教师岗位职责

2024年2月25日发(作者：自由的想象)

任课教师岗位职责

任课教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习教育心理理论，积极实施素质教育，有良好师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。

一、教学常规

1.要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参材料，认真制订好每学期的授课计划。

2.能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案（包括教学目的和要求、教学内容及主要步骤、教学方法和课内外作业等）。备课时，既备教材大纲，又备学生实际；既备知识能力点，又备德育渗透点；既备有效教法，又备学法指导；既备书面练习、作业，又备实践材料。

3.认真完成备课组交给自己的任务，备课组讨论时积极发言。

4.认真参加教研组活动，完成教研组交给自己的任务。

5.认真及时批改学生的作业，做好辅导。督促学生及时订正错误，扎扎实实地学好功课。

6.除了负责有关的检查测验的命题、考试命题的任务外，要在考试结束后做好质量分析。

二、课堂教学

1.坚持素质教育教学方向，保证课堂教学质量，结合教材，对学生进行思想教育，培养学生良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识；注意学生的用眼卫生，保护学生视力。

2.积极设计以学生为主体的教学方案，正确处理教师主导与学生主体关系。认真钻研教学，积极探索选修课教学，组织好40分钟课堂教学并提高效率，做到不拖堂，不随意加课，不加重学生的负担。

3.坚持用普通话进行教学，重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练，并严格要求学生课上使用普通话。正确处理讲与练的关系，力求讲得科学，练得有效。

4.讲究教学的科学性、层次性，正确处理重点、难点、

关键点之间的关系，突出重点，突破难点，抓住关键；正确处理知识、能力、态度的关系，立足基础，渗透能力，端正态度；正确处理常规教学方法与现代教学学习手段的关系，基本教学方法精益求精，现代教学手段中不断创新。讲究课堂教学的艺术，注重课堂教学的文化品味。

5.重视选修课活动课的作用，要开展本学科的多样化的活动，拓宽学生知识面，提高学生智力与技能，有意识地培养创新型人才。

6.实验教学要根据要求，编写实验计划，落实实验器材，要有针对性地讲解实验目的、步骤 、仪器性能、使用方法、注意事项，要强调学生的动手操作，指导学生及时小结，完成实验报告，并认真批阅。

三、批改作业和辅导

1.根据教学要求和学生实际，布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改，做好作业、测验成绩登记。

2.严格执行规定的各学科作业的规范要求，形成学生良好的学习态度与一丝不苟的认真精神 。

3.有目的、有计划、定人、定时间地分类指导，真正做到因材施教。关心、指导本学科有特长的学生，发挥他们的长处，使他们在原来基础上逐步提高，大胆鼓励学生冒尖；辅导帮助学习上有困难的学生，增强他们的信心。通过辅导，使学生确有收获，有所提高。

四、教学科研

1.在教学实践的同时，要坚持做到：每年读一本有关教育教学理论著作；确定一个教学研究课题；上好一堂教学公开课；完成一份多媒体教案；撰写一篇教研论文。

2.重视各种教学资料的积累和现代教学技术的学习和运用。

3.每学期听课不少于6节，教研组长不少于10节，中层行政不少于20节，校级领导不少于30节。

教研组长岗位职责

一、教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长室、教导处领导下学习党的教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学实践。

二、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制订学期教学计划。

三、指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课。备课组要定时间、定内容开展备课活动。

四、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法，加强学法指导，在重视基础知识的同时，重视培养学生的基本方法、基本能力、基本态度和精神，切实提高素质教育下40分钟课堂教学效益。

五、指导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织教师学习现代考试理论，研究考试命题的基本原则和具体要求。

六、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验。

七、组织教师学习业务，开展相互间的听课评课，有计划组织外出观摩、考察，取长补短，相互促进。根据教师的不同情况，订出教师进修的规划和措施，并经常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。

八、在教导处指导下安排好本学科选修课、活动课的教学，切实组织好相关的学生活动小组，有针对性地开展差生转化与优生提高的工作，使教学内容丰富、实在，为学生提供可选择、促发展的各类课程与活动。

九、协助人事处、教导处录用新教师，选聘任课教师，坚持对教师进行思想教育，积极倡导组内合作、组外 竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

十、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的组室。

备课组长岗位职责

备课组长在教研组长领导下负责备课组的活动，努力提高本年级学科的教学质量。

一、按照学校工作计划和教研组教学工作计划，拟定出本年级每学期的教学计划，并组织实施。组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每周至少集体备课一次，共同研究：

(1)单元、章、节、课时的目的和要求；

(2)重点、难点、疑点、关键点；

(3)作业练习；

(4)教学过程的组织和教学方法的选择；

(5)统一进度，相互取长补短，共同提高。

二、及时了解本备课组教学情况，认真落实学校素质教育下的学科教育要求，不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价等研究，积极组织好本组教学研究公开课、评比课等活动。

