木兰诗的主持词是什么

2024年2月21日发(作者：安全教育板报图片)

木兰诗的主持词是什么

开始语：

（男）尊敬的各位领导、各位老师。

（女）亲爱的同学们。

（合）大家上午好！

（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（女）源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。

（男）博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

（女）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

（男）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

（女）诵读中华经典，让我们成为一个博学多才的人。

（男）诵读中华经典，让我们成为一个知书达理的人。

（女）诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

（男）今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

（女）今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

杨：现在我宣布

合：甲路中心小学经典古诗词伴我成长活动现在开始！

（女）本次比赛将评出一等奖＿＿名，二等奖＿＿名，三等奖＿＿＿名，优秀奖＿＿＿名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

（男）让我们用热烈的掌声欢迎在座的评委老师们。

经典诵读串词：

1、《江南》：江南水乡,烟雾迷蒙,繁花似锦,让人心迷意醉。让我们跟着那悠扬的曲调,深情的朗诵,优美的舞蹈一起置身于江南,一同感受清新婉转的江南旋律。请欣赏一年级小朋友带来的《赞江南》。

2、《梅兰竹菊》：梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人赞其为“四君子”。请听二年级同学们为我们带来的《梅兰竹菊》。

3、看了刚才同学们的表演，老师们也按捺不住想上台来为大家表演。谁说我们的数学老师整天只和数字打交道，他们也可以为我们带来优美的诗歌朗诵，不信你听，数学组老师带来的《我的梦中国梦》。

4、《咏春》：春天，是一曲动听的旋律；春天，是一首优美的小诗。让我们歌颂春天，拥抱春天。请听三（1）班同学带来的《咏春》。

5、《水调歌头》：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。请听三（2）班同学为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

6、有一首诗表达了母爱的极致和母亲所有的柔情，下面由我们的周老师为我们诵读一首《人间四月天》，大家掌声欢迎。

7、《木兰诗》：有一首诗世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。请欣赏四（1）班同学带来的《木兰诗》。

8、《百善孝为先》：子欲养而亲不待，树欲静而风不止。我们伟大的圣人孔子就跟他的学生讲尽孝道，知礼节，古人尚且如此，我们更应该如此，请听四（2）班同学带来的《百善孝为先》。

9、语文组：唱歌入场，《我们爱你啊！中国》。

10、《中华少年》：美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”。少年的未来就是中国的未来，少年就是祖国富强的希望。下面请欣赏五（1）班同学为我们带来的诗朗诵《中华少年》。

11、《木兰诗》：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。让我们跟着五（2）班同学们一起再次重温《木兰诗》这一经典。

12、仰望星空，黑夜就不会迷茫，历经坎坷，仍然有我坚守的情怀，未来的岁月我相信，我们相信，有付出就有收获，有相信就有希望，下面请听综合组老师们为我们带来的集体朗诵《相信未来》。

13、《将进酒》：没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。请欣赏六（1）班同学带来的《将进酒》。

14、《七律长征》、《沁园春雪》：某某某是一位卓越的无产阶级某某某领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六（2）班的同学们一起领略伟人某某某那气势磅礴的华丽乐章。

15、最后，请大家欣赏本次经典诵读活动的压轴节目，由我们的王冰华书记带来的个人诵读《大海与岛》，大家掌声欢迎。

结束语

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个比赛，更是我们前进的动力，让我们：

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

女：甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读比赛

合：到此结束。

（男）谢谢同学们的精彩表演。

（女）谢谢各位领导、老师的指导。

开场白

罗：尊敬的各位领导、老师

温：亲爱的同学们

合：大家好！

温；龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

罗：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

罗：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

温：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛

温：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

罗：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌

罗：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

温：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明

罗：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

罗：首先，请允许我先来介绍本次评委：XXX老师XXX老师XXX老师温：XXX老师XXX老师XXX老师

罗：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！温：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。合：龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

节目串词：

温：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

罗：我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

温：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学温秋琳请准备。

罗：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。温：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

罗：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头，明月几时有》。请南星小学准备。

温：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

罗：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

温：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊！请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

罗：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

罗：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

温：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

罗：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃！请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

温：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗；秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我

心中一支动人的歌谣？让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

罗：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

温：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

罗：祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

温：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

罗：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

结尾部分

温：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待

成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。

罗：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

温：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请XXX宣布比赛结果。

结束语

罗：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

温：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

罗：同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们

感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！谢谢大家！

戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。

《木兰诗》

北朝民歌磊明/诵

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎

愿驰明驼千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌

让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。

甲：爆竹声声辞旧岁

乙：诗词朗朗迎新春

甲：在这辞旧迎新的日子里

乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人

甲：激励行知人以古眀今

乙：某某-某某迎新春古诗词诵读比赛

合：现在开始

乙：三十功名尘与土

甲：八千里路云和月

乙：让我们与某班一起去感受岳飞的《满江红》

甲：春夏秋冬

乙：美景四溢

甲：让我们和某班一起来感悟四季!

