校园环保论文8篇

2024年2月25日发(作者：奔驰的广告语)

校园环保论文8篇

6月5日，世界环保日，就“校园环保”这一主题我校组织了一系列环保活动，并取得了良好的效果。全校师生养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。

我校组织学生进行净化校园和周边活动，学生们自愿报名，从校园内到校园外，细心清扫，不放过一个死角。他们并不顾及自己的手是否被弄脏，甚至还有被垃圾扎破的危险，只是埋头苦干，用他们的话说，“群众的眼睛是雪亮的，眼睛里是蓉不了垃圾的”。

通过这次活动，学生们同学们纷纷表示在环境整治的良好氛围营造下，大家将用实际行动为环境的改善做着自己的贡献！在今后的生活学习中做到以己为责，多宣传环境保护的重要性，珍惜地球资源，为地球这个赖以生存的“绿色之家”共同努力，和谐相处！

提纲：内容摘要:我们全世界的人都生活在美丽的地球上，地球是我们懒以生存的地方而随着时代的变化，也随着科技的发达，对环境的污染也是越来越严重。所以当务之及：保护坏境成为了全世界最为迫及的问题。

关键词：污染气候中毒环境保护

破坏环境最为严重的就是大气污染，大气污染排放的污染物对局部地区和全球气候都会产生一定影响，尤其对全球气候的影响。空气中的污染物会随着空气，食物，饮水被我们吸入体内，会导致人们急性中毒，慢性中毒，甚至致癌。所以保护好环境我们才会生活得更好！

一，保护坏境人人有责

人们赖以生存的家园——地球

1，保护环境就是保护我们的家园。

2，保护环境就是保护我们的生存环境不受破坏。

3，保护环境就是让我们的后代更好地生活下去。

二，破坏坏境等于破坏了我们的家园

从全球来看破坏坏境主要有以下几个方面：

1，工厂，汽车等排出的废气，废水以及固体废物。

2，人们滥伐树木，破坏森林，过度放牧等导致大面积的沙漠化。

3，CO2过度排放导致温室效应，使全球气温变暖，冰川融化，海平面上升。

4，人类大量扑杀动物，使大量物种灭绝，破坏食物链。

5，过度开采不可再生资源，使我们的家园——地球越来越贫瘠。

三，保护环境从我做起，从现在做起

“国家兴亡，匹夫有责”，保护环境，人人有责：

1，人类与自然互助，文明共环境和谐。

2，千方百计治理污染，齐心协力保护环境。

3，生命是树，绿色是根,植树造林,美化家园。

4，植树造林，造福后代,美好家园需要我们共同建设。

结构：(例文)环境问题不仅是个生活质量问题,更是一个直接影响人尖生存与发展的大问题。

我们不得不承认，环境保护已迫在眉睫。环保虽如此重要，国家也颁布了一系列保护环境的法律和法规，可是在社会上仍有一些人，为了个人的利益去破坏环境,有的救灾屡禁不止。这就要求我们采取措施进一步提高人们的环保意识，依法规范人们的行为。

为此,我特提出如下建议：

首先,应在学生中普及环保教育，开设环保科目，并规定为必修课。规定每个学生必须对环保作出贡献。如规定每个学生一年必须种一棵树等，从而让每个学生都明白：对于环保，自己也有一份责任，自己也应该出一份力。其次，国家有关部门应不定期对各个单位进行突击检查，对那些违反有关环保方面的法律和法规的单位实施重罚，并对其进行思想教育。这样才能从污染源上加以控制、治理。再次，对在环保方面作出突出贡献的单位、个人，应在物质和精神上给予奖励。这样能更有效地调动人们的积极性，这对于全民参加环保会有一定的促进作用。最后，国家应拨款建一些环保设施，如建一些污水处理站，保证流入江海湖泊的水的质量；采取“垃圾分类回收”措施，并在行动之前加以宣传，以得到群众的积极响应。环保问题的确应该引起我们每个人的重视。每个人都应该思考，自己应该为环保做点什么。愿人人都为环保出一份力，让美好的环境永远伴随着我们！

作为居住在地球上的村民,我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们必须选择有利于环境的生活方式来善待地球：一、节约资源，减少污染二、绿色消费，环保选购中国在未来的世纪中能否强大富有，在很大程度的上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。让我们从自己做起，从身边做起，从点滴小事做起,一

起来保护环境吧！21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题.目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。

由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染

环境污染的各种分类：

按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。

按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下

降，威胁人的身体健康。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。

我国是一个地域辽阔、地形复杂的国家,发展林业有着比较优越的条件，我国古代许多地方都覆盖着茂密的森林。但是，长期以来，由于人们对森林资源的不合理利用，如乱砍滥伐、毁林开荒等，使我国的森林越来越少。近几十年来，我国大力开展植树造林，取得了很大的成绩。但是,目前我国的森林覆盖率仍然很低,按人均计算，我国是世界上森林最少的国家之一。因此,我们每一个公民,都应该从我做起，爱护周围的一草一木,积极参加植树造林活动，努力提高我国的森林覆盖率。

说到环境污染的防治，为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。我们应该提倡天天都是环境日这一理念。与此同时,生态环境产业化的发展是必须的，是大势所趋！环境有其特殊性，他与我们的生活息息相关，关系到我们的身体健康和社会稳定。但是本身的经济效益出的慢，导致了经济发展初期乃至中期很少有人能重视他。而且,生态环境产业化所涉及的行业过于广泛，生物工程、化学工程、土木工程等一系列复杂的专业重视都融合其中。这些都导致了生态环境产业化发展初期的缓慢以及发展方向的不确定。

在提倡环境保护与可持续发展的过程中，我认为我们自身的素质和意识起着至关重要的作用。人的意识有很多种类，同时也很复杂，意识中与环境、资源及保护等有关的内容即是我们对保护环境的意识，或称环境意识。它涉及人类对其生存环境、自然资源种类及有限性等的认识,以及人们的行为取向和社会心理。我们应该认识到，目前全球生态系统都受到一定程度的自然及人为方面的危害，特别是中国的环境更是令人堪忧，我们

