语文复习资料(1)

更新时间:2024-02-22 08:47:54 阅读: 评论:0

2024年2月22日发(作者:360沙箱)

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语文复习资料(1)

大学语文期末考试范围和题型(100%)

一、填空题(10个一空两分)20%――主要考作者和代表著作以及文章、注音。

二、阅读理解(两篇)20% 思考与讨论 三、诗歌鉴赏(一首)20% 《北方》

四、写作40%――根据《天才梦》写一篇散文。

一《我学国文的经验》――周作人,字启明,号知堂,浙江绍兴人,鲁迅同胞,主

要作品有:自己的园地》、《雨天的书》、《泽泻集》、《谈龙集》、《知堂文集》、《鲁迅小说里的人物》、《知堂回想录》。

二《梵高的坟茔》――课后思考与讨论:1、你欣赏过梵高的作品吗?印象如何?

(答案言之有理即可)。

2、你感觉文章中间部分的大声疾呼艺术效果如何?(无)

3、天才是否注定要有悲剧命运?遭遇悲剧命运的原因主要在社会方面还是自身?

答案:天才的命运当然注定不是悲剧,但悲剧的情况较多也是事实;原因两个方面都有:自身性格的偏执和社会缺少宽容和理解。

三、《秦腔》――贾平凹,当代著名作家,原名贾平娃。陕西丹凤人,著有小说《腊

月・正月》、《天狗》、《浮躁》、《废都》等,散文集《爱的痕迹》。

四、《一只特立独行的猪》――课文第二自然第一句话:“对生活做种种设置

是人特有的品性。不光是设置动物,也是设置自己”。作者:王小波,当代著名作家。著有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》三部中长篇小说集(合称《时代三部曲》)。

五、《我的四个假想敌》――作者:余光中,著名散文家、诗人。诗、文、翻译、

批评,皆有成就。著有:《舟子的悲歌》、《莲的幻想》、《白玉苦瓜》等诗集;《左手的缪思》、《逍遥游》、《听听那冷雨》、《记忆像铁轨一样长》、《青青边愁》等散文集,多收入《余光中集》。

六、《下棋》――课文第二段不认识的注音字。

七、《复仇》――课后导读部分

八、《天才梦》――作文欣赏和理解全文章和作者《天才梦》是她 19 岁时在《西风》

杂志的征文赛中所创作的一篇散文,因其卓尔不群的才华,使她在文坛崭露头角,一些人还把它视为张爱玲的处女作。张爱玲的散文,差不多篇篇尽 言自己,谈自己的所见所闻所感,谈自己的衣食住行、喜怒哀乐。此刻,展现在我们面前的是个平凡的、琐屑的、亲近的张爱玲的世界。如《天才梦》中提到自己读 俗气的巴黎的时装报告,生活中学织绒线、做家务的失败,吃盐水花生,在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为,似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢。只 是这些生活我们经历着,却没有留意;即使留意,也没有形成文字。可张爱玲就那么轻轻巧巧,看似随意,甚至有点漫不经心,就把一幅人生写真图摆在你面前了。

毋容置疑,她是个天才。3岁能背诵诗,7岁能写家庭悲剧的小说,8岁能写乌托邦式的 《快乐树》,中学时期蜚声校园,在香港大学同时拿到两项奖学金。这么才华出众,卓尔不群,她不是天才是什么?但文中你并没看出她的骄傲与虚荣。她只是平实 地介绍着自己,没有张扬,没有炫耀,也没有隐埋,甚至还告诉你她一本洋洋大作的中途流产,母亲对她的不理解与讽刺,自己是生活中的废物等等,一点都不摆 谱,也不作秀。这一刻,你也许很难将此文与那个大红大紫、桀傲不驯、清高孤傲的张爱玲联系到一起。

再看语言。作者是用轻缓的笔触,平淡地叙述她的天才梦的,语言朴质、平易、干脆,具 有高度的概括性与感染力,但时不时又会冒出几句奢华、睿智、生动、深邃的话,将大俗与大雅、华美与冷寂糅合在一起,恰到好处。文中巧妙的譬喻,形象的描 画,鲜明的对比,随意的嘲弄,无处不在。如写自己 3 岁诵诗时的“摇摇摆摆”,听诗的满清遗老“滚下来的泪珠”,虽是简笔勾勒,不事雕琢,但人物形象却栩栩如生。在写弹奏钢琴时,“那八个音符有不同的个性, 穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈”。一句拟人,将孩童世界丰富的想像力展现得淋漓尽致。而结尾“生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子”的比喻,又让你大吃一惊,怔忡 不已―― 19 岁风华正茂的岁月,为何会如此沧桑,如此悲凉?但这就是张爱玲的语言――独特的、极富个性化的语言。

作者以一位真正艺术家的敏锐,品味生活的乐趣,咀嚼人生的无奈。她的一生,是在稿纸 格里跋涉的,有休憩,但没有停顿;有高潮低谷,但没有结束。也只有她,才能同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。她的天才梦是她生命的支点,她也是用一生 的心血去营造自己的梦的。她成功了,同时,她的天才梦也激励了多少后来者,让他们也不自觉地构建自己的梦,并不断努力去靠近那个梦,从而使他们生活得精彩 别致,卓尔不群。真得感谢这位才女给我们留下的这部《天才梦》呀!

九、《秋天的况味》――课后思考与讨论 1.本文起首提到“烟”,还有几次提到“熏”,有何用意? 答案:“烟”的特点是可以“熏”,则作者重在以之衬托,来描摹秋天给人带来的类似微醺的沉醉感。

2.分析一下本文思路有几次转折,其间联系如何?

答案:作者独坐黄昏,思维如烟;与“大于世界”相浮沉。只有“情绪的况味”,可以捕捉;看潦眼明灭,香气浮沉,联想到缥缈、飞浮、静寂、温暖、和熙的情调,以及温和、温香的诱惑的感受;于是由烟而及秋,以多方比喻,象征来揭示秋的纯熟意味,一讨论结束。 3.作为青年读者,对作者的观点是否认同?你对秋的感受是怎样的? 答案:言之有理,观点明确,条理清晰即可。

十、《北方》――诗歌鉴赏:解读欣赏《北方》时,提到了艾青写的自由体诗,在抒发

情感和开创艺术境界等方面,都体现了高度的控制和朴素自然的特点,他的诗从整体形态到段落、节奏、气 氛,以及分行,都不是随意制作的。一首诗就是一个生命,从形到神,一次生成,并且最完美地达到了这个艺术生命的审美意象的要求。我自己写诗尽力地想做到这 一点,但是很难达到这个近乎天然的境界。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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