小学科学26我们来做“热气球”(教案)

2024年2月25日发(作者：罗伯特贝尼尼)

小学科学26我们来做“热气球”（教案）

热气球（教案）

一、教学目标：

1. 了解热气球的基本原理和结构。

2. 学习如何制作一个简单的热气球。

3. 培养学生观察、探究和实践的能力。

二、教学重点：

1. 热气球的构造和原理。

2. 制作热气球所需的材料和步骤。

3. 指导学生进行实验和观察。

三、教学难点：

1. 学生对于热气球的制作材料和步骤的掌握。

2. 培养学生的实践能力和观察分析能力。

四、教学准备：

1. 小型热气球制作材料：薄塑料袋、挂耳茶包、剪刀、透明胶带。

2. 课件或投影仪。

五、教学步骤：

引入：

1. 制作热气球是一项非常有趣的科学实践活动，你们是否对热气球感兴趣呢？今天我们将一起制作一个小型的热气球，并了解其原理。

探究：

2. 向学生简单介绍热气球的原理，即热空气的上升力大于热气球自身的重力，从而使热气球能够飞起来。

3. 通过投影仪或课件的图示，向学生展示热气球的结构，并解释热气球的制作过程。

实践：

4. 分发材料给学生，让学生根据制作过程进行热气球的实践操作。

5. 指导学生使用剪刀将薄塑料袋剪成合适的形状，然后用透明胶带将边缘粘合起来，确保气体不泄露。

6. 随后，学生将挂耳茶包点燃，将其放入袋中，待气囊充满后，小热气球便可以飞起来了。

观察和分析：

7. 学生观察热气球的飞行情况，以及任何有关热气球的变化和现象。

8. 引导学生思考：为什么热气球会飞起来？为什么挂耳茶包会产生热气？为什么热空气的上升力大于重力？

9. 鼓励学生绘制热气球实验的观察图，并进行简单的实验记录。

总结和展示：

10. 邀请学生分享他们观察到的现象和实验记录，并让他们从中总结出制作热气球的关键要点。

11. 总结热气球的原理和制作过程，并强调实践和观察的重要性。

12. 展示学生制作的小热气球，让他们自豪地展示自己的成果。

六、课堂延伸活动：

1. 组织学生进行热气球比赛，看谁的热气球飞得最高、最久。

2. 引导学生思考：如果改变热气球的材料和结构，会对热气球的飞行产生什么样的影响？

七、教学反思：

通过这次热气球制作实验，学生不仅对热气球的原理有了更深的理解，还锻炼了他们的实践能力和观察分析能力。这样的实践活动既激发了学生的学习兴趣，又培养了他们的科学素养。与此同时，学生也学会了团队合作和分享，在实践探究中培养了他们的创造力和合作精神。