应该树立起良好的环保意识,自觉维护生态平衡、抵制破坏环境的行为，要有高度的资源(空气、水、土地等)有价意识和资源再利用意识，保护和节省不可再生资源，做到物品循环利用，努力约束自己的思想和行为，以保护我们共同的家园。

严歌苓说，人之间的关系不一定从陌生进展为熟识，从熟识走向陌生，同样是正常进展。

人与人之间的缘分，远没有想像中的那么牢固，也许前一秒钟还牵手一起经历风雨，后一秒就说散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。

人与人相处，讲究个真心，你对我好，我就对你好，你给予真情，我还你真意，人心是相互的。

两个人在一起，总会有人主动，但主动久了，就会累，会伤心，心伤了就暖不回来了，凡事多站在对方的角度想一想，多一份忍耐和谦就，就不会有那么多的怨气和误解，也少了一些擦肩而过。

做人不要太苛刻，太苛无友，人无完人，每个人都有这样或那样的缺点，重在包容。包容是一种大度，整天笑呵呵的人并不是他没有脾气和烦恼，而是心胸开阔，两个懂得相互包容的人，才能走得越久。

人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。

人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。

俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。

与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。

做人要学会谦虚，虚怀若谷。人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”.这就是胸怀。

有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。

人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。

人这一生，遇见相同的人不容易，遇见正确的人更不容易，只有选择了合适的相处方式，带上真诚与人相处，才会走得更长，更远更久。

人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。

人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。

俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。

与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。

做人要学会谦虚，虚怀若谷。人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”.这就是胸怀。

有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。

人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。

【环保作文】环保小论文

如今，在我们的母亲——地球妈妈身体状况越来越差，她年复一年，日复一日地承受着我们人类的罪过。你看现在的她：森林成片减少，河流成条被污染;臭氧层不断被破坏，空气质量不断变差······这是触目惊心、惨不忍睹。

生活在地球上的人们渐渐已经意识到了保护地球，他们已经懂得要“低碳环保，节能减排。”从前恶劣的环境如今是有干净又漂亮。然而，这只是幻想罢了，还有不少地方的环境没有得到改善，反而是越来越差，越来越恶劣。

让我来举个例子把，我每天上学放学，都要经过一条河。这条河在我看来是最“清澈”的，最“漂亮”的：河水犹如墨水一般黑，黑的绝对

“正宗”;河面上漂浮着一袋袋垃圾，油脂在河水里放肆的“撒野”;看，河边的排水口，一股股工业污水和生活废水正源源不断地涌出来。一阵风吹过，一阵阵恶臭迎面扑鼻而来，让我几乎要吐。唉，这条河，该改名叫做“大型臭水沟”了。

可是，听爸爸妈妈说，在他们小时候，这条河可清澈了，鱼、虾都在合理自由自在的生活着;以前，种田人就用这些河水来灌溉农作物，人们在这条河里游泳。可今天，种田人不敢再用这些污水了，更加没有人敢在这条河里游泳了。

以前清澈见底的河，如今却成了一条死气沉沉的臭水沟了。十几年间，变化竟如此惊人：为什么会发生如此巨大而惊人的变化呢实在叫人百思不得其解。

但是，经过了我多次观察，终于发现了变污原因：

1.工业区里的企业为了省事，直接将工业污水和生活废水排放入河。污水里的钙、铁、镁、亚硝酸盐等等的化学物质导致河水发黑发臭。有些污水里含有大量油脂，使得大量油脂漂浮在河面。

2.由于人们有乱扔垃圾的坏习惯，垃圾轻的，被风一吹，就飘到了河里。还有些人，竟将垃圾直接扔到河里。真是一点保护环境的意识都没有，实在是可恶、无耻至极!

3.政府从来都不管理者条河，从来都是随他而去，让它自生自灭。以致于这条河的状况越来越恶劣。

水，是生命之源。因为有了水，我们才能繁衍生息。可是如今，好好的一条河，却被污染成臭水沟，我们应该感到羞愧。

不过，要把这条河净化月不是无药可医的，不过需要人们和政府一起努力：

1.工业区里的企业不要贪图方便，直接把工业污水和生活废水排放到河里，还给河流一个干净的形象。

2.人们不要乱扔垃圾，避免风把垃圾吹入河流，也给街道一个干净的画面。同时，政府多放置垃圾桶，给予配合。

3.政府要关注这条河，定时派人清理水面垃圾，同时对扔垃圾到河里的人给予重罚。政府还应该组织工人，进行对河流水质的净化工程。并且，政府要加大力度宣传保护环境。

虽然我已为河开出了药方，但是在我们的身边，被污染的又何止河流呢相信你也知道，受到污染和破坏的还有：空气、臭氧层、森林等等。体坛环保迫在眉睫，我们作为小学生，也要学会环保。例如：不浪费水，多植树等等，都是环保的行为。

地球妈妈已经为我们人类承受的太多，我们不忍心，也不能再伤害她了。况且，地球不属于人类，我们不能把地球毁灭掉。《这片土地是神圣的》中有这样一句话：“任何降临在大地上的事情，终将降临在大地的孩子身上。”

校园环保小品剧本（一）

[背景：舞台上搭一宣传台，舞台的一角有一垃圾箱，青协会长在宣传台上准备，台下几名会员在发传单，重庆工学院的青协T恤与红帽子特别显眼。宣传台上的音响放着音乐，行人来来往往，用口技制造车水马龙的声音。音乐声渐小。]

会员：（一边发传单一边说）保护环境，人人有责，请大家关心环境，爱护我们的家。请加入环境保护的行列！（行人有人接传单，有人不理会。有些人拿到传单看了两眼便丢到地上。）

会长：（清清嗓子）保护环境，人人有责！希望大家能够积极加入环保的队伍中来，让我们的地球村恢复生机活力，回到绿意盎然的从前！请大家来参与我们的环保活动！（走下来发传单，准备念稿，演员上宣传台准备）

会员：（一起）请来参加我们的环保活动！

[路人有人驻足观看，有人依然脚步匆匆。一老太太慢慢走上]

