幼儿园中班音乐教案《大雨和小雨》课件.ppt

2024年2月23日发(作者：血液的三大组成)

幼儿园中班音乐教案《大雨和小雨》课件

教材背景

《大雨和小雨》是一首适合幼儿园中班的经典儿歌。通过这首儿歌，可以培养幼儿对于大雨和小雨的认知，同时通过歌曲的音乐欣赏和律动感受，提高幼儿的音乐素养。

教学目标

1. 认知目标：通过歌曲，培养幼儿对于大雨和小雨的认知，理解它们的特点和区别。

2. 音乐目标：通过音乐的欣赏和律动感受，提高幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐表达能力。

3. 情感目标：通过活动的参与，培养幼儿的协作意识和集体观念，同时培养幼儿的欢乐心情。

教学准备

1.

2.

3.

准备好《大雨和小雨》的音乐和歌词。

准备好音乐所需要的教具，如音乐播放器等。

打印好歌词，以便幼儿可以跟着歌词唱歌。

教学过程

1. 热身活动

在课程开始前，可以进行一些简单的热身活动，如拉伸运动或快节奏的音乐游戏，以帮助幼儿放松身体，进入音乐活动的状态。

2. 创设情境

老师可以通过图片、故事等方式创设出下雨的情境，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以与幼儿们分享自己在下雨天的一些趣事，引发幼儿们讲述自己的经历。

3. 音乐欣赏

播放《大雨和小雨》这首儿歌的音乐，引导幼儿们仔细倾听，感受音乐的节奏和旋律。老师可以边播放边用手指跟着节奏点拍，引导幼儿们一起跟着拍动。

4. 歌曲教唱

播放音乐的同时，老师可以带领全班幼儿一起唱歌。在幼儿熟悉后，可以分成小组或个别唱，鼓励幼儿们积极参与。同时，老师要注意指导幼儿正确发音，感受歌曲的情感表达。

5. 动作伴奏

根据歌曲的节奏和内容，老师可以设计一些简单的动作伴奏，让幼儿们跟着音乐一起动起来。例如，用手模拟下雨的动作，或者扮演雨点下落的形象等。

6. 听音乐表达

播放音乐，让幼儿们闭上眼睛，用自己的方式去感受音乐，然后鼓励他们表达自己的感受和想象。可以邀请幼儿们说出他们脑海中出现的景象、感受到的情绪等。

7. 制作手工

为了加深对《大雨和小雨》的理解和记忆，可以安排幼儿们进行相关的手工活动，如用彩纸制作伞和雨滴，或者画出自己眼中的下雨天等。这样不仅可以巩固知识，还能培养幼儿们的动手能力和创造力。

8. 结束活动

在课程快结束时，可以播放一些轻松愉快的音乐，引导幼儿们一起舞动，放松身心，结束音乐活动。

教学反思

通过本节课的设计与实施，幼儿们在活动中得到了很好的参与和收获。他们学会了唱一首歌，感受了音乐的节奏和情感表达，并通过动作伴奏和手工活动等多种方式对于大雨和小雨有了更深入的认识。同时，在活动中也培养了幼儿的集体意识和自我表达能力。在今后的教学中，应该进一步关注幼儿的情感表达，让幼儿更深入地感受音乐带来的快乐和美好。