2019年幼教资格面试真题

2024年2月21日发(作者：发上等愿结中等缘享下等福的意思)

学段试讲题目答辩题目1答辩题目2幼儿园勇敢的体检 情景剧表演题目剪纸《松鼠》 给出图样，对折剪 要求：1，剪出图幼儿园案2用同样的方法再剪出另一种常见的小动物3.根据你的剪纸尝试开设其他的活动剪纸《青蛙》 要求:用对折的方法教幼儿剪纸（给了图幼儿园片:对折纸、画青蛙、剪） 附加要求:还可以用对折的方式剪什么?还可以用什么材料制作青蛙？儿歌<小白兔过桥>,小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧.山羊公公过来了,摇摇摆摆走上桥,小白兔往回跑,站在桥头幼儿园把手招,山羊公公您走好,山羊公公您先过桥,河水听了哗哗笑,小鱼听了蹦蹦跳,都夸白兔有礼貌.要求1.能够准确读出儿歌并加上表演,2.要求设计一个与该儿歌有关的游题目 长方形积木少了 内容 中班幼儿在一起用积木大桥，一位小朋友用长方形的积木和雪片搭栏杆，搭到最后幼儿园发现积木没有了，于是用多余的三角形积木完成了栏杆，但是其他的小朋友不喜欢，他不知道该怎么办了 要求 1.教师能够教给小朋友多种方式搭积2.需要清楚简单使小朋小班:帮助玩具归类，有的小朋友不爱和随意摆放玩具，幼儿园请你创设一个情景帮助幼儿养成把玩具玩后放回原位。幼儿园为幼儿设计拼图儿歌配画，题目是家， 　　小黄莺，小黄莺， 　　你的家在哪里？ 　　我的家在密密的树林里。 　　小白云，幼儿园小白云， 　　你的家在哪里？ 　　我的家在蓝蓝的天空里。 　　小宝宝，小宝宝， 　　你的家在哪里？ 　　我的家在妈妈暖暖的怀抱里。 要求设计一个四五岁孩子幼儿园把玩具送回家，有具体的活动方案。目标，和重难点幼儿园故事《小河马的大口罩》，要求：1、讲述故事，2、给幼儿提2个问题，帮助他们理解故事内容。这个活动时候什么年龄段开展？以上知识还可以运用到什么活动？怎么理解该幼儿的建构行为你的设计中如何突出帮助幼儿改变这一习惯？在活动中你觉得有什么需要注意请你给你的诗配画，设计两个领域的活动你对刚才你的表现感觉怎么样展示唱歌技能你认为你的教案中有什么不足需要改进的地方你认为你这次情景创设有哪些不足？在活动中难点是什么？对于动作的添加，你有什么想法？你觉得自己还有什么改进之处展示舞蹈技能讲课中是否注意到你的左边是幼儿的右边幼儿园儿歌 大小长短 大大小小 长长短短 前前后后 左左右右 反思一下自小手放腿上 让幼儿会念口令，并组织一个体育游戏。己的讲课如果有一个小朋友，在做手指游戏的时候，手口不协调，你觉得故事主要告诉幼儿什么学生在这个活动中怎么样来理解故你认为哪些材料是可以锻炼幼儿的你怎么调动小朋友的兴趣与积极性！这节课的优点是什么？幼儿园五指相遇，要求五指:用标准普通话表演故事，模拟手指做游戏 用规范东西，便于幼儿模仿讲故事《小河马的大口罩》 要求:1.用普通话生动地讲故事， 2.并在讲故事中提出两个问题，引起幼儿兴趣和注意力幼儿园题目，谁掉进了井里。要是，为这故事配插画幼儿园幼儿园提供什么玩具？儿歌《我给牙刷洗个澡》1,带幼儿理解儿歌内容2,要求老师能够声情并茂，通过语气，语调，肢体等方式调动幼儿幼儿园的兴趣！3.给3到4岁的小朋友设计一节有关儿歌的活动，活动内容十分钟！幼儿园小班音乐《走路》，完整弹唱，幼儿有表情歌唱老师只问了一个题这节课的目的是什么？你为什么选择幼儿老师这个职业面试