会员1:（热情上前）老奶奶，请来参加我们的活动，这是我们的传单。（递传单）

老奶奶：（接过传单，看了看，又倒过来看了看，不好意思的说）同学，对不起，我不识字。（把单子还给会员1）

会员1:没什么，您瞧，我们的宣传活动开始了，您可以在旁边看我们的宣传活动。

老奶奶：好好。（会员1从一旁拿来一张凳子递给老奶奶，带她到一旁坐下）

[宣传台上演员就位，会长旁白，灯光打在会长身上，大多数的路人停下观看]

会长：水是生命之源，是生存所需，它甚至能成为强壮一个民族的动力。看那悠悠长江水，滚滚黄河浪，曾经激起多少爱国志士的豪情壮志；

看那甲天下的桂林山水，如世外桃源的九寨沟，湖光山色曾令多少游人流连忘返；看那广袤无垠的大海曾让多少人感受到汹涌澎湃的魅力……

[表演开始。柔和的灯光打上舞台，由舞蹈演员用现代舞表现出湖光山色，风景美不胜收的画面，重点突出水之清澈，树之翠绿。配上音乐或者合唱团现唱]

会长：但是我们在失去着，失去着那些美丽动人的画面[灯光开始变得暗淡，舞蹈表现出环境受到污染时树木的痛苦，水也不再清澈，变得浑浊。音乐也充满悲伤]长江水慢慢胜似黄河，每立方米黄河水中含有近50%的沙土，桂林的山水、迷人的九寨沟，都被游人们离去后留下的垃圾所点缀，大海不再湛蓝，沙滩不再柔软，地球母亲的美丽便毁在了自己孩子的手中。[音乐止，表演止。演员开始慢慢下台，准备下一幕表演。一些路人见表演结束，便散去了，随手丢了张纸巾，喝完的水瓶就放在路边了，灯光打回会长的身上]人类的自私剥夺了地球的美丽，却又不能象丢弃自己不再喜欢的东西那样弃之而去，于是只好留下来，在指责别人破坏生态环境行为的同时，却往往忘记自己也在污染着环境。下面就来让我们看看筷子的自述吧。

[一盏追光灯打回宣传台，一次性筷子的表演者上台，两个会员帮助演出]

筷子：大家好，我是一次性筷子。其实不用我说，光看我这造型就知道了。我出生在一片很大很茂密的树林里，[会员2上台展示一幅画有一片树林的画，画中的树是粘上去的]原本我的名字叫"风沙卫士",那时我长得又高又壮可威风了，可是后来[会员3上，将画中的树移走，画上剩下一片沙地，会员2下]我和我的兄弟们被砍了下来，送到一个工厂，经过几番加工，[会员2扛上一块木板走过]我被锯成一块一块的木板，然后

[会员3提着一条长方体木条走过]变成一根木条，最后我就由一棵大树变成了现在的样子，一双一次性筷子，明天我就要出国去日本了，今天是我最后一次在国内演说，谢谢大家的捧场。

会长：每年我们的森林面积都在减少，尽管我们国家每年都在大量的植树造林，还实行了"退耕还林"的措举，但是违法的伐木者还是在不顾后果的乱砍滥伐，甚至还存在着肆无忌惮的毁林烧山者，日本每年都会向中国进口一次性木筷，但是那个国家并不缺少茂密的树林和优良的树种。水土的大量流失，沙尘暴年复一年的侵袭，这是大自然的报复，是地球母亲的最轻的抗议，如果我们还是这样我行我素没有悔意，那么等待我们的，将是最严厉的惩罚！来吧，让我们行动起来，加入环境保护者的行列，还给地球母亲美丽的容貌，保护环境保护生态平衡，不要再继续破坏环境，破坏我们赖以生存的家园！

[会员、演员与部分路人在下面鼓掌，然后表演者一起上宣传台向大家表示感谢]

会长：今天的宣传活动到此结束，谢谢大家的参与。

[路人渐渐散去，一路人做出手上不知道沾了什么脏东西的样子，用传单擦了擦，扔到地上。舞台上被废纸、空矿泉水瓶装点得狼籍一片。会员们都聚在一起，围着会长说话。]

会员1:会长，今天的活动搞得还算成功吧。

会长：是啊，还不错。

会员2:当然不错，我们为了这次的活动都一个多星期没睡好觉了，这下子总算圆满完成学校布置的任务了。

会长：大家都辛苦了，收拾好东西都早点回去休息吧！

会员：（一起）好！（迅速行动起来）

[大家收拾好表演的东西，说笑着下去了，落下一件外套挂在台上。这时灯光打在老奶奶身上]

[路人依然来来往往，老奶奶慢慢站起来，看了看满地的纸屑，叹了口气，颤巍巍的走到路上，拾起一个塑料袋。此时音乐起。老奶奶弯下身子，慢慢将地上的纸屑捡进袋子里。各行各业穿着不同服装的路人匆忙的走过，没有人特别在意老人的行为。静与动形成对比。]

会长：（跑回台上，边跑边朝后面说）我的外套忘了，等我一下！（拿了外套，擦过老奶奶正要走，突然站住了，回头看看老奶奶，看看满地的纸屑，片刻后，他把外套往肩上一挂，也捡起纸屑来）

会员2:（一边跑过来一边说）会长，怎么这么慢啊（看到眼前的景象，愣住了。其余会员，演员们也跟着跑过来，也愣住了。然后都慢慢散开来去拾起地上的垃圾）

[路人走过，看到此景，不禁停了下来，一路人正要丢废纸，看到这一场面，刚刚扬起的手收了回去，走到垃圾箱前，把垃圾丢了进去，停下来看他们。慢慢的，路人中开始有人帮忙。此时音乐响起。]

[舞台上放起了幻灯片，美丽的风景随着音乐一幕一幕再现，所有人带着无限憧憬望着幻灯片。]

[帷幕在音乐声中慢慢落下]