三、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教学科研促进教学质量提高。

四、经常关心、帮助本组教师的工作、学习与生活，加强对青年教师教学业务的培养和指导。

年级组长岗位职责

年级组组长在教导处和政教处领导下，负责本年级教育、教学的组织领导工作，团结本组教师，保证本年级班主任工作和各科教学工作的正常进行。其主要职责如下：

1、年级组长是实施德育大纲的重要一环，要督促教师把德育工作放在首位，把教书育人统一起来，主动配合班主任老师抓好本年级学生的思想道德建设工作。

2、凡本年级所在班级发生学生问题，年级组长要主动协助班主任做好学生工作，进行适当的批评教育，如有必要可要求家长配合教育，让家长随时了解学生动态。

3、凡学生多次违纪和严重违纪，由年级组长将学生情况、文字材料及处理建议一并交政教处。由政教处配合年级组对该生进行必要的批评、教育，以至处分。

4、主动配合班主任定时或不定时检查学生服饰和佩戴饰物、发型。凡不利于学生身心健康成长，不符合学生年龄特点的，要求学生不得佩戴。

5、根据大纲、考纲、教材及学校教学要求、计划，制定出本年级组教育、教学计划。对本年级各学科教学环节、教学进度、教学质量做到胸中有数。争取每月进班级听课4节，了解教学状况。

6、年级组每月召开1次教师会，研究本年级教师与学生的教育、教学问题，强调考勤、教师纪律，落实年级组的活动安排要求。会议活动有记录，供校办备查。

7、关心本组教师，对本组教师中的好人好事要及时发现，要表扬、肯定，并向学校反映。做好教师思想工作，对教师中有违师德和严重违纪的现象要制止，并及时向学校汇报。避免伤害学生，危害学校。

8、负责适时召开学生座谈会、家长会，以利学校工作的统一协调发展，以利学生进步。

9、安排、落实办公室清洁卫生，保洁、内务工作，保持办公室清洁、整齐。节水、节电，做到人走关灯、关窗、关门、关电器。

专用教室管理

为推进现代教育技术的实施，并做到既充分利用又切实保护好教学设备，特作如下规定：

1、教导处负责多媒体教室和语音室的安排使用。科任老师需要专用教室上课的应先报教导处批准并安排上课时间。

2、电教兼职教师负责电教设备使用指导及使用后的验收工作。

3、教学人员要做到：

⑴、认真学习、掌握电教设备的使用方法，正确地使用设备；

⑵、到专用教室上课前要向学生讲清专用教室使用的有关规定、纪律和要求，教育学生爱护教室里的设备和讲究卫生；

⑶、未经领导许可，设备不能移出。

⑷、下课时要指定学生关好门窗、电灯和风扇，教师要自己关 闭教室内的总电源；

⑸、使用完毕，要填写好“使用情况记录”交教导处，并锁好门。

⑹、要求学生进入专用教室学习时要服从老师管理，严禁拥挤、喧哗。

⑺、严禁学生玩弄教室里的教学设备，损坏教学设备的按损坏公物处理办法赔偿外，学校将根据情节给予纪律处分。

⑻禁止学生在教室内乱扔纸屑和其它杂物，违者每人次扣班级当天卫生积分5分。

图书馆管理员岗位职责

一、图书馆管理员在学校党政领导下 ，积极树立为教育教学服务的思想，主动热情为师生服务。

二、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊，做好各类图书采购工作，合理使用图书经费。书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。

三、利用多种宣传形式，向学生推荐优秀读物，如：编制新书目录，推荐书目，协助有关社团，组织学生定期开展书评和读书活动。

四、努力简化借阅手续，对学生借阅实行全开架的科学管理，建立书刊外借流通统计工作和 阅读统计制度，寒暑假期间亦合理安排时间保证师生借阅。

五、搜集各类教育教学教研参考用书和有关资料，编制各种专题索引，为师生提供咨询，开展定期专题服务。

六、主动积极为参加市、区各类竞赛同学提供参考资料，并积极配合各学科竞赛，努力做到 “为书找人”和“为人找书”。

七、积极投入学校教科研活动，利用现代技术设施(电脑、复印、视听)使图书资料为教育、 教学、教科研服务。定期为教师编印国内外教育类杂志刊物教育论文索引与摘要，充分发挥图书馆的功能。定期对同学进行“中学生图书情报知识教育”。

八、爱护国家财产，做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防潮、防火、防盗等安全保护工作。

九、协助教务部门，做好毕业生的还书还刊工作。

十、经常听取师生意见，不断改进图书馆服务工作，做好学生图书管理员的培训和使用工作。

十一、图书馆工作人员要遵守学校各项规章制度，岗位明确，职责分明，协作配合，努力做好本职工作。