徐州市教育科学规划研究课题

2024年2月24日发(作者：要是能重来)

徐教科 鉴字 号

徐州市教育科学规划研究课题

成 果 鉴 定 书

课题名称：儒家思想与构建和谐班级的实践研究

课题类别： 立 项

课题负责者： 刘 兆 珍

工作单位： 邳 州 市 第 五 中 学

鉴定方式： 通 讯

鉴定日期： ___________________________

一、

成果简介（包含成果的学术价值和社会效益）

1、 通过课题研究，我们真正做到了“以仁为本，面向全体学生；弘扬儒

家思想构建和谐班级”。我们做到了走进每一位学生，认真地分析、研究他们之间的个性差异、思想品质、学习习惯，切实把传统文化的精髓渗透到他们思想、行动之中，提升他们的素养、提高他们的能力，营造和谐的班级，努力把他们培养成为有益社会的创新型人才，为和谐社会的构建提供有益的借鉴。

2、 通过课题研究，我们的教师真正走进新课改。转变了原有的教育教学

理念，实现了新课标理念下师生角色的转变，真正理解了教师是学生学习活动的组织者、管理者、合作者、促进者的身份；真正理解了学生才是学习的主体、学习的主人，建立平等和谐新型的师生关系。紧跟时代的步伐，对转变教师的教育教学理念具有很好的实际价值和意义。

3、 为了做好课题研究，我们利用了他人已有的评价工具和我们自己设制

的一系列的学生基本情况调查问卷两套、学生学情评价卡四套，对实验班的学生进行了必要的调查和评价。保证了课题研究的顺利实施。

4、通过课题研究，我们检验了本课题的实施可行度和有效性。广大参与者的教育科研意识明显增强。“科研兴师、科研兴校、科研兴教、科研兴校”的局面在我校基本形成。“十一五”期间，我校共有市级科研课题五项，分布在五个学科，另有多人参与了其他级别的课题，在同类学校中很受好评，起到了一定的领先作用和现实意义。

2

二、提交鉴定的成果主件、附件目录

1、本课题的结题报告。

2、本课题的工作报告。

3、本课题的结题材料目录。

三、课题组人员名单

序号 姓 名 职务、职称

1

2

3

4

5

6

7

8

9

陈 刚 中学高级

工作单位

邳州市第五中学

邳州市第五中学

对课题的主要贡献

课题负责人

课题主持人

组员

组员

组员

组员

组员

组员

组员

组员

刘兆珍 中学一级

张 莉

张信化

冯现刚

王千

王宝相

皋景建

臧宝军

中教高级

邳州市第五中学

中教一级

邳州市第五中学

中学二级

邳州市第五中学

中教一级

邳州市第五中学

中教二级

中教一级

中教一级

中教一级

邳州市第五中学

邳州市第五中学

邳州市第五中学

邳州市第五中学

10 韩先明

3

四、鉴定组成员名单

鉴定组织务

姓 名 工作单位及职务、职称

签 名

4

五、专家组鉴定意见

鉴定组 组长（签字）

年 月 日

5

6