乙：某某某是开天辟地的伟人。

甲：他的诗也同样豪情万丈!

乙:让我们与某班一同走进他的《沁园春，雪》

乙：明日复明日，明日何其多。

甲：明代文嘉的《明日歌》发人深省

乙：让我们一起来欣赏某班的诗朗诵

乙：你知道宋代的“三苏”么

甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么

乙：苏轼就是苏东坡，他在杭州还修了苏堤

甲：请听某班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》

甲：《水调歌头》是有名的词牌名

乙：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

甲：是苏轼留给我们的千古名句

乙：请听某班的参赛诗词《水调歌头》

乙：我欲乘风归去

甲：又恐琼楼玉宇

乙：高处不胜寒

甲：请某班为我们表演诗朗诵《水调歌头》

甲:春天是百花盛开的季节

乙:春天也是播种的季节

甲：春天更是知识增长的季节

乙：让我们一起感受某班所朗诵的《江南春》

甲：蟾蜍蚀圆影

乙：大明夜已残

甲：请听某班表演的李白诗词《古朗月行》

甲：安得广厦千万间

乙：大庇天下寒士俱欢颜

甲：某班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》

甲：明月几时有

乙：把酒问青天

甲：不知天上宫阙

乙：今夕是何年

乙：抬头望，仰天长啸

甲：莫等闲，白了少年头

乙:让我们伴随某班踏破贺兰山缺

甲：让我们感受岳家军笑饮匈奴血

乙：穿衣不忘植棉人

甲：吃饭不忘种田人

乙：和马牛羊鸡犬猪做朋友

甲：对稻粱菽麦黍稷下功夫

乙：请欣赏某班的参赛诗词《悯农》

甲:日出江花红胜火

乙：春来江水绿如蓝

甲：某班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》

乙：花木兰是古代的女中英雄

甲：她替父从军的故事在民间广为流传

乙：请某班为大家朗诵《木兰诗》

乙：风，你是春的使者

甲：雨，你是春的信徒

乙：一年之际在于春

甲：一日之际在于晨

乙：让我们在某班的《春晓》中体会那份春意

甲：我们是明天的太阳

乙：我们是明天的主人

甲：让我们珍惜今天

乙：让我们拥有明天

甲：让我们一起欣赏某班的`《明日歌》

甲：天生我才必有用

乙：千金散尽还复来

甲：这是李白的《将进酒》给我们的启迪

乙：欢迎某班为我们表演的《将进酒》

甲：大江东去，浪淘尽，千古风流人物

乙：旧年已逝，新春近，百年行知教导

甲：让我们诵古诗话今朝

乙：让我们赞行知诵行知

甲：行是知之始

乙：知是行之成

甲：让我们永记行知教导

乙：让我们永做行知新人

甲：某某-某某某迎新春古诗词诵读比赛

合：到此结束

各位老师，各位同学：

大家好!

今天，我们的建队日队旗飘飘;今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。

本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。

今天，就让我们来展示我们的学习成果。“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始

有请主持人上常

甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年

童年时光我们亲近诵读经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年

校园内外我们诵读经典诗文。

丙：在中华五千年的浩瀚的历史中

丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠

甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉

乙：又像是一股升腾了千年的香气

丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

丁：我们的古诗文

甲：形式多样

乙：内容丰富

丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵

丁：又如个个问号

甲：启发我们去深思、去探索。

乙：它，就是我们千年的绝唱

丙：一直唱向永恒的未来。

一.

丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。

【八班诵读表演】

甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

二.

乙：“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗?

丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。

【六班诵读表演】

丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。

三.

甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

乙：下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、家，唐宋古文八大家之一王安石

【七班诵读表演】

丙：王安石是一位爱国诗人，抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重，所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大家”。

四.

丁：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀

甲：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?

乙：对，岳飞，他既是民族英雄，也是著名的爱国诗人。

丙：请欣赏由五班同学带来的岳飞诗词朗诵

【五班诵读表演】

丁：国家兴亡，匹夫有责

当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上

五.

甲：同学们，在南宋时期，除了有岳飞，还有写下不朽诗作“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人。

乙：请欣赏一班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。

【一班诵读表演】

丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想

六.

丁：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥也是大家耳熟能详的其中一位。

甲：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

乙：有请三班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句

【三班诵读表演】

丙：南宋时期，杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料

七：

丁：有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。这个人是谁了?那就是南宋著名诗人辛弃疾!

【四班诵读表演】

甲：平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，这就是辛弃疾!

八：

乙：我们从盛唐穿过宋朝，从宋朝走进北宋南宋，最后让我们走到明朝，领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语。

【二班诵读表演】

丙：同学们，感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年，是多么自豪。

丁：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来

甲：我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚

甲乙丙丁合：腹有诗书气自华

甲乙：徜徉古诗词使我们充实

丙丁：诵读古诗词使我们明理

甲乙丙丁合：

让我们每个人都走进古诗文的乐园

让东方之美滋养着龙的传人

让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

让我们的校园充满朝气--

让我们的心灵沐浴书香--

合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。