河南南阳市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2024年2月25日发(作者：飞跃颠峰)

河南省南阳市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

一、选择题

1. 时空观念和史料实证是历史学科要培养的重要核心素养，请根据提示语“距今约170万年”、“门齿化石、”“粗糙的石器”、“我国境内目前已确认的最早的古人类”判断描述的人类遗址是（ ）

A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址

2. 下列图片内容共同反映了（ ）

A．原始农业的发展

B．人类进入铁器时代

C．使用磨制工具 D．掌握制陶技术

3. 传说炎帝教民开垦种植，制作生产工具，还制作陶器。西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量的彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。由此可见（ ）

A．传说与神话都是真实的历史 B．传说的历史价值远高于考古发现

C．考古是了解历史真相唯一的途径 D．传说中蕴含着一定的历史信息

4. 以下历史事件发生的共同原因是（ ）

约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡

公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡

公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭

A．农业经济的不断发展

C．中央集权的不断加强

B．统治阶级的残暴统治

D．农民阶级的不断壮大

5. 近期四川三星堆考古挖掘又不断“上新”（看图片）：金面具、金权杖、鸟形金铈片……文物数以千计。据专家测算，三星堆遗址年代距今4800～3100年（约公元前2800-公元前1100年），下面说法错误的是（ ）

A．从考古学上证实了中华文明的多元化

B．三星堆遗址相当于夏商时期

C．电视、网络直播三星堆考古现场，极大增强了中国人民的文化自信

D．三星堆出土大量金具，说明黄金在远古是不值钱的

6. 春秋时农业工具仍以木、石制品为主，耕作工具多为木制的耒耜；到战国时，不仅木、石工具渐渐消失，就是青铜工具也日益减少。出现这种变化的原因是（ ）

A．各国炼铜技术日渐走向衰落 B．铁制农具和牛耕的使用与推广

C．新兴地主阶级登上了历史舞台 D．各诸侯国统治者实行变法改革

7. 观察下面表格，通过对比你发现哪项不是战国时期战争的特点（ ）

时期 战役 双方兵力 持续时间 伤亡人数 目的

春秋 城濮之战 晋8-9万楚11万 一天

三年

共约2万人 成为霸主

战国 长平之战 秦30-50万赵40-50万 秦20万赵45万 统一全国

A．参战兵力多、战争规模大 B．持续时间长 C．战争伤亡大 D．争霸战争增多

8. 中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山”，战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ）

A．道家批判贵族的奢侈生活 B．儒家认为取得民心才能得天下

C．墨家政治上主张无为而治

D．法家主张治国要靠法令权术等

9. 作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他措施的是（ ）

①灭掉六国，实现统一 ②创立了一套封建专制主义的中央集权制度

③统一文字、货币、度量衡 ④盐铁官营专卖 ⑤焚书坑儒 ⑥修建都江堰

A．②③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑤⑥

10. 成语是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，浓缩了许多历史故事或典故。与“揭竿而起”成语典故有关的中国历史上第一次农民大起义发生于（ ）

A．周厉王统治初期 B．秦孝公统治时期 C．秦始皇统治时期 D．秦二世统治时期

11. 谥号是老皇帝死后，继位者送给他的称号。据《谥法解》：“经纬天地、道德博闻、学勤好问、慈惠爱民、赐民爵位，皆曰‘文’，如汉文帝者是。”下列说法符合汉文帝谥号的是（ ）

A．掌握军队 B．封赏功臣 C．减省租赋 D．大力削藩

二、未知

12. 汉武帝铸造五铢钱，实行盐铁官营，开展均输平准等经济措施的直接影响是（ ）

A．控制经济命脉，增加国家财政收入

B．为北击匈奴奠定物质基础

C．稳定社会，巩固汉王朝的封建统治

D．加强中央集权，有效控制地方

三、选择题

13. 下图节选自历史老师上课使用的幻灯片，据此判断该老师正在讲授（ ）

A．地方势力强大威胁中央 B．表明外戚宦官交替专权

C．皇帝依靠外成拿权治国 D．后党帝党争权夺利

14. 张骞的“凿空”之旅是汉帝国为了回应北方草原民族（匈奴）的挑战而有意识地进行的对外交往，但汉武帝始料未及的是，佛教以及与之相伴而来的艺术形式从而传入中国，深刻影响了中国人的精神世界及艺术生活。这段话表明张骞通西域（ ）

A．解除了北方匈奴的威胁 B．标志着西域归属中央

C．促进了中外文明的交流 D．开创了西汉盛世局面

15. 2020年，在抗击新冠肺炎疫情期间，传统的中医学发挥了重要的作用。以下著作奠定了中医治疗学基础的是（ ）

A．《伤寒杂病论》 B．《史记》 C．《道德经》 D．《汉书》

16. 历史课上，在“说故事”比赛中，李明同学犯了一个历史知识方面的错误，请你把它找出来（ ）

A．官渡之战中，曹操打败袁绍，此后又消灭了一些军阀，基本上统一了北方

B．在赤壁之战中，孙刘联军利用火攻大败曹军，三国鼎立局面基本形成

C．三国的统治者都注意发展生产，社会经济都得到发展

D．三国鼎立时期的曹操，在中国历史上的贡献比较大

17. 据西晋史料记载，从北方迁入内地的少数民族中，鲜卑族说自己是黄帝后代；匈奴的铁弗部认为自己是大禹后代。这些历史现象说明（ ）

A．北方地区出现了民族大交融

B．少数民族对中原文化产生认同

C．鲜卑族匈奴族完全融入汉族

D．内迁民族受到西晋的残暴统治

18. 把握历史发展的阶段特征是学习历史的任务之一。下列正确描述三国两晋南北朝时期阶段特征的是

A．早期国家与社会变革 B．多民族国家的建立和巩固

C．早期人类与文明起源 D．政权的分立和民族的交融

19. 南北朝时期，南朝尚清淡，崇文采，雅有远韵，善为文章；北朝重武功，性雄豪，工骑射，果敢决断；而北魏孝文帝改革后，北方士人把“以武达”和“以文通”同等地视为振兴家门的途径，这反映了当时（ ）