校园环保小品剧本（二）

表演者：（三学生化妆演出）

舞台布置：台中央放置大型环保背景，提示主题，前放一单人硬木沙发、一茶机、一三人硬木沙发

（大叔大妈手挽手缓缓而上，面带微笑，大妈边挥手边打招呼）

大妈：呵呵……大家好，昨天在家大扫除，今天来这做节目，明天准备再出书，再出书！（语速慢、表情自豪状）

大叔：你这老太婆，看你臭美的样，整个虚荣心暴涨的自恋狂，哪象我……（手指大妈，注意语气，语速和停顿）

大妈：（打断大叔的话）啥态度，啥态度呀！你这死老头子，本来掌声就要响起来，现在见你就想拜拜，走了，伤自尊了。

（面带怒色，边挥手边缓缓而下，小崔上）

小崔：唉，大妈，大妈，别急着走哇，大叔他不是这个意思，他是嫉妒你的才能，和你抢风头呢，来，来，来，请坐……（挽着大妈就坐，边指责大叔）大叔你也真是，老两口了，也不让着点大妈。

大叔：（愧疚状，上前拉大妈的衣袖）我错了，行不

大妈：（拂袖而坐），看在小崔的面上，把节目做完了，回家再跟你算帐。（大叔苦笑，和大妈一起就坐，两人间距离先紧后松，大妈在右，大叔在左）

小崔：各位领导，各位观众，大家好，今天我们实话实说栏目有幸请来了阔别七年的一对老夫妇，大家掌声欢迎。

（大叔大妈起立，微笑向观众招手，害羞状，然后坐下）

小崔：大叔、大妈、你们好，今天请您二位来主要是想和您交流一下环境保护的问题……（大叔、大妈和主持人打招呼：主持人好）

大妈：（等三秒）环境保护听说过保护天、保护地，保护咱妇女的合法权益，啥时候也保护其环境来了……，环境是啥呀

（语气要有特点，最好带点东北味，注意控制好语速，同时和大叔交流）

小崔：环境保护……就是防止污染，讲究卫生。

大叔：咳，不就是卫生吗我们家那猪吃的可干净了，我们都是洗了手才喂它的……（语速慢，强调加点的字）

小崔：大叔，您得往大了说，说一说社会上的现象。

大叔：（掏出笔记本）往大了说……（站起，向前迈一步），我有准备呀。（清嗓子）我这是"七言绝句":改革春风吹进门，刮起沙来刮起尘。路上沙尘迷了眼，想要回家摸不着门！谢谢（谢谢和前连接要紧凑，大叔坐，掉在地上，小崔忙招呼，大妈关心状，一起扶大叔起来。）往前迈一步忘了。

小崔：大叔讲得真好，大妈呢大妈有准备吗

大妈：我一个"文化人儿",能没准备吗他来了首七言绝句，我就来一首七言律诗。律诗，知道不八句儿！（掏出笔记本，清嗓子，同时通过手势、表情向大叔示威，骄傲状）改革春风吹满地，中国人民不咋的。污水排到河沟里，绿水泡沫真给劲。咱们闻着挺闹心，外国人一个劲地NO!NO!NO!（三个NO,语气升调处理）。

小崔：大妈说得太好了。

大妈：什么叫"太好",那叫"相——当——的好".（慢，边说边挥手，碰到大叔）。

小崔：这么说，您那里的污染非常严重

大妈：什么叫"非常严重",那叫"相——当——严重"（同上）

大叔：我们那疙瘩都把这编成顺口溜了。

小崔：顺口溜那要听听

大叔：那叫"天不下雨下煤面儿，地上有井没井盖儿，厕所墙上画漫画儿，树上结的是塑料袋儿。"（手拿快板边击边唱）

大妈：尤其是那刮风的时候，（站起）那时尘土飞扬，天昏地暗，日月无光，飞沙走石（每说一个短句，腿向前跨一步，手随之向同向挥动，如2006年春节联欢晚上宋丹丹的动作样）。

大叔：这时候街道两边公共厕所的使用频率会明显提升……（起立加手势）

小崔：为什么

大叔：路上的行人被风沙截住，回不了家了，就躲进厕所里去了呗！

小崔：这么严重啊，这污染是怎么造成的呢来，大叔大妈，咱坐下慢慢聊。

大叔：（指着大妈）她这种人没一点儿环保意识……（回，坐下后再说）

大妈：我咋的了我咋的了（发怒状）

大叔：你不老爱用那塑料袋吗用布袋子多好，说你都没用……

大妈：塑料袋咋的了我一个"文化人儿",上街拎着个布袋子，土不土啊用塑料袋，那多酷啊！（表情要有变化，同时加手势）。

大叔：（站起）你用就用呗，还乱扔！你老是左一个，右一个，左一个，右一个（边跨步边挥手，就如大妈刚才一样，学渐渐地把"左一个，右一个"唱成了rap）。这是白色污染，懂不

大妈：瞎说啥呀！我一直不都用彩色塑料袋吗咋能造成白色污染呢那还给生活锦上添花呢！

小崔：不是，大妈，"白色污染"它不是这个意思！

大妈：敢情那污染都是我弄得了不说你就拉倒吧！（站起）去！一边去！（坐在离小崔最近的地方）我也给你曝曝光。（对小崔）他还老往地上吐痰呢！那次，老王头家的鸡啄了他吐的痰，第二天就开始咳嗽。村委会还以故意伤害的理由罚了他50块钱呢！（对大叔），50块钱那，老头子，你忘了（语气）

大叔：我现在不不往地上吐了吗，我都吐塑料袋里了。

大妈：唉唉唉，说清楚，你吐哪里啊

大叔：塑——料——袋呀（吞吞吐吐状）

大妈：那是白色污染，懂不！还说我呢！（自豪状）

小崔：你二位别争了。看来呀，您二位还真需要在环保这方面多做些事啊！

大叔：坐点啥事儿

小崔：比如使用布袋子装东西不随地吐痰……

大叔：好，那我就沿着街道把所有的塑料袋都捡起来……（起立，利用舞台空间，边说边走）

大妈：那我就顺着街道把全部的痰都撬掉……（同上，大叔向左，大妈向右）

大叔：然后我也撬痰……

大妈：然后我再捡塑料袋……

小崔：（起立，对观众，歪着头，苦笑）这二位还改行做清洁工了。……（对大叔、大妈）其实，大叔大妈我觉得我们该成立一宣传队，宣传一下环保的重要性，呼吁全社会行动起来，从我做起，从身边做起，保护环境，善待自然……

