语文国庆作业——高考怀古咏史诗训练

2024年2月23日发(作者：维修合同模板)

语文国庆作业——高考怀古咏史诗训练

【考点解读】

一、怀古咏史诗

怀古咏史诗往往将史实与现实相结合，通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘，讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。

常见

标题中往往有咏史、怀古、登某古迹有怀、古迹、古人名等字眼。

标题

①前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京。②发生重大事件的地点：常见 骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、淮水。③历代帝王与名人的故居、陵墓、意象 祠庙、乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟。④特定的历史朝代(时期)：六朝、吴国、隋代、安史之乱、后蜀等。⑤其他：吴钩、《后庭花》。

常见 ①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情感 情；类比古人，寄托伤感或哀思。③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。

①借景抒情(寓情于景)。②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁常用

华兴盛形成鲜明的对比。③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。④技法

衬托，作者往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。

语言

或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。

特点

二、借古讽今

借古讽今在咏史诗、怀古诗中是最常见的，借对历史上的人、事的评价来讽喻时事，表达情感，向当权者提出忠告等。

作用是深沉蕴藉，发人深思。

如：“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲《后庭花》。”(刘禹锡《台城》)全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝曾经纵情作乐的荒淫生活，和如今野草丛生的凄凉景象形成对比，寄托了吊古伤今的无限感慨。

三、用典抒情

用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人情绪和愿望等，属于借古抒怀。

如：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)本处用事作典，这三句写的是刘裕当年北伐的英雄气概。作者借赞刘裕，讽刺南宋王朝“主和派”屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。

四、怀古诗的写作特点：

⒈形式上：标题中有古迹、古人名，如《乌江亭》；或在古迹、古人前冠以“咏”，如《咏荆轲》；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等，如《金陵怀古》；

2.内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意；

3.结构：一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志；

4.分析艺术特色：

用典：借古讽今，以表达对现实的不满；

对比：突出所举事件或人物中的一事或一方；

化用：化用前人诗句；

寓情于景：使景物描写着上作者的感情；

【考题对接】

一、王安石《明妃曲二首（其二）》

明妃曲二首（其二）

王安石

明妃初嫁与胡儿，毡车百辆皆胡娅。

含情欲语独无处，传与琵琶心自知。

黄金杆拨②春风手③，弹看飞鸿劝胡酒。

汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。

……

可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。

【注释】①这两首诗作于公元1059年，汉国、西夏“交侵，岁而百万”。当时的施宜生、张元之流，因在宋不得志而投向辽、夏，为其出谋献策，造成宋的边患。诗人借汉言宋，想到明妃。②杆拨：弹琵琶的工具。③春风手：形容能演奏出动人音乐的妙手。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．本诗通过写昭君入胡及其在胡的情况与心情，塑造了一个可悲可敬的明妃形象。

B．诗中胡人毡车百辆迎娶昭君的热闹场景，与昭君“独无处”的孤独形成了对比。

C．诗歌通过昭君弹琵琶、看飞鸿、暗垂泪等细节描写，展现出其内心的愁苦孤独。

D．本诗语言含蓄凝练，婉丽动人，语意深长，耐人寻味，表现出鲜明独特的风格。

2．杜甫《咏怀古迹》（其三）中“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，与本诗“可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今”，都写了昭君琵琶留音后世。两首诗借此表达的情志有何不同？请结合诗歌简要分析。

二、李商隐《安定城楼》

安定城楼

李商隐

迢递高城百尺搂，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕①，王粲春来更远游②。

永忆江湖归白发，欲回天地③入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。

【注释】①贾谊认为“时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太息者六”，因此“数上书陈政事，多所欲匡建”，但文帝并未采纳他的建议。②王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，不得志，曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”③回天地，即扭转乾坤。

1.下列对诗句的理解，不正确的一项是（

）

A．首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，寄情于景，奠定了全诗的情感基调。

B．颔联上句表现对贾谊才华的欣赏及其未得君王赏识的遗憾，下句由王粲的典故可知此时诗人有依附于别人且不得志的类似经历。

C．尾联借用《庄子·秋水》典故，“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄，“鹓雏”是与凤凰同类的鸟，是庄子自比，此处是诗人自喻。