A．南北文化冲突导致国家分裂 B．南方成为了全国文化中心

C．民族交融促使多元文化交融 D．北方制度远远落后于南方

20. 英国科学家李约瑟说：“中国在公元3世纪到13世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平。”下面能说明这一观点的是（ ）

A．夏朝制定了世界历史上最早的历法史B．祖冲之把圆周率精确到小数点以后称“夏历” 第七位数字

C．顾恺之创作出了佳作《洛神赋图》和《女史箴图》

四、未知

21. 新石器时代——中华文明的奠基。阅读材料，回答问题。

材料一 原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。

文字资料

“定居不是靠狩猎和捕鱼的运气，或靠野果的零星收获来满足日常生活之需”“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”

图片资料

D．云冈石窟和龙门石窟雕刻着数以万计的佛像

元谋人使用的石北京人居住的洞河姆渡人的水稻遗半坡人种植的粟

器 穴 存

(1)材料一中，哪些原始先民过上了定居生活？并根据材料简述理由。

材料二 良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。

文明标准 考古发现

国家的出现是人类进入良渚古城距今5300-4300年。文明社会的重要标志。而古城中部有一个高台，上面建有大判断国家形成的标准：一型广场和多组高等级建筑。城北有是阶级的严重分化，二是一个同时期世界上规模最大的水利强制性的权力系统的设工程。权贵们的墓地里，出土了用立，以保证公共工程、宗于宗教祭祀的玉琛、玉璧等陪葬教祭祀等活动的举品，这和其他随葬品较少的普通墓行。…… 葬形成鲜明对比。

(2)根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。

五、综合题

22. 阅读材料，探究下列问题。

【鏖战犹酣——兼并战争谋华夏一统】

材料一

图1春秋争霸形势图 图2战国七雄形势图

(1)春秋时期出现了诸侯争霸的局面，其中第一个称霸的诸侯国位于图1的处（填序号）。在各国的变法中，影响最大，成效最大的变法位于图2中的处（填序号）。从图1到图2反映出的变化有哪些？

【革故鼎新——变法图强促社会进步】

材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策三》

(2)材料二中的“商君”是谁？“决裂阡陌，教民耕战”涉及哪些措施？

【凿山分水——作堰淘滩为百姓造福】

材料三 江水初荡潏，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。

——《石犀》

(3)材料三中的“李太守”指的是谁？从“商君”“李太守”身上你学到了怎样的精神？

(4)结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。

23. 阅读材料，完成下列要求。

时期 史实

公元前221年，秦朝建立

秦朝时期

秦朝采取一系列措施巩固国家统一

秦的暴政和秦末农民起义

公元前207年，秦朝灭亡

公元前206年—公楚汉之争

元前202年

公元前202年，西汉建立

西汉前期

休养生息政策

文景之治

(1)依据所学知识，列举秦朝巩固统一的两项经济措施。

(2)阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，100—150字）

24. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 长城以南，多雨多署，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治。大漠之间，多寒多风，畜牧畋（tián）渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家。此天时地利所以限南北也。

材料二 秦始皇派蒙恬修长城，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。汉元帝遣昭君出塞和亲，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶亡干戈之役”。

材料三 西汉大力构筑河西长城，在丝路经过的河西地区大规模屯田开垦。商队从长安或洛阳出发，沿着河西走廊，过敦煌，出阳关、玉门关，再沿着塔里木盆地的两个边缘向西延伸。只要丝路是活跃的，沿线的国家和城镇也会随之活跃，丝绸之路随着不同时代的政治、宗教等的变迁而有所变化。

(1)从材料一中，我们可以提取哪些信息？

(2)据材料二，概括秦朝修筑长城的目的。昭君出塞为什么能够成为千古美谈？

(3)概括材料三中丝绸之路的路线。材料三反映了丝绸之路的什么作用？

25. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一 从东汉开始，西北边缘地区的少数民族……纷纷向中原迁徙，……各有各的语言，发展速度也不一致，即使一族内部，如鲜卑，也分成好多部，互相争斗。这就使十六国和北魏初年成为我国历史上最混乱、最动荡的时期。……内徙诸族不得不适应被他们征服后的汉族的较高文明，甚至不得不采用汉族的语言，民族融合便在这样的条件下展开了。

——蒋福亚《魏晋南北朝的民族融合》

材料二 “孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”

——钱穆《国史大纲》

材料三 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等；北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度；西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；汉语成为北方主要的通用语言；“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

——改编自《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈这次民族迁徙产生的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析孝文帝要实行“汉化”的原因。概括他为实施“汉化”采取的措施。

(3)根据材料三，概括北方地区的民族交融主要表现在哪些方面？结合所学知识，谈谈这一时期的民族交融产生的影响。

(4)综合上述材料，我们应该要树立什么样的民族观念？