大叔：那敢情好，我们是该来宣传一下，老伴，谁先来

大妈：你这老头，一点文化都没有，女士优先，懂不看我的（上前一步）昨天我们去逛街，眼前几乎看不见，天空烟囟冒浓烟，地面杂物飞上天，汽车叫声惹人厌，你说是谁造的孽——人类啊！

大叔：今天我们做节目，才知环境要保护，破坏环境真可恶，想想黑土我就想哭，老少爷们快领悟，环境差了谁吃苦——咱们哪！

小崔：明天我们去宣传，保护环境大家来，自然资源要珍爱，人类不可心茫然，绿水青山真可爱，明天我们该咋办——该咋办

大叔：好，小崔，几年不见，才艺大进呀。

大妈：就是就是

小崔：哦，不，不，不，你二老那才叫绝呢，我哪能跟你们比，那叫啥呀，小儿科。来，来，来，二老请坐，（等二人坐定）现在请您二位就环保说上最后，也是最经典的一句话。

大妈：就……就一句了……

小崔：啊，对，就一句了。

大妈：发自肺俯的……

小崔：对对

大妈：（上前一步）我非常，不，是相——当——想到一个关于保护自然环境的节目做嘉宾！

小崔：哪个节目

大妈：（再上前一步）（郑重地对着镜头）《人与自然》！

大叔：（气急败坏地），拉倒吧！拉倒吧！你又想赵忠祥了，说点儿有用的行不

小崔：大叔，您说。

大叔：观众朋友们，请记住：环保——不忽悠！

（最后五字三人一起说，完鞠躬下场）

校园环保小品剧本（三）

【故事梗概】

本市环保手抄报大赛结果爆出个大冷门，在22学习成绩一直不太理想的邢西西这次却一鸣惊人拿了个头奖，也难怪同学们不理解，早在所有谜团解开之前，就连班主任谭老师心里也是迷雾重重：在她的印象中，学

习委员夏小芸是个最让自己放心的好孩子，所以，在安排"差等生对接帮扶计划"时，谭老师选择夏小芸和邢西西一组。

可是，后面的接连发生的事情有点蹊跷：先是班长给自己汇报两个人"早恋",再就是夏小芸他们两人连续的早来晚走违反学校纪律。"没爱，就没有教育",对于这一点王老师深信不疑，可是，在孩子的养成教育中，"又如何让每一个孩子心里永远充满阳关和责任呢"

故事最终，王老师决定自己要亲自查找事情缘委。在家访的过程中，当故事的真相一一被还原开来的时候，她看到了故事背后所汇聚的爱心和善良。那是个关于一个人一条河一个城市发展的主题的真情流露，这个故事承载了我们太多美好的城市梦想和期待。

【剧本设计】

Scene01中学某班教室日内

王老师站在讲坛上，学生在认真地听。

王老师：同学们，老师今天要告诉大家一个好消息，在这次我市中学生环保手抄报大赛上呀，我们学校我们班的一位同学，他是该出手就出手可谓一鸣惊人呐！他为我们班我们学校争得了荣誉！"

同学们一时好奇，你望我我望你。

夏小芸用胳膊肘轻轻触碰了一下局促当中的邢西西。

王老师：这位同学就是---你们中间的邢西西同学。鼓掌，对，鼓掌，我们一起为邢西西同学取得的可喜成绩鼓掌祝贺。

教室里嘘声一片，稀稀落落的掌声，只有夏小芸热情的鼓掌，当她看看周围，也就开始不好意思起来。

王老师：大家可能都没有想的到吧！为什么这次比赛的大奖市里会给邢西西，让老师告诉你们吧！因为，在他做的《一个人的七里河》手抄报里，蕴藏着一个真实感人的故事，讲出来或许让人更温暖…"

Scene02班主任办公室

王老师坐在办公桌后面。同学甲站立在她对面，样子像个做错事儿略显局促的孩子，他不时地搓着手。

王老师从"没有爱就没有教育"的铭牌后缓慢地抬起头。她神情严肃地望着同学。

王老师：作为班干部，你今天能主动地给老师反映莫小贝和邢西西同学的事儿，老师我觉得你做得对，这不仅是你对班集体尽职尽责，更是一种对同学的关心和爱护。单说这一点值得表扬。可是，对于正常的同学交往，我们也不能妄下推断，甚至是捕风捉影瞎猜测。特别是在同学之间传"早恋"这样的字眼。这样不好！知道吗学生还是应该以学习为重，同学有问题我们要及时帮他改正，是不是好啦，老师谢谢你，先去上自习吧！"

同学甲不住地点头。

同学甲：老师，您的话我记住啦。

王老师一摆手，同学甲礼貌地退了出去。

王老师环顾四周望了望，眼神定格到墙上的那句"让每个孩子心中充满阳光和责任",她心事沉重，略有所思。

王老师：邢西西呀莫小贝，莫非是我安排的"对接帮扶"出了问题，不应该呀！

Scene03七里河日外

夕阳西下。

邢西西走在七里河畔。

【画外音】我叫邢西西，属22中的差等生。同学们习惯叫我忧郁王子，不过也蛮好听的，我喜欢一个人的七里河。

波光粼粼的七里河。宽广的河面，有泛舟的惬意休闲的人们。

河滩尽头，李老汉提着编织袋不时地低下腰捡拾着什么。

【画外音】我的父母常年在外地打工，一年也见不着两次面。李爷爷的儿女们常年在外，可他就是不不习惯住大城市，这一点，他和我没有什么不同。

夕阳西下，现出远山的轮廓。

Scene04城市夜外

匆忙的车流，赶路的人们。烁闪的霓虹。

Scene05城市日外

晨曦中苏醒的城市。

洗脸刷牙的身影。

静默中躁动的七里河。

Scene06自习室黄昏内

时钟已经指向六点的位置。()夏小芸一副焦急的样子。

夏小芸：邢西西，我恨死你了。说话不算话，现在都几点了还不来补课。

绿色校园环保论文

当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，并未能引起师生的警觉。绝大多数人对环境污染的严重性和危害性缺乏足够的认识。有相当一部分人未能树立改善和保护环境必须立即“从现在做起，从身边做起”的紧迫意识，未能树立起“环境保护，教育为本”的教育奠基意识。不少学校也把环境教育摆上应有的位置，但认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。

