2024年2月23日发(作者:经典语录社会现实句子)
狮子和鹿读后感(15篇)
狮子和鹿读后感1
今日我们学了一篇课文,名字叫《狮子和鹿》,主要内容讲了鹿在喝水的时候,它觉察自己角长得很秀丽,像珊瑚一样,可是,它觉察自己的腿长的很难看,它觉察狮子就在四周,它依靠它那四条难看的腿抱住了它的性命,用两只角差一点丢了,我们在对待事物的时候后,不能看事物外表的美与丑,要看事物的内在的美与丑,要看事物的内在的美与有用性,更不能以貌取人!
哦,我还记得,我在幼儿园那时候的故事,上美术课的时候,我没有带水彩笔,我向我们班的张于涛,借水彩笔,他穿着,华美的新衣,穿着崭新的皮鞋,而且,也很帅,
我就说借一下你的笔可以吗?”它说,我借给你我用什么呀?你还是别向我借了,”最终,这是我最看不起的一个人,马天龙,穿得像一个捡垃圾的,穿的烂毛衣,,我就说﹕可以借一下你的笔吗?它就笑着脸,给我拿了过来,可张于涛呢,可他就不来关心我了,可是我看不起马天龙,可他却来关心我呢?哦,我明白了,我们不能看他的外表的美与丑,根不能以貌取人,所以,我以后不跟罗诚孝做伴侣了,我以后就跟马天喜做了好伴侣了。
狮子和鹿读后感2
今日,我和教师同学们一起学习了二十八课《狮子和鹿》,这是一篇很有教育意义的童话故事。这个故事讲的是丛林里有一只特别秀丽的鹿,有一天鹿口渴了,找到了一个池塘,喝起水来,池水清得
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像一面镜子。鹿突然觉察了自己的角特别秀丽。这时候起风了,池水起了波纹。鹿觉察自己难看的腿。于是,感到很懊丧,这时一只狮子静静地走过来。鹿观察了立刻逃跑,狮子被甩在后面。突然,鹿的角却被树枝挂住了。狮子抓住这个时机猛扑过来。鹿两腿用力一扯才得以逃脱。后来,鹿想:这两只秀丽的角送了我的命,而这四条难看的腿却让我狮口逃命。
在生活中也有一些这样的人。比方有一次,我观察一位帅气的小伙,上了公交车就跟别人抢座位,后来上来一位老婆婆,他就象没看着一样,最终是一位残疾人了座。这些事情让我们明白,爱美之心人人都有,美和有用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为,有用比美更重要。
这就是我对《狮子和鹿》这篇课文的读后感。
狮子和鹿读后感3
《伊索寓言》的是伊索先生,他写的这本书里有很多好玩又富有哲理的故事,其中《泉边的鹿和狮子》给我留下了深刻的印象。
文中有一只秀丽的梅花鹿,它非常中意自己头顶上的角,却不喜爱自己细小的腿。然而在两次遭受狮子攻击的过程中细小的腿让它跑得飞速,救了自己一命,可是秀丽的角却阻碍了它的奔跑,最终使自己成了狮子口中的美食。
这那么故事告知我们这样一个道理:我们不能仅仅从外表去衡量一个东西的好坏,秀丽的东西往往不肯定有用,而那些不起眼的东西却可能更有价值。生活中类似的例子有许多,比方好吃的香菇,它
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的长相就很不起眼,黑黑的,而那种明丽无比的蘑菇却往往有毒,不行以食用。再比方外表好看有花纹的蛇却是有毒,碰不得。
这那么寓言给我们的启示还让我进一步联想到我们学校生面对学习该有的看法。我们同学的首要任务是学习,而不应当把时间和精力过多地花在梳妆装扮上,大多注意装扮外表的同学往往学习成果都不是太好。
对待事物不能仅仅从外表去推断,内在的价值才是我们熟悉事物的关键。
狮子和鹿读后感4
今日的语文课上,教师教我们学习了《狮子和鹿》这篇课文,这篇课文给我的感受很大,教育也很大。它让我懂得了不要光图秀丽的外表,更要讲有用,美和有用在不同的条件下都有价值。
课文讲到:在丛林中有一只鹿遇见狮子脱险的事。平常,鹿特别喜爱自己的一对角,却不喜爱自己的腿。当凶狠的狮子向它扑来时,鹿有力的长腿帮它狮口脱险。而秀丽的角被树枝挂住,险些丧了性命。我明白了一句话:虚荣是灾祸的根源。
在生活中也有一些这样的人。比方有一次,我观察一位帅气的小伙,
上了公交车就跟别人抢座位,后来上来一位老婆婆,他就象没看着一样,最终是一位残疾人了座。这些事情让我们明白,爱美之心人人都有,美和有用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为,有用比美更重要。
