河北省唐山市路北区长宁道第二小学小学六年级小升初期末语文试卷(含答

2024年2月22日发(作者：老师评语高中生)

河北省唐山市路北区长宁道第二小学小学六年级小升初期末语文试卷（含答案）

1．读句子，根据拼音写词语。

牪这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。然后点燃biān pào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xī shēng( )”，便只能作罢。

2．下列加点字的读音，全都不相同的一项是：（ ）

牪A．碱土

箴言

喊叫

加减乘除

感激涕零

．．．．．牪B．阐明

弹弓

禅让

彰善瘅恶

殚精竭虑

．．．．．

薄

博牪C．赤膊荷

簿册

作茧自缚大精深

．．．．．牪D．滇池

嗔怪

填空

文思缜密

谨小慎微

．．．．．3．下列词语中没有错别字的一项是（

）

牪A．太平盛世

国秦民安

丰衣足食

安居乐业

牪B．政同人和

人寿年丰

夜不闲户

内忧外患

牪C．多事之秋

兵荒马乱

生灵涂炭

衰鸿遍野

牪D．家破人亡

流离失所

民不聊生

路不拾遗

4．下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是（

）

牪①大漠沙如雪，燕山月似钩。

②好雨知时节，当春乃发生。

牪③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

牪A．夸张

拟人

反问

比喻

牪C．比喻

拟人

设问

夸张

B．比喻

夸张

设问

拟人

D．拟人

夸张

反问

比喻

5．下列句子中划线的成语，使用不恰当的一项是（

）

牪A．这座吊桥很牢固，不会无缘无故就断掉，你不必担惊受怕、杞人忧天。

牪B．老师让我们把做错的题改正确，简直是画蛇添足。

牪C．他写的文章漏洞百出、自相矛盾

，还能说是一篇好文章吗？

6．句子中的标点使用完全正确的一项是（

）

牪A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

牪B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。

牪C．山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

牪D．朋友送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……

7．下列歇后语不是源自《三国演义》的一项是（

）

牪A．孔明弹琴退仲达——临危不乱

牪C．关公赴会——单刀直入

B．阿斗的江山——白送

D．林冲到了野猪林——绝处逢生

8．把下面的短语按一定顺序填入句子中，与前面的内容衔接最恰当的是（

）

牪竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，________，________，________，________。

牪①泻进山商下的洼地

牪②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

牪③汇成一泓清莹的湖

牪④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉

牪A．①③②④

③ D．①④②③

B．②①④③ C．②④①9．针对“在小雨中漫步”这样的情境，按照要求写雨点儿

牪①心情“好”：____________________。

牪②心情“不好”：__________________。

10．根据课文内容或自己的理解填空。

牪（1）写文章要善于运用方法。朱自清感叹“天黑时，我躺在床上，他便____________，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，______”，时间的流逝原本是极为平常的现象，但这样写让我们感受到______；毛泽东的《为人民服务》引用了“人固有一死，__________________，__________________”的名言，这样写______。

牪（2）“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人______，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”短文用对比的手法写出了______。

牪（3）诗词总是饱含着丰富的情感。“劝君更尽一杯酒，______”表达了诗人与朋友分别时的不舍；“门前流水尚能西！_______”表达了苏轼的__________________精神。

11．在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。

牪（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。

牪____________________

牪（2）请你为这次活动设计另外一种节目形式。

牪①课本剧

牪②___________________

牪（3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任林老师，你会怎样对林老师说？

牪________________________

12．文言文阅读

牪曹彬仁爱

牪曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居，堂屋敞，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。

牪【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

12、解释文中加点的词语。

牪（1）其所居堂屋敝( )

（2）吾为将( )

．．13、用现代汉语解释文中画线句。

牪时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

牪________________________

14、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？

牪_________________________________

15、文章通过___________、___________这两件事刻画了曹武惠王“________”的德行。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪“我们该怎么吃饭”的主题阅读

牪材料一：主食不可偏废

牪中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

牪材料二：相关的调查

牪①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2~6岁营养不良的小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿，粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。换句话说，这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