而对于象“温室效应”、臭氧层耗损、土壤酸化、森林沙漠化、“厄尔尼洛现象”

等常见的环境污染情况，不少老师都不能清楚地向学生解释，相当多的教师都说不出上述污染产生的原因及防治方法。教师如此，学生的情况更为槽糕。

环境教育内容是直接地、毫不隐晦地表露出来，可让学生直接从中受到影响的。例如语文的课本中，新课改的课文增加了一个单元的内容用于环境教育，分别从诗歌和人物故事来向孩子们展现，让他们从小树立爱护大自然，爱护动物。在语文学科中渗透环境教育还存在这样的通病：一是教师讲得较多，学生谈得少，填鸭似的把环保知识塞给学生，千遍一律的渗透模式，拘泥刻板；还有一种则是在总结课文时问一句：“我们应该怎样保护环境？”之类的问题，生硬僵化。教学效果总是不尽人意

。虽然学生知道老师是要渗透环境教育的相关内容，但对究竟是要渗透哪方面的内容却不明所以，讲了等于没讲，完全收不到应有的效果。

要培养有２１世纪环境意识、从小就树立可持续发展的观念的一代新人，“以其昏昏”的教师是肯定不能让学生“昭昭”的。因此，在提高教师环境认识的同时，学校要把培养专兼职环境教育师资，作为近阶段的主要任务来抓。培训时应做到四个明确：一要明确培训目标。通过培训使一大批小学教师能正确认识环境问题，了解基本环境科学知识，树立环境与发展一致的意识，为言传身教打下坚实的理论基础和思想基础。二要明确培

训对象。笔者以为，各科教师都应作为培训的对象。三要明确培训内容。培训内容应包括《中国２１世纪议程》、１９７４年以来历年“世界环境日”的主题，还应包括了解基本的环境科学知识，了解“酸雨”、“臭氧层耗损”、“温室效应”、“白色污染”等环境专业名词术语，弄清产生这些污染的原因及对策；最主要的是要培训教师课堂渗透环境知识的能力。四要明确培训的渠道。

为了保证渗透教育不走过场，教师在备课时，必须花功夫去钻研教材，探索、提炼教材的环境教育价值，教材的环境教育功能才会增强，教学效果才能大大地提高。正如苏霍姆林斯基说的“教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明。”不能脱离课文的内容，为环境教育而环境教育，不然效果只能适得其反。而在课堂教学中渗透环境教育，欲求得最佳的教学收获，就必须形象鲜明、浅显易懂。卢梭说：“千万不要干巴巴地同儿童讲什么理论，如果你想使他懂得你所说的道理，你就要用一种东西去标示它。”教材内容不同，采取的教学手段也不同，正所谓“教有法，而无定法。”教师不必在老总结课文时，非要强调“我们要热爱大自然”，“我们要保护环境”不可。与其进行一百次生硬的说教，不如让学生愉快的接受教育又增长知识。平时的教学中也应多组织一些环保小活动，给孩子们分配不同的工作。让他们在工作中相互监督，这样会让

孩子们主动去做准备，完成后再让他们感受和心得写下来，更能增加他们的映像。让他们对于环保也不再是纸上谈兵。

今后，我们也将继续加强基地的建设和管理，让它更好地发挥资源、信息的作用，不断深化

环境教育活动，全面推进素质教育，使学校的环保教育教学工作更上一层楼。

2022年3月

绿色环保在行动

清水县原泉小学齐小玲

当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，并未能引起小学师生的警觉。绝大多数人对环境污染的严重性和危害性缺乏足够的认识。有相当一部分人未能树立改善和保护环境必须立即“从现在做起，从身边做起”的紧迫意识，未能树立起“环境保护，教育为本”的教育奠基意识。

而对于象“温室效应”、臭氧层耗损、土壤酸化、森林沙漠化、“厄尔尼洛现象”

等常见的环境污染情况，不少老师都不能清楚地向学生解释，相当多的教师都说不出上述污染产生的原因及防治方法。教师如此，学生的情况更为糟糕，比如随意在校园内乱扔垃圾纸屑、不能节约用水用电、不爱护花草树木、早餐随意浪费……在校园中屡见不鲜。

环境教育不是简单地书本知识，它要的是一个人要有强烈的思想意识和情不自禁的行为动作，而我们作为一线的教师并没有意识到环境问题，只是从学生简单的常规抓起，所以学生的意识里根本没有环境保护的意识。例如五年级语文的课本中，有一个单元的内容是环境教育，分别从诗歌、说明文和真实的故事来向孩子们展现，让我们从小树立爱护大自然，爱护动物，爱护花草树木，在语文学科中渗透环境教育，但由于我们自身意识单薄，上课讲得较多，学生谈得少，填鸭似的把环保知识塞给学生，千遍一律的渗透模式，拘泥刻板。加之学生平时接收的环境教育少之又少，教学效果总是不尽人意

，根本达不到教育的目的。

总而言之，作为一名语文教师要坚持不懈地把环境意识渗透到教学和日常生活中，自己更要以身作则，不仅要对大自然和人类社会的热爱及责任感，还要有环保行动，为学生做出榜样，使学生在潜移默化中增强环保意识，促使他们形成“环境保护从小做起，环境保护从我做起”的观念，使我们所处的环境在我们和学生们的努力下越变越美。