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在学习了《狮子和鹿》这篇课文后,我想起了一件事:一天,我和哥哥在一起写作业,突然,哥哥觉察我有一支米老鼠铅笔,那支铅笔我很喜爱,但是哥哥要用一支长铅笔换。我想:这支铅笔这么长,很有用,于是我把米老鼠铅笔换给了哥哥。我想:今后我肯定要用有用的东西。
狮子和鹿读后感5
这篇文章主要介绍了:丛林中住着一只美丽的鹿,鹿到小河边喝水,突然看到自己的样子,夸赞起来,说:“我的角多么精致特别,我的身材多么均匀!”这时候一阵清风吹来,鹿看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,开头埋怨起自己的腿,这四条难看的腿怎么配得上两只精致特别的角呢?鹿垂头丧气地要预备离开的时候,狮子正静静地向自己靠近。鹿撒腿就跑,鹿慢慢跑过狮子了,狮子灰心丧气的预备离开的时候,鹿的角被树枝挂住了。狮字猛追过去。鹿用力一撤,最终撤了出来。最终,鹿来到小河边,说:“这两只精致特别的角差点送了我的命,四条难看的腿,却让我狮口逃命。”
我喜爱这篇文章,由于它使我懂得了一个道理,好的东西不肯定用的好,不好的东西不肯定用的不好,不然就要像鹿一样了。
狮子和鹿读后感6
我看了《狮子和鹿》这篇课文,我们明白了每一件事物都有自己的特长和短处,我们要多看己的短处,来觉察别人的特长,用别人的特长来逆补自己的短处。
有一天,在回家的路上,我观察几个穿着秀丽的衣服的人,我
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以为他们是好人,我还观察几个衣服很破烂的人,我以为他们是坏人。我奇怪 的欣赏着穿秀丽的衣服的人,过了一会,一个念头从头脑中闪过:“他虽然美可不代表的不是他的心灵美,虽然它很丑,可他的心灵很美,但不说明他的有用性很弱。”
还有一次,我的书包拉链坏了, 我和王杰把书包背在我的身上,来到一个修鞋铺, 这个修鞋铺特别简陋, 屋主是一位老奶奶, 王杰要我到另找一个修鞋铺去修书包,我肯定要在这里修, 我把书包给了老奶奶,老奶奶看了看, 费了九牛二虎之力找到了和这条拉链差不多的拉链, 给我安上了, 我要向老奶奶付钱, 我摸了一下口袋只有五毛钱, 王杰没带钱,我就把五毛钱给了老奶奶,老奶奶慈祥地说,我就不收你的钱了吧,我非常感谢老奶奶。
狮子和鹿读后感7
今日,我和同学们一起学习了狮子和鹿这篇课文,课文讲的是在丛林中,一只美丽的鹿遇到了狮子而奋力脱险的事。平常鹿很欣赏自己秀丽的角,而埋怨瘦长的腿,当凶狠的狮子来抓它时,它有力的长腿让它从狮口逃命,而秀丽的`角却被树枝挂住,险些送了它的命。
这个故事告知我们,不要只图外表,更要讲究有用。在我们生活中也有这样的例子。记得有一次,我坐公交车上学,在车上有一位美丽的阿姨,车上的人都在欣赏她,可是后来她在车上乱丢垃圾,人们谈论纷纷,对她露出厌恶的表情。这时,一位老奶奶上了车,她渐渐走到那位美丽阿姨旁边,而阿姨有意把头扭向一边装作没观察。
“上这儿坐吧!”话音刚落,一位叔叔站了起来,一踮一踮走
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到一旁,噢,原来叔叔是位残疾人。
通过这件事我明白了:看东西不要只图秀丽,更要讲有用。
狮子和鹿读后感8
今日我和全班同学学习了《狮子和鹿》这篇文章。它告知我们:外表秀丽的东西不肯定是有用的,外表虽然不美丽的东西却是很有用的。
丛林中住着一只秀丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿观察了自己的影子,于是夸奖起自己的身材和双角。鹿突然看到了四条瘦长的腿,鹿认为这四条长腿配不上秀丽的双角。当鹿埋怨四条细腿时,突然听到了狮子的脚步声,鹿回头一看,狮子正向她靠近。鹿跑的特别快,狮子没有追上来。而鹿那秀丽的双角被树枝挂住时,狮子立刻就追上了,鹿使出全身力气摆脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说:“美丽的双角差点送了我的命可是四条瘦长的腿去让我狮口逃命呀!”