歌曲《两只小鸟》 1、正确的弹唱歌曲，吐字清楚。 2、你这是教给哪个年龄班以合适的方法教会孩子唱这首儿歌的歌曲？你的教案目讲故事《小船弯弯》 要求：儿童化讲述故事 回答问题：标是什么？幼儿园最后海龟爷爷说你们的小船真特别，小朋友觉得特别吗？怎么达成这哪里特别？这个问题适合4-5岁的小朋友吗？个目标的？幼儿园题目：听掌声走！（游戏） 内容：游戏玩法，教师几张，幼儿按节奏在场地内四散走，教师不断变化击掌的速幼儿园度，幼儿随着节奏快慢调整自己走的速度。当老师重击两下时，幼儿立定站好，游戏可以反复进行。 要求：模拟演示想幼儿介绍游戏的玩法、语言清晰让幼儿明白。儿歌《小小手》 1熟悉了解儿歌，有表情生动表演儿歌2幼儿园组织模拟活动你对于自己刚刚的表现觉得如何？有没有不足之处？游戏可以发游戏中可能展4-5岁幼儿会出现什么的什么能问题？力？在你的试讲你知道什么中如何体现是过渡语尊重幼儿的吗？想法请你对你的你认为怎么儿歌 值日生 要求4-5岁幼儿 用普通话流畅的讲完这首儿幼儿园教学做出评做才能更好歌。价呢？幼儿园大班，语言儿歌《谁的耳朵》幼儿园喜洋洋与灰太狼游戏活动教师回应的理由是什么请老师表演你认为这时幼儿园儿歌《别看我小》 1.幼儿表演儿歌培养幼儿哪儿歌方面？导入这个教在弹唱活动幼儿园歌曲弹唱 《两只小鸟》学活动你有中 有几种形几种方法式儿歌你别说我小，1给5-6岁孩子上课，要求普通话标准，幼儿园语言有感情，2.活动能吸引幼儿，幼儿流畅完整朗诵儿歌你组织角色小班幼儿要试讲题目是:有礼貌的宝宝，要求创编一个故事，还要让表演的时候怎样让他养幼儿园有个小朋友成懂礼貌的幼儿进行角色表演，还要选用或制作故事用的道具乱跑，影响行为习惯？到别人，你幼儿园表演故事，请让我搭车吧幼儿园儿歌-值日生 要求组织活动表演儿歌，并在10分钟内完成这首儿歌的特点是什故事中提问针对3到5岁幼儿最后大幼儿，还可幼儿园大狮子和小老鼠 1.模拟讲故事 2.普通话标准狮子和小老以进行哪些鼠为什么成游戏？为好朋友你诗歌 冬爷爷的胡子 要求:为这首诗歌配图，，，为这首这节课你还幼儿园可以怎么延诗歌开展两个活动伸，继续开上这节课的时候，作为幼儿园小班儿歌《鱼儿游》 要求能够表演出来。老师你如何调动幼儿的你认为制作美术活动除小熊的过程幼儿园根据步骤图制作小熊 适合3-4岁的小朋友吗？为什么了手工还有中有哪些部哪些形式分是适合小班幼儿的老师发现幼儿园玩具数量较少，就想利用一些废旧材料为幼儿在玩的幼儿制作一些玩具，以此锻炼幼儿的协调性和灵活性。

过程中可能幼儿园（1）回答问题，幼儿在玩的过程中可能会遇到什么问会遇到什么题？ （2）选择现场材料制作3种玩具，选择其中一种玩问题？具展示玩法。 （2）以上内容要求10分钟以内结束。

幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园提问4~5岁儿童“为什么幼儿园最后大狮子和小老鼠成为了好朋友手指游戏 一个小朋友 向前走走走 遇到大石头 摔了大跟如果在游戏头 两个小朋友 向前走走走 大家见了面 互相点点头 三过程中有幼幼儿园个小朋友 向前走走走 遇到老爷爷 扶着慢慢走 要求：

儿出现手口不一致，双将手指游戏示范 用适合幼儿的语速表现出来手协调不一这个游戏发游戏，跟着掌声走，普通话清晰，让小朋友明白幼师规则幼儿园展孩子的什。么能力？幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园题目：儿歌《别说我小》 要求：1.模拟对幼儿表演儿歌