校园环保标语

篇一：绿色环保宣传标语

1．请您爱护绿色，绿是生命之源。

2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。

3．用爱心呵护每一片绿色。

4．绕行三五步，留得芳草绿。

5．茵茵绿草地，脚下请留情。

6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。

7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

8．芳草依依，大家怜惜。

9．心中有情，脚下留情。

10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

11．少一串脚印，多一份绿意。

12．请让我们的腰杆永远挺直！

13．我很怕羞，请别碰我！

14．花草是我的朋友，请多一份爱护！

15．请让我们的校园永远充满绿色。

16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！

19．小草对您微微笑，请您把路让一让。

20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。

23．拯救地球，一起动手。

24．保护环境，从我做起。

25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

26．心动不如行动，去怨不如去干。

27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。31．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。32．当你不要我时，请把我送回家。33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）35．小草青青，脚下留情。36．小草正睡觉，请你勿打扰。37．编织爱心，保护环境。38．学校是我家，人人都爱它。39．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。2

43．你来绕一绕，我来笑一笑。

44．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！

45．创建绿色校园，从你我做起。

46．美化生活，净化心灵。

47．建设绿色校园，增强环保意识。

48．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

49．绿色校园，绿色生活。

50．绿色是我们的家园。

51．它失去了保护，我们就失去了健康。

52．给我一片绿，还你一片荫。

53．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。

55．爱无限，绿无边。

56．多一份绿色，多一份健康。

57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。

58．环境好，生活就好。

59．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

60．少一个脚印，多一份芳香。

61．花草树木都是宝，没它我就不行了。

人人都来爱护它，世界才会更美妙。

62．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

3

63．青青小草有生命，请君足下留情。

64．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

65．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

66．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。

67．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

68．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

69．别在绿色消失时，我们才去后悔。

70．保护学校环境，共创学生圣地！

71．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。

72．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

73．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

74．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

75．少一个脚印，多一个生命。

76．要想校园净又美，健康文明记心里。

77．环境你不爱，美景不常在。

78．珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

79．保护环境，保护自然就是保护人类自己。

80．树环保之风，迎美好明天。

81．保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

82．学校一片绿，学生心中一片春。

83．我们是幼苗，我们都需要呵护。4

84．大路随你走，别踩在我头。85．绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。86．人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。87．为了美丽家园，请从小事做起。88．鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。89．保护生态环境，就是爱护自己。90．青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）91．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。92．不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。93．当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。94．你的行动代表花的未来。95．垃圾箱：请你近距离投篮。96．小草微微笑，请你绕一绕。

97．让绿色看得见，让绿色听得见。

98．捡起片片纸，传递深深情。

99．鸟语花香，爱赏共享。

100．小草青青，脚步轻轻。

101．今天节约一滴水，留给后人一滴血。

102．同建绿色校园，共享鸟语花香。

103．乘阴靠绿树，美化靠大家。

104．青山清我目，流水静我耳。

5

处处鸟语花香生活充满阳光

大力增强环保意识提高全民环保素质

还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责

开发与环保同步生产与治污并举

失去生态平衡人类寸步难行

珍惜水土资源实现持续发展

一人一年一棵树绿山绿水绿山河

同顶一片蓝天共护一方水土

草木皆有生命爱护方显真情

保护生态环境实现持续发展

保护人类环境营造绿色家园

退耕还林还草保护生态环境

绿化美化净化靠你靠我靠他

环保人类共同的大业

金钱是一时的利益环境是永恒的资本

生态不平衡人类不安宁

地球是我家爱护靠大家

塑料包装用一次白色污染害几世

爱护碧水蓝天拥抱美好明天

合理使用资源维护生态平衡

前人栽树后人乘凉前人伐木后人遭殃

自然的绿色永远的选择

蓝天碧海热情的心环境保护高尚的人

善待自然千秋业平衡生态万代功

环保靠大家关系你我他

绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春

百花竞艳百姓乐万木争春万年安

净化环境治污染保护生态讲文明

心系人类命运营造生命绿洲——中国环保

保护环境利国利民

固土防沙草木当家

环境人人护子孙代代福

人人参与环境保护个个争当绿色天使

共植万顷绿地同撑一片蓝天

少一个烟囱多一片蓝天

作环保模范扬环保美德

手拉手办绿色奥运心连心迎五洲健儿

绿色世界你我共创清新气息大家共享

为大地添一抹绿意为世界增一份生机

环保与生活相融环保与时代同行

植树造林子孙富插青播绿华夏春

点点滴滴环保情殷殷切切强国心

开拓文明事业树立环境意识

保护母亲河关爱生命源

美丽的心灵需要塑造优美的环境需要保护

呼唤公民环保意识建立绿色生活方式

发展以市场为本生产以环保为先

用汗水美化青山用爱心缔造家园

与生命相约与环保局同行

保护环境谁受益造福子孙我为先人人自律

关爱人类环境倡导绿色文明

倡环境保护之风走持续发展之路

同心关爱自然容颜携手描绘美好河山

人类要生存，环境要保护

举手作环保，世界更美好

拒食野生动物，维护生态平衡

保护生态环境，倡导文明新风

除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取

今天节约一滴水，留给后人一滴血

1．请您爱护绿色，绿是生命之源。

2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。

3．用爱心呵护每一片绿色。

4．绕行三五步，留得芳草绿。

5．茵茵绿草地，脚下请留情。

6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。

7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

8．芳草依依，大家怜惜。

9．心中有情，脚下留情。

10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

11．少一串脚印，多一份绿意。

12．请让我们的腰杆永远挺直！

13．我很怕羞，请别碰我！2

14．花草是我的朋友，请多一份爱护！15．请让我们的校园永远充满绿色。16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！19．小草对您微微笑，请您把路让一让。20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。23．拯救地球，一起动手。24．保护环境，从我做起。25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。26．心动不如行动，去怨不如去干。

27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

31．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。32．当你不要我时，请把我送回家。33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）3

35．小草青青，脚下留情。36．小草正睡觉，请你勿打扰。37．编织爱心，保护环境。38．学校是我家，人人都爱它。39．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。43．你来绕一绕，我来笑一笑。44．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！