记得有一次我观察一位阿姨长的很美丽,可是她却将吃完的瓜果皮顺手扔在地上了。一位老奶奶走过来没观察,摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶,还说一些不好听的话。而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事告知我们:外表怎么美心灵不美也不是一个好人。
我们肯定要做一个外表美心灵也美的人。
狮子和鹿读后感9
今日,我阅读了一那么意味深长的寓言,名叫《狮子和鹿》,
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看完了这那么寓言后,让我深受启发。
这个故事讲解并描述的是,一天鹿来到了池塘边喝水,突然,鹿觉察了水中倒映的自己,它观察了两束珊瑚般精致的角长在了自己的头上,可是,他看着看着,却觉察了它的四条腿细腿根本配不上这两只秀丽的鹿角。这时,一只狮子朝鹿扑了过来,鹿撒开长腿舍命地奔跑起来。天有不测风云,当鹿经过了灌木丛时,它的角被树枝挂住了,狮子又趁机向鹿发起了攻击,鹿使出了九牛二虎之力,最终把两支角从树枝中摆脱出来,保住了性命。
两只秀丽的角,差点葬送了鹿的性命,可是四条难看的腿却让鹿在狮口中逃脱。这个故事让我懂得了一个道理:任何事物都有着特长和短处,所以不能从外表上看事物。这也正如我们所说,“在生活中不能以貌取人的道理。”假设,你看到了一双特别美丽的鞋,毫不迟疑地将它买回,回家后试穿,却觉察它一点也不适合自己,反倒让自己重重的摔了一跤。所以,任何事物都有着两面性,不要只追求外在的秀丽而无视了事物的本质,我们要学会敬重事实,取长补短。
狮子和鹿读后感10
我读了《狮子和鹿》这那么寓言故事,明白了很多道理。
《狮子和鹿》这那么寓言描写了一只鹿特别欣赏自己秀丽的角,还埋怨自己的腿太细,它认为它的腿配不上这两只秀丽的角。就在这时,一头凶狠的狮子正静静地向自己靠近,它觉察后,撒开长腿就跑。不一会儿,它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是,鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了,鹿就奋力地摆脱出来。
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鹿的遭受告知我们:鹿的角虽然秀丽,可是一点用途都没有;鹿的腿虽然难看,但可以让它狮口逃命。
我们每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华美,而要注意内在。要学会敬重事实,取长补短。在我们学习生活中也是一样,不要只图名誉,而要脚踏实地,这样才能搞好学习。
狮子和鹿读后感11
我读了其次十八课狮子和鹿这一课,觉的特别好玩。
这一课主要讲:“鹿在喝水的时候,觉察自己的两只角长的很秀丽向两束珊瑚,可是,鹿突然观察了自己的四条腿,长的细细,觉的非常难看,正值它埋怨自己的腿的时候,突然来了一只狮子,鹿觉察了,于是,鹿撒腿就跑,可是鹿依靠它四条难看的腿逃脱了狮子的追捕,可是两束秀丽的角却让它差点送了性命。”
读了这个故事使我懂得了一个道理:“我们对待任何事物都不能只看它外表的美与丑,更重要的是要看内在的美和它的性不能以貌取人。”
读了这个故事,使我想到了以前的往事,有一次,我在过公路的时候,观察了一位老奶奶,这位老奶奶年纪大了,过不了公路,我连忙跑过去伸出关心之手,关心了这位素不相识的老奶奶,这位老奶奶感谢了我,就在这时候,同班同学苏亚龙走过来了,我让他关心一下老奶奶,可是,苏亚龙头也没有回的走了,这样的例子还有许多许多。
我们以后肯定要改正我们自己的缺点。
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狮子和鹿读后感12
今日我们学习了《狮子和鹿》这篇课文,内容是:一天,一只美丽的小鹿在溪边喝水,突然它觉察自己的鹿角长的很秀丽,可是,自己的四条腿却很难看,鹿觉的四条长腿配不上秀丽的双角,就在鹿垂头丧气想离开时,却听到了一阵脚步声,啊!是一只狮子,鹿跑得特别快,一会就把狮子甩在后面了,正值狮子不想追时,鹿那秀丽的双角却被树枝挂住了,狮子趁这个时机抓紧追,鹿使出全身力气摆脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说:“这美丽的鹿角差一点就送了我的命,可是四条难看的腿却让我狮口逃命。”
