2023年江苏省常州市金坛区中考一模语文试题(含答案)

2024年2月20日发(作者：大樟树)

2023年春学期九年级阶段性质量调研（一）

语文试卷

2023.3

注意事项：

1.试题共三部分，6页，计20题。卷面分120分，整洁分3分，总分123分。考试时间150分钟。

2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。

一、积累与运用（共20分）

1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在指定方格内。（2分）（ ）

浸润在潮湿的昏黄天幕里的斜阳，醺醺（ ）然，陶陶然，像醉酒的汉子，将那酡（ ）红的面孔尽．．．情展览，往昔的zào（ ）热在此刻突然间全然消失，变得性情温和起来，给予人无限的爱意与暖色。和xù（ ）的春风也来助阵，它没有身着盛装，也没有声势浩大的排场，它静静地走来，微笑着钻进世人们的胸膛，guàn（ ）进满怀的凉爽，洗尽满脸的疲惫……

汉字

2.名著阅读（4分）

（1）下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（2分）【 】

．．．A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B.《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑化为艺术之美。

C.王冕是《儒林外史》中一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民，谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。

D.范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓。

（2）读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句、为句中的人物填写相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。（2分）

A.遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了________，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍，……

B.（周进）头戴一顶________，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。

我选________句作答，________（人名）戴的帽子是________，理由是________。

3.下列选项，分析正确的一项是（2分）【 】

无论处于哪一种境遇，都可以用另外一种视觉看人生。顺境，是上苍的恩赐，逆境，是人生的历练。我们每一个人都可以用“欣赏时光”，“领略岁月之美”的心态，看世界，看他人，看自己。有了这样的心态，我们 注音

的世界哪里还有枯燥与乏味呢？只有阳光明媚，笑容灿烂。

A.“心态”是名词，“自己”是代词。“人生的历练”“欣赏时光”都是偏正短语。

B.“顺境是上苍的恩赐。”一句中，“上苍”做定语。

C.“无论处于哪一种境遇，都可以用另外一种视觉看人生。”一句是假设关系的复句。

D.语段中画线句子有语病，修改的方法是：把“哪里”改为“怎能”。

4.综合性学习（6分）某校九年级开展“苏轼伴我成长”专题活动，请你参与并完成下列任务。

【任务一】欣赏苏轼诗文的意境之美

（1）苏轼的诗文，语言凝练、意境悠远。从下列诗文中任选一句，展开联想与想象，描绘诗文所展现的画面。（2分）

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②转朱阁，低绮户，照无眠。

________

【任务二】体味苏轼诗词的精妙之处

苏轼的词，字字珠玑、用典巧妙。阅读下面这首词，完成题目。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望、射天狼。

（2）有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用的传神，为什么？（2分）

________

【任务三】感受苏轼的人格之美

苏轼因与王安石政见不同，转任密州太守，处于仕途的低谷，写下《江城子•密州出猎》；在任密州太守时，政治失意，与其弟子由七年不见，中秋之夜写下《水调歌头》；因罹文字狱，贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》……

（3）结合上述材料和苏轼诗文，说说你心目中的苏轼是怎样一个人。（2分）（不少于50字）

________

5.默写。（6分）

（1）浊酒一杯家万里，________________。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）________________，身世浮沉雨打萍。 （文天祥《过零丁洋》）

（3）了却君王天下事，________________。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）________________，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）

（5）秋瑾的《满江红·小住京华》中，用谐音短句，表达词人抛家别子，女扮男装，东渡日本，追求民族振兴远大抱负的词句是：________________；________________。

（《记承天寺夜游》）

（《水调歌头》）

二、阅读理解（共45分）

（一）阅读下面文言选段，完成6—9题。（共14分）

【文本一】十年春……对曰：“夫战……故逐之。”

【文本二】万里赴戎机……不知木兰是女郎。

（选文略，见课文《曹刿论战》）

（选文略，见课文《木兰诗》）

【文本三】秦王怫然怒……挺剑而起。

任务一：掌握词语有办法

（选文略，见课文《唐雎不辱使命》）

6.理解词义的变化，填写表格，掌握实词（2分）

实词 词义的变化

“福”的甲骨文字形，是双手虔诚地捧着酒坛（酉）敬神的形象、是以酒敬神、祈求福备的（1）福 意义，本义就是（①________），如“神弗福也”的“福”。祭祀后要把祭品分别送人，这叫“致福”“归福”，由此引申出名词“福”，如“五福临门”的“福”。

鄙的古字是“啚”，本义是在城外所建的粮仓。由于“啚”一般都在郊外甚至更远，因而“鄙”（2）鄙 引申义为边远之地，如“边鄙之地”的“鄙”。在中心城市人的眼中，边远地方的人没有他们见多识，因此，“鄙”引申为形容词（②________），如“肉食者鄙”的“鄙”。

任务二：了解义项，掌握词语

7.根据“从”的义项归纳，解释下面句子中的“从”。（只填序号）（3分）（ ）

“从”本义是“两个人在路上相随而行”。读cóng时的义项：A.[动词]跟随，跟从；B.[动词]听从，顺从；C.[形容词]和顺；D.[介词]自、由；E.[介词]向

（1）小惠未遍，民弗从也（ ）

（2）从乡之先达执经叩问（ ）

（5）便舍船，从口入（ ）

任务三：朗读和翻译句子

8.小语和小文对“下视其辙，登轼而望之”的朗读停顿产生了分歧。小语认为应该读为“下视/其辙，登轼/而望之”。小文则认为“轼”是“古代车厢前面用作扶手的横木”，是用来扶的，不能“登”，她认为应该这样停顿：“下/视其辙，登/轼而望之”。你赞同谁的朗读停顿？请选择并按照该停顿翻译句子。（3分）

________

任务四：说英魂内涵

9.三个文本中的人物，都有英雄气概。完成下面的思维导图，探究英雄的丰富内涵。（3分）

英雄

忠

勇

智

（1）曹刿________

木兰代父从军

（2）唐雎________

木兰英勇杀敌，凯旋

曹秽善抓战机，指挥若定

（3）木兰________

（2）战则请从（ ）

（4）太守归而宾客从也（ ）

（6）从此替爷征（ ）

任务五：了解数字作用

10.三个文本都运用了数字，这些数字有什么作用？请结合文本和下面的对话加以探究，把探究的结果写在下