D．这首诗情绪多端，将忧念国事、抒写抱负、感慨时世，抨击腐朽融为一炉，气韵流动，俊逸高迈，意蕴深厚。

①第 1 页 共 3 页

三、陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》（其二）

癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）

［东晋］陶渊明

先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良【注】苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。

【注释】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）

．．．A．诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。

B．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。

C．“虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。

D．这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。

2.“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？

3.“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？

四、骆宾王《于易水送人一绝》、王昌龄《送魏二》与王昌龄《送柴侍御》

于易水送人一绝

骆宾王（注）

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

送柴侍御

王昌龄

沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

【注释】骆宾王（约638一684），字观光，唐代诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。清人陈熙晋说：“临海少年落魄，薄宦沉沦，始以贡疏被愆，继因草檄亡命。”

1．下列对这三首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．《于易水送人一绝》中，最后一句寓情于景，是全诗的中心所在，隐含了诗人对现实环境的深切感受。

B．《送魏二》中，第二句的“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，耐人涵咏。

C．《送魏二》中，最后两句从视听两个方面，虚实结合，刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。

D．《送柴侍御》中，最后两句通过想象来创造意象，融情入景，表达了诗人与友人的深情厚谊。

2．同为送别诗，骆诗《于易水送人一绝》和王诗《送柴侍御》在写法上有何不同？请简要分析。

五、王建《精卫词》

精卫词

王建

精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。

口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。

高山未尽海未平，愿我身死子还生。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A.诗人对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。

B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。

C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。

D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

2.—般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。

六、（魏）阮籍《咏怀（其三十一）》

咏怀（其三十一）

（魏）阮籍

驾言发魏都①，南向望吹台②。箫管有遗音，梁王安在哉？

战士食糟糠，贤者处蒿莱。歌舞曲未终，秦兵已复来。

夹林③非吾有，朱宫生尘埃。军败华阳④下，身竟为土灰。

【注释】①魏都：战国时魏国的都城大梁（今河南省开封市），故魏又称梁。后文的“梁王”即指魏王婴。②吹台：魏王婴所筑乐台，其曾在此宴请诸侯。③夹林：地名，魏王婴游览之处。④华阳：山名，在密县（今河南省密县附近）。战国时秦将白起在华阳大破魏将芒卯，魏人割南阳以求和。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗歌开篇写诗人驾车从魏都大梁出发前往吹台凭吊，引出下文的怀古抒情。

B．诗歌将战士、贤者与统治者的生活状况进行对比，表明了魏国灭国的原因。

C．后四句叙写夹林失陷、吹台荒芜、军队战败等事，表现了魏国亡国的惨景。

D．诗歌以精练的语言再现历史，而末句体现了诗人对当朝统治者的悲观情绪。

2．这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

第 2 页 共 3 页

七、杨乘《吴中书事》

吴中书事

杨乘①

十万人家天堑东，管弦台榭满春风。

名归范蠢五湖上，国破西施一笑中。

香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。

尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。

【注释】①杨乘，晚唐诗人。同州冯翎(今陕西大荔)人。宣宗大中元年(847年)登进士第，官终殿中侍御史。②香径:苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊:用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。

1．下列对本诗的理解及分析，不正确的一项是（ ）

A．首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。

B．颔联“名归范鑫五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。

C．颈联与杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”有相通之处，香径自生，回廊空响，当年的繁华已成往事，让人陡生世事变迁、物是人非之感。

D．这首七言律诗，以景起笔，以景结情，感情深沉，语言含蓄;颔颈两联对仗工整，韵律和谐。

2．本诗采用了哪些艺术手法？请选择三个做简要赏析。

九、王安石《桂枝香·金陵怀古》

桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

1.“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？（3分）

2.“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。”实写登临所见，请简要说明在写法上有何特点？（3分）

3.这首词采用借古讽今的手法，表达了作者说明样的思想感情？（4分）

八、周朴《春日秦国怀古》

春日秦国怀古

周朴①

荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

【注释】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。

1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？

第 3 页 共 3 页