牪②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%~30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查显示：1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚了虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。

牪③近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主要摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

牪④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲。由于正餐进食太少，很快又会感到饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能就会被破坏，影响身体健康。

牪16、根据短文内容，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）

牪（1）目前，由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物，致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。( )

牪（2）患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是不吃主食。( )

牪（3）在我国，树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。( )

牪17、对于中小学生，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发（

）的现象。

牪A．反应迟钝 B．血糖水平低 C．记忆力下降 D．影响到学习质量

牪18、材料二中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

牪_____________________________________________

牪19、在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请结合以上材料对这类同学进行规劝。

牪____________________________________________

14．阅读下面文章，完成问题。

牪镇定的女主人

牪①在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。

牪②不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都

觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”

牪③客人们问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”

牪④客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。（

）眼镜蛇最喜欢喝牛奶，（

）我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。”

牪⑤一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下呢？”

牪⑥我能不知道吗 女主人指着自己的脚继续说道 眼镜蛇就盘在我的脚上呀

牪⑦你为什么不喊我们帮忙呢 另一位客人说

牪⑧女主人说：“我一喊，你们必定会慌乱。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就没了。”

牪⑨大家听了，都很佩服女主人的镇定。

牪20、在文中括号里填上合适的关联词语。

牪21、给第⑥、⑦两段加上合适的标点符号

牪22、写出下列词语的近义词。

牪吩时——( )

慌乱——( )

牪23、“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。”你能写出女主人是怎样吩咐女佣人的吗？

牪__________________________________________________________________________________________________________________________________

牪24、“女主人仍然有说有笑”中“仍然”是什么意思？体现了女主人的什么品质？

牪______________________________________________________________________________________________________________________

牪25、读了这篇文章，你受到了什么启发？

牪____________________________________________________________________________________________________________________________

15．习作与表达

牪在生活的海洋里，有些事使你感到快乐、激动，有些事使你感到苦恼、懊悔，有些事使你感到反感、惊讶……请选择感受最深的一件事写出来。以“我从来没有这样____________”为题，写一篇文章。

牪要求：1．把题目补充完整。2．语句通顺，事情经过具体，表达出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，字数不少于450字。

【参考答案】

1．

灵感

耽搁

翻箱倒柜

鞭炮

不可思议

奈何

唯恐

牺牲

牪【详解】本题考查看拼音写汉字。

牪同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。

牪同学们在书写时要多留意“耽”“炮”“奈”“牺”这几个字。

牪“耽”字是由“耳”和“冘”组成，右部的“冘”字不要写成了“尤”或其他字。

牪“炮”字的部首是“火”，与燃烧有关，不要写成了其他部首。

牪“奈”字是由“大”和“示”组成，下部的“示”字不要漏写或错写笔画。

牪“牺”字是由“牜”和“西”组成，右部的“西”字不要写成了“酉”字。

2．D

解析：D

牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪A碱土（jiǎn）

箴言（zhēn）

喊叫（hǎn）

加减乘除

（jiǎn）感激涕零（gǎn）

牪B阐明

（chǎn）弹弓（dàn）

禅让（shàn）

彰善瘅恶

（dàn）殚精竭虑（dàn）

牪C赤膊（bó）

薄荷（bò）

簿册（bù）

作茧自缚（fù）

博大精深（bó）

牪D滇池（diān）

嗔怪

（chēn）填空

（tián）文思缜密（zhěn）

谨小慎微（jǐn）

3．D

解析：D

牪【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。

牪A项“国秦民安”中“秦”应改为“泰”。国泰民安思是国家太平，人民安乐。

牪B项“政同人和”的“同”应改为“通”。“夜不闲户”的“闲”应改为“闭”。

牪政通人和：政事通达，人心和顺。

形容国家稳定，人民安乐。

牪夜不闲户：夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。

牪C项“衰”应改为“哀”。哀鸿遍野：比喻流离失所的灾民。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。