45．创建绿色校园，从你我做起。

46．美化生活，净化心灵。

47．建设绿色校园，增强环保意识。

48．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

49．绿色校园，绿色生活。

50．绿色是我们的家园。

51．它失去了保护，我们就失去了健康。

52．给我一片绿，还你一片荫。

53．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。

55．爱无限，绿无边。

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56．多一份绿色，多一份健康。

57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。

58．环境好，生活就好。

59．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

60．少一个脚印，多一份芳香。

61．花草树木都是宝，没它我就不行了。

人人都来爱护它，世界才会更美妙。

62．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

63．青青小草有生命，请君足下留情。

64．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

65．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

66．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。

67．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

68．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

69．别在绿色消失时，我们才去后悔。

70．保护学校环境，共创学生圣地！

71．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。

72．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

73．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

74．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

75．少一个脚印，多一个生命。

保护环境山河美持续发展事业兴

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失

发展经济不能以牺牲环境为代价

环境保护是一项基本国策

建设项目必须依法进行环境影响评价

合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境保护，人人有责。

1别把花草弄疼

2通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯了.4初步了解自然常识，建立生态意识。

5花草树木的倾诉。

6大树哭诉：我喜欢人类，也希望人类能喜欢我们，可有的人就喜欢折我的枝条，或者在我身上用小刀刻画，甚至还在我身上荡秋千，我好累啊，快吃不消了。

7花草树木的遭遇真是让人同情啊！刚才大树爷爷说到它们为人类做出了巨大的贡献，绿草是裙，花儿是衫，穿上它，地球妈妈格外好看。密林是帽，大树是伞，有了它，地球妈妈不怕风吹日晒。

小朋友，

快快行动吧！

爱护红花和绿草，

保护棵棵小树苗，

让空气更加新鲜，

让环境分外美好！

热带雨林——地球的肺

人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

保护环境，人人有则

人人为环保、环保为人人

人人关心环境质量人人参与环境保护

珍惜资源永续利用

保护环境光荣污染环境可耻

依靠科技进步促进环境保护

提高环境意识保护美好家园

合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展

保护环境就是保护生产力

保护环境山河美持续发展事业兴

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失

发展经济不能以牺牲环境为代价

环境保护是一项基本国策

建设项目必须依法进行环境影响评价

合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。-------恩格斯

地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲壑——甘地哪里有绿色，哪里就有生命。

绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

用好你的手，垃圾无处溜。

请高抬贵脚，听，小草在哭泣。

每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

希望有一天，垃圾桶也会下岗。

捡起一张纸，创造一个美的家园。

保护地球就是保护我们自己。

不让垃圾进校园，只让美好到我家。

热爱我们的母亲，不要让她伤心和失望。

让绿色与我们共存。

篇三：学校环保宣传标语

学校环保宣传标语

学校环保宣传标语1.保护环境，保护自然就是保护人类自己。2.树环保之风，迎美好明天。3.我们是幼苗，我们都需要呵护。4.大路随你走，

别踩在我头。5.为了美丽家园，请从小事做起。6.环境好，生活就好。7.爱无限，绿无边。8.多一份绿色，多一份健康。9.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。10.少一个脚印，多一份芳香。11.绿色校园，绿色生活。12.绿色是我们的家园。13.轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。14.如果没有树木，世界将会暗淡无光。15.树木拥有绿色，地球才有脉搏。16.除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。17.别在绿色消失时，我们才去后悔。18.保护学校环境，共创学生圣地!19.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。20.只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。21.小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。22.花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。23.少一个脚印，多一个生命。24.要想校园净又美，健康文明记心里。25.让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。26.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。27.环境你不爱，美景不常在。28.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。29.保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。30.学校一片绿，学生心中一片春。31.青青小草有生命，请君足下留情。32.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。33.花草树木都是宝，没它我就不行了。人人都来爱护它，世界才会更美妙。34.人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。35.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

关于环保论文节能环保论文建筑工程节能环保设计探讨

摘要：笔者分析了当前建筑节能发展现状及建筑节能设计存在的问题，并提出了相应的解决措施，阐述建筑工程节能环保设计。

关键词：建筑节能现状；存在问题；解决措施；节能个体设计

当前我国大力推进建筑节能，建筑节能处在非常关键的时期。为贯彻落实建设主管部门对建筑节能政策，积极推广建筑节能技术，提高民用建筑的建筑节能设计水平，采取节能措施非常必要。

1建筑节能发展现状

1.1建筑节能发展现状及其发展潜力

我国建筑不仅耗能高，而且能源利用率低，单位建筑能耗比较高，对资源造成了不必要的浪费，所以现阶段大力推进建筑节能非常有必要，公共建筑与居住建筑节能潜力很大。

1.2建筑节能设计现状

目前节能设计还处于被动地位，没有像对待防火设计、防水设计那样主动。从设计文件完成的先后和质量，可以发现不少节能设计是在被催促下完成的，使正确的计算结果不能完全落实到施工图中，建筑节能目标无法实现。

2建筑节能设计存在的问题

实现建筑节能，设计单位首当其冲。没有节能的设计，就不可能有节能的建筑，建筑节能在我国从20世纪90年代就被提出了，但到现在还不能落实，存在的主要问题：与开发商的利益有关；行政主管部门未落以实处，缺乏行政手段；各大厂矿是建筑节能的漏洞，因他们是福利性供热，以厂代劳，还没有真正走向市场经济，以上这些问题的存在，严重阻碍着建筑节能目标的实现。

3应采取的措施

3.1设计上的节能环保

（1）建筑规划上要提高环保节能意识，在规划设计和建筑设计过程中由于受到诸多用地环境、设计要求及商业价值等方面的影响，往往使得设计人员对环保节能兼顾不够，最为突出的就是建筑的朝向，部分建筑呈东西向，造成了室内热工环境差。

（2）建筑构造要求按控制节能进行设计。我国自2000年10月1日起实施JGJ75－2003夏热冬暖地区建筑节能设计标准，并将其中4.0.4、4.0.5、4.0.6、4.0.7、4.0.10、4.0.11、6.0.2、6.0.6条规定为强制性标准。这就要求设计人员要认真执行该条文，进行建筑节能设计。