冀教版一年级数学上册《分类》教学设计

2024年2月20日发(作者：日下无双)

冀教版一年级数学上册《分类》教学设计

一、教学内容：小学数学冀教版一年级上册第56、57页的例题和相关练习。

二、教学目标：

1．通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，对熟悉的事物进行分类。

2．使学生按自己确定的标准对进行分类的过程，会按不同标准对熟悉的事物进行分类。

3.通过看一看、分一分培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。

三、重点难点：对熟悉的事物进行分类

四、教学过程：

(一）复习导入。认识物体：圆柱、正方体、长方体，他们形状特点有什么区别？

（二）初步感知分类，揭示课题：分类

1.整理玩具：如何整理？布玩具、玩具枪、玩具车等。

2.师：今天可真是个好天气，大头蛙的妈妈带他出去旅游，给大头蛙带了些物品。我们来看都有什么？出示三包整理好的物品（衣物、食物、学习用品）

师：孩子们，大头蛙的妈妈都给大头蛙拿了什么？怎么放的？

这样分类地收集摆放物品有什么好处呢？

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师：分类地收集摆放东西实际上能给我们的学习和生活带来很多方便。

3.学生自己动手分一分，练一练，说一说：在水中生活动物圈起来，会飞的动物打√，不同类的圈起来，水果类打√，蔬菜的打×。

（三）自主探究、动手操作、体验分类：同学们打开课本57页，练一练

1.在水中生活动物圈起来。

2.会飞的动物打√。

3.不同类的圈起来。

4.水果类打√，蔬菜的打×。

（学生积极活动小组合作完成）

集体汇报交流，指名说自己组是怎样分的。

（通过动手分让学生明白分类的结果，锻炼学生的口头表达能力及分析能力。）

（四）强化训练、迁移应用

1．师：同学们已经学会有条理地摆放各种物品了。想让你们把它们分一分。它们该怎样分呢？快把它们请出来吧！

师：按腿数分。（生自己动手分一分）

师：你们观察的真仔细，还有不同的分法吗？比谁分的方法多？

师：谁想说说你是怎样分的？你能到前面边摆边说吗？学生演示

2．“练一练”第2题。把水果下面的涂成黄色，把蔬菜下面的涂成绿色

师：我们看一看都有什么？有哪些食品？（出示课本图片）你们认识这些东西吗？如果认识就大声地说出它们的名字吧！（生回答有香蕉、黄瓜、葡 2 / 3

萄、茄子、草莓…）

3．“练一练”第3题,分一分，连一连。

（五）小结

师：你认为你今天的收获大吗？如果你认为你已经学会了分类就奖给自己一个小笑脸吧！

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