牪所以选择D选项。

4．C

解析：C

牪【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

牪①出自唐代诗人李贺作品《马诗》。原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

牪把“大漠”比作“雪”，把“燕山”比作“钩”，运用了比喻的手法。

牪②出处《春夜喜雨》作者：杜甫 (唐)原诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

牪此句把“好雨”看作了人，运用了拟人的手法。

牪③《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者：王观 (宋)。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去

那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

牪“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”翻译：想问行人去哪里？到山水交汇的地方。运用了设问修辞。

牪④《望庐山瀑布》作者：李白 (唐)。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

牪“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。“三千尺”运用了夸张的手法。

5．B

解析：B

牪【详解】略

6．C

解析：C

牪【详解】考查对标点运用的辨析。标点符号包括点号和标号两大类。

牪常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。

牪常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

牪A项有误，“买种”“翻地”“播种”‘浇水”是并列关系的词语，中间加顿号。

牪B项有误，“松鼠是一种漂亮的小动物”是一句话中间的停顿，后面加逗号，“驯良”后面加逗号，“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢”是一句话中间的停顿，后面加逗号。

牪C项正确。

牪D项有误，书名号中间去掉顿号，因为连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。

7．D

解析：D

牪【详解】略

8．C

解析：C

牪【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

牪故答案为C

9．

小雨在淅淅沥沥地下着，沙沙沙……仿佛在唱着一首动听的歌。

狂风裹着雨点，砸在我的脸上，我不禁打了一个寒战，感觉从里到外都透着一股凉气。

牪【详解】本题考查语言表达的能力。

牪要根据自己的心情，选择不同的表达方式，写出在“在小雨中漫步”情境中心情“好”时看到的景象与心情“不好”时看到的景象。心情“好”看到的风景都是美的，听到的声音都是悦耳的。心情“不好”看到的景色都让自己郁闷、烦躁，听到的声音是聒噪的。如：心情“好”：小雨如精灵般轻轻地抚弄着我的脸颊，真是別有一番趣味。心情“不好”：恼人的小

雨不停地抽打着我的脸，让人感到非常无助。

10．

伶伶俐俐地从我身上跨过

这算又溜走了一日

时间流逝的速度之快

或重于泰山

或轻于鸿毛

使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力

专心致志

虽听之

两人截然不同的学习态度

西出阳关无故人

休将白发唱黄鸡

虽处困境但老当益壮、自强不息

牪【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写、诗的思想感情。

牪要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

牪（1）语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文原句：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。让我们感受到时间流逝的速度之快。

牪在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。整句话的意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。这样写使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力。

牪（2）出自先秦孟子的《学弈》。课文原句：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

牪意思是：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。

牪短文用对比的手法写出了两人截然不同的学习态度。

牪（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》。意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达了诗人与朋友分别时的不舍。

牪“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！表达了苏轼的虽处困境但老当益壮、自强不息精神。

11．

读书破万卷，下笔如有神

演讲

李老师您好！同学们明天下午要开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，您有时间来观看吗？

牪【详解】（1）本题考查对名人名言的积累和掌握。

牪根据题干要求，要求学生写一则有关读书的名言。

牪如：读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

牪（2）本题考查综合能力。

牪本题需要同学们为这次“走进名著”活动设计一个活动内容，可以是：（1）开展课本剧；（2）开展一次以“走进名著”为主题的读后感评选比赛；（2）开展一次以“走进名著”为主题的演讲比赛等。

牪（3）本题考查语言表达能力。

牪根据题干可知，要求和老师进行对话，首先要注意多使用敬称，如：您，然后注意语言的简练，不要讲废话。

牪如：明天下午，我们班要开展以“走进名著”为主题的课本剧活动，诚挚邀请您来参加。

12．12、

居住

担任

13、当时正是严寒的冬天，墙壁瓦石的缝隙里蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。

14、为下面的古诗作衬托，突出他“仁心爱物”

15、

不以个人喜怒杀人

冬日不修敝屋

仁心爱物

牪【分析】译文：“武惠王曹彬，国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。他曾经说：自从我当了将领，杀了很多人，然而（我）从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。他的住所旧了，弟子请求修理，曹彬说：这个时节正值大冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。他的仁爱原来是这样啊！”