读了这个故事我明白了:我们看任何事物,都不能看它外表的丑与美,而要看它内在美和有用性,我们要以人之长,补己之短。
记得有一次,我在过公路,这时,我留意到自己身旁一个脏脏的乞丐,我想:他真脏呀!”由于想得太仔细,忘了自己公路上,这时候一辆车飞腾而来,我简直惊呆了,站在那路不知所措。这时,乞丐救了我,我连忙说:“感谢你!”乞丐只是笑着说:“不用谢。”我想:“在上学的路上,我们不应当瞧不起乞丐,应为他可能在你危急的时候救你,就像我刚刚一样。
狮子和鹿读后感13
这个星期,我学了一篇课文叫《狮子和鹿》,让我受到了很大的启发。课文的内容是:丛林里,有一只鹿,他嫌弃自己的腿配不上秀丽的角,当他垂头丧气地走回家的时候。凶狠的狮子正在追他呢!他那有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。在狮子灰心丧气的时候,他的
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角被树枝挂住了。狮子快要追上他的时候,鹿用完全身力气,才扯出了角。鹿跑到小溪边,说:“这秀丽的角差点儿让我送命,可这四条难看的腿却让我狮口逃命!”
这个故事告知了我们两个道理,一是:什么东西不能只看外表,要看它的有用性。正如人一样,虽然她长得很丑,但她的心灵是美的,所以大家喜爱她。而她长得很秀丽,却有一副坏心肠,大家都不会喜爱她的。二是:什么东西都有它的特长、短处。正如身体的各个器官,如口、胃、手一样,各有各的特长,假设大家不协作,身体就会消失问题。这篇文章让我受益不浅,懂得这两个道理,在失意的时候不会自怨自艾,人生就会更美妙!
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今日在语文课上,我和同学们一起学习了《狮子和鹿》这篇文章,文章的内容不仅吸引了我,而且让我从中感受到秀丽和有用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
这篇文章主要讲解并描述了鹿欣赏自己秀丽的角,而埋怨四条瘦长的腿。在狮子向自己靠近时,秀丽的角被树枝挂住,差点让它命丧狮口,而四条难看的腿却使它狮口逃命的故事。这个故事告知我们:不要光图秀丽的外表,更要讲有用的道理。
在生活中,有很多事物都是这样的。秀丽的外表不肯定是有用的,比方在寒冷的冬天里,阿姨们喜爱穿裙子,虽然外表很美丽,但是穿久了简单影响身体安康;而有些东西虽然外表不是好看,但却很有用,如冬天我们穿的羽绒服,虽然肥大,不能呈现每一个人的美丽
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身姿,但是却能防寒保暖,特别有用。
所以我们要明白自己的优点,利用自己的优点,不然优点就可能变成缺点。
总之,我们看任何事物,不能只看到它的缺点,而否认它的优点。由于任何事物都有它的特长和短处,在不同的状况下,它们都能发挥不同的作用。
狮子和鹿读后感15
读了《狮子和鹿》这篇课文,我受到了很大的教育。
课文讲了森林里有一只鹿赞扬自己的身材均匀,双角精致特别,老是埋怨四条腿太细了。但是,有一次被狮子追逐,多亏了四条细小的长腿救了自己。鹿的遭受告知我们:鹿的角虽然秀丽,可是一点用途都没有;鹿的腿虽然难看,但可以让它狮口逃命。我们每个人身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华美,而要注意内在的美。
在生活中也有一些这样的人。有一次,我观察一个身穿美丽的连衣裙的小姑娘,上了公交车就跟别人抢座位,还责骂前面的人弄脏了自己刚买的新裙子,就连站她身边的老婆婆,她就像没观察一样,最终还是一位残疾人给老婆婆让了座。人们都在谈论这位小女孩的所作所为是如何的不道德,而人们对那位残疾人都投来赞许的目光。从这些事情中让我们明白,爱美之心人人都有,美和有用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为有用比美更重要。
事物各有所长、各有所短;不要由于它的特长而不见它的短处,也不要由于它的短处否认它的特长。
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