2.组织幼儿学习儿歌拼雪花图案 1.拼出适合年龄阶段的雪花，并且简单说拼出雪花的适合的年龄阶段 2.回答问题，拼雪花会发展幼儿哪些能力。冬爷爷的胡子 要求根据诗歌儿歌《小池塘》为儿歌配上符合意境的插画 并和你的作品带幼儿开展两个活动 10分钟完成以上内容故事配画《你好！你好》 小兔子和兔妈妈在散步，你好，你好，突然一个声音说。原来是小鸟在打招呼呢，小兔子难为情地躲进了兔妈妈的怀里，小鸟却钻进了小兔子的怀里，继续叫:你好，你好。小兔子被逗的哈哈大笑，小兔子和小鸟成了朋友，你好，你好，你好，你好。 1.给故事陪画， 要求图画富有童趣，生动，使幼儿能够理解。 2.回答问题（好像是这样，记不清了） 你如何带领弹唱歌曲摆积木 积木长，积木宽，我用积木盖楼房，叔叔阿姨住进来，都说房子真漂亮，真漂亮。积木长，积木宽，我用积木盖学校，背着书包去上学，都说房子真漂亮，真漂亮。要求一，完整弹唱歌曲，要求二，用适合4到5岁儿童的方法教孩子这首歌。你觉得这个儿歌适合哪个年龄段的题目《勇敢的体检》 幼儿园要组织一次体检活动，包括量体重身高，测血，视力，和龋齿等等，许多小朋友害怕体检，请你组织一次角色扮演活动。高高兴兴上幼儿园 小班幼儿刚上幼儿园的时候经常很焦虑，对此请你设计一个小故事，并让幼儿进行表演。1.设计1～2个角色，进行表演 2.利用信封或纸杯做简易道具

3.故事要有针对性，通俗易懂 4.故事语言、动作感染力强剪纸《袜子》 1，剪袜子，然后再任意剪两个生活用品

2，你任何利用你的剪纸作品引发幼儿进行其他活动？故事课题：谁掉井里了？ 要求1、为精彩片段插画 2、设置一个5-6岁幼儿活动小班角色:游戏人太多 小班在进娃娃家游戏的时候:有的小朋友没有排队；有的小朋友说是我先拿到爸字牌的；有的说是我先拿到的；有的小朋友拿着玩具直接玩；有的小朋友说老师太吵了我们没办法进行游戏…… 要求:1面对这样的现象你怎么办，说出两种办法并且说出选择这两种方法的理由 2.现在那个选择一种方法进行现场模拟态度故事《大狮子和小老鼠》 1.模拟幼儿讲故事 2.讲完故事后，提问“为什么最后大狮子和小老鼠成为了好朋友”你是如何指定活动目标的？设计的试讲属于哪个领域的你在组织幼儿表演时，如何解决其他幼儿的等待问题活动延伸还可以开展什么？对于教师这个职业，你有什么优势和不足？这个游戏中孩子会发生什么问题，你是怎么解决的？幼儿园幼儿园这首歌曲有什么教育意义怎样画图，能为歌曲起到辅助作用，使3—4幼儿开家长会多数是妈妈。爸爸不对于接受能力不同的孩子你怎么教会孩子这首歌题目：歌曲配画《小木偶》 要求：1.为歌曲所配的图幼儿园画，简洁明了，形象有趣，益于幼儿接受 2.幼儿园题目：歌曲配图《春天》 要求：符合歌词内容，富有童趣 运用插图帮助幼儿学习歌曲

幼儿园儿歌《家》 表演 组织一个活动对折剪青蛙 1选择合适的年龄段进行试讲 2教会幼儿剪青幼儿园蛙，并剪出别的小动物。 3引导进行另一个有关的活动诗歌《家在哪里》 小虫子，小虫子，你的家在哪里？我你开始导入幼儿园的家在绿绿的草丛里。 小鲤鱼，小鲤鱼，你的家在哪的手指谣有里？我的家在清清的河水里。 小宝宝，小宝宝，你的家什么作用在哪里？我的家在妈妈的怀抱里。 要求:给诗歌陪画，并试讲题，小鱼游（儿歌）要求：1.完整朗读儿歌，做动作幼儿园吸引幼儿2.组织活动帮助幼儿理解儿歌本故事对幼题目：一起去搭车吧，要求：1.能让小朋友理解你对他们幼儿园儿来说最兴说故事。2.普通话标准，顺畅流利。奋的是什么手指游戏——手指兄弟 一个手指点点点，两个手指敲敲幼儿园敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指啪啪啪，五个兄弟爬上山，叽里咕噜滚下来。 要求:1创编动作让幼儿易记 2回答问题:玩手指游戏时，怎样让两个幼小老鼠搬家，爸爸搬柜子，妈妈搬箱子，好多玩具要自己搬，那么多玩具怎么办呢，妈妈鼓励他想想办法，然后他幼儿园想到了，拿了个绳子把串珠串成项链挂在脖子上，拿了个竹篮子把其他玩具装里面挂在三轮车把手上，高高兴兴地说“啦啦啦，啦啦啦，聪明小老鼠会搬家”幼儿园儿歌活动，3-4岁，让幼儿学会此儿歌，小小牙刷真正好幼儿园歌曲 《我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 要求:1.熟练弹奏，流畅 2.模拟幼儿歌表演儿歌插画:片片飞来像蝴蝶 秋风吹，树叶摇， 红叶黄叶往下掉。 红树叶，黄树叶， 片片飞来像蝴蝶。 要求:

幼儿园1.根据你的作品，给儿歌插画，富有童趣，生动活泼，符合3-4岁幼儿 2.回答问题:除了给儿歌配画，你还能想到哪些活动？（请说出两种） 3.请在10分钟内完成。儿歌小白兔过桥 要求: 1.声情并茂朗读，表演 2.设计一幼儿园个5-6岁幼儿的活动 3.十分钟内完成幼儿园欢乐的幼儿园，弹唱教学儿歌 小朋友爱清洁 小鸭叫嘎嘎嘎叫你剪指甲 小鸡叫唧幼儿园唧唧叫你擤鼻涕 小狗叫汪汪汪叫你穿衣服 小猫叫喵喵喵叫你洗洗脸 生动的表演，设计活动让小朋友表演幼儿园户外体育活动器材较少，教师想利用废旧材料给幼儿自制一下些玩具，提高幼儿的协调能力和灵活性。要求幼儿园1，说出3种自制玩具。2.幼儿在玩游戏时可能遇到的问题及解决方法。3.10分钟内完成试讲。幼儿园剪纸《松鼠》，再剪一个其他的小动物《以大欺小的狗熊》 要求：1给故事配插图 2你会如何利幼儿园用插图给5到6岁的孩子组织活动幼儿园礼貌的好宝宝 小班幼儿要求创设情境角色语言优美让幼儿懂得礼貌用语和做法幼儿园题目，故事《小船悠悠》 要求：表现正在给幼儿讲故事

口齿清楚，语言流畅大塑料套圈 体育游戏 要求演示并说明游戏规则，适合年幼儿园龄阶段，有利于幼儿什么发展 回答问题，还可以大塑料套圈玩什么游戏，不局限于体育游戏讲故事《借你一把伞》 能把故事讲给4-5岁的幼儿听，并幼儿园且在讲故事的过程中问幼儿2-3个问题小班游戏《玩水》要求：1、准备至少两个玩水的游戏2、幼儿园选择一种游戏材料说明其原因3、老师示范其中一个玩水游戏并组织幼儿游戏怎么样让两个幼儿一起游戏？利用这些活动，还可以给3-4岁的幼儿开展什么活动3-4岁健康领域应具备哪些技能对5-6岁孩子最难理解的的是什么？为什么？出现意外情况时，你会怎么做？怎样才算是合格的幼儿教师说一下自制的3种玩具（因为紧张，试讲过程没有说全）幼儿在玩游戏时遇到的问题及解决方法。（试讲时忘记说了）一个套圈可以有几个小朋友你认为教师在讲故事的时候应该注

故事《蛀牙王子》 1.用幼儿的口吻将故事讲出来，语言你通过什么幼儿园生动，有感染力 2.在讲故事的过程中向4～5岁的幼儿提2方法让幼儿个问题，问题要有启发性以便于幼儿理解故事理解故事如果在区域试讲题目：《我想去饮食店》，内容：中班游戏时，刚来活动时一个不久的晓东想去饮食店玩，可晨晨说，这儿人满了，不能女孩只爱去进来了，他又去娃娃家，小朋友又说：这儿人满了，晓东表演区，每幼儿园转了一圈，他们都各玩各的，也没人理他。要求：1，作次都是只去为老师，你怎么设计帮他融入到游戏中，你为什么这样做这个区，作。2，设计情境活动，10分钟完成活动过程。为老师，你幼儿园弹唱《走路》。要求幼儿有兴趣学唱。能够完整熟练弹唱怎么办幼儿园。吐字清晰。我的爸爸，要求：通过绘画表现出对爸爸的爱做这个游戏幼儿园游戏《两人三足》 要求用清楚易懂的语言教会幼儿游戏要提前做好哪些准备给出四个折小鱼的步骤，要求教会幼儿折，并延伸到海底根据海底世幼儿园界能延伸到世界。哪些活动？你提的问题有什么启发性如果区域卡没有了，人也满了，小女孩还是哭着闹着去表演区，你会怎么办