12、本题考查的是重点词语的翻译，要注意一句话当中的关键词语的分析。结合上下文和全文内容来理解分析即可得出答案，具体参考译文。

13、本题考查的是原文的翻译，注意翻译出原文中的重点字词，翻译要结合逻辑和正常的语序。具体翻译参考译文。

14、本题考查的是文章写作的思路，开头先介绍曹武惠王是“国朝名将”是为了衬托后文她的仁心爱物的品格，理解题目，要联系上下文进行分析。

15、本题考查的是对原文的分析，以及主人公的人物形象。在读懂文章的基础上进行分析即可得出答案。

13．B

解析：牪16、 × × √

牪17、B

牪18、运用了列数字的方法，用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平膳食结构的理念的迫切性。

牪19、同学，你知道吗？作为主食的饭不够，血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了，而且，常吃零食会使胃里常有食物进入，总不能被排空，这样，在吃主食时，就会缺少食欲，最终影响我们的身体健康。

牪【解析】

牪16、本题考查对文本内容的理解。

牪（1）结合文中“目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。”

可知，说法错误。

牪（2）结合文中“这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。”可知，说法错误。

牪（3）结合文中“有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。”可知，说法正确。

牪17、本题考查对文本内容的理解。

牪结合文本中“1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。”可知，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发血糖水平低这一现象。故选B。

牪18、本题考查对句子的赏析。

牪画线句子“其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。”可知，句子采用了列数字的说明方法，用具体的数字把我国居民营养膳食结构的摄入量介绍得非常清楚，明了，从而突出要树立平膳食结构的迫切性。

牪19、本题考查语言表达能力。

牪结合题干要求，在我们身边常有同学午餐、晚餐时喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃，请同学们结合材料来规劝，言之有理即可。

牪如：同学们，请不要再在午餐和晚餐时吃零食了，在主食的摄入量不够时，会引发血糖低的现象，导致反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量的。

14．牪20、因为……所以……

牪21、“？”，“！”“？”。

牪22、

嘱咐

慌张

牪23、示例：我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门

解析：牪20、因为……所以……

牪21、“？”，“！”“？”。

牪22、

嘱咐

慌张

牪23、示例：我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门。

牪24、“仍然”是依然、仍旧的意思。这说明女主人非常镇定，她仍然有说有笑是因为她不想惊动客人们，这可看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。

牪25、示例：我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。

牪【解析】

牪20、本题考查的是填入合适的关联词语，仔细分析前后句的关系以及整句话的语境，可以得出前后句是因果关系所以用因为所以。

牪21、本题考查的是加上合适的标点符号，根据原文的内容和语境选择合适的标点符号填入文章中即可。注意结合语境内容和文段内容进行分析写出合适的标点符号即可，注意疑问语气，感叹语气等。

牪22、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

牪23、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容和上下文的语境，“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。”这里女主人吩咐女佣人是我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门。

牪24、本题考查的是对文章主人公形象的分析，结合文章的主要内容以及对人物描写的内容，可以分析得出，“女主人仍然有说有笑”中“仍然”是是依然、仍旧的意思。结合上下文的内容“客人们问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”“因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马

上把门关起来了。”可以得出女主人的品质有她不想惊动客人们，这可看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。

牪25、本题考查的是文章的启发，结合文章的主要内容和主旨进行分析，注意自己的收获或者启发都不要偏离文章的中心思想，围绕中心来回答问题即可。注意答案要合情合理，不要有错别字，完整流畅即可。例如可以写成，我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。

15．

我从来没有这样幸福

牪

“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！

牪

小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。

牪

那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，母亲的手让我心中一疼：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……

牪

放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，用手摸了摸母亲的额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，我在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……

牪

夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……

牪

那一刻，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。

牪【详解】本次习作为半命题的叙事作文。

牪要求以“我从来没有这样……”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“我从来没有这样……”可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六

要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

牪开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。

牪中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。

牪结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。