北师大版五年级语文上学期文言文阅读理解完整版

2024年2月20日发(作者：年初)

北师大版五年级语文上学期文言文阅读理解完整版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读文章，完成练习。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

［1］解释加点的字。

（1）其子曰 其：_____________

（2）其邻人之父亦云 云：_____________

（3）暮而果大亡其财 亡：_____________

（4）而疑邻人之父 之：_____________

［2］翻译文言句子。

（1）天雨墙坏。

_____________________________

（2）其家甚智其子。

_____________________________

［3］本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求回答。

（1）从消极方面来说这篇文章的主旨是：_______________________

（2）从积极方面来说这篇文章的主旨是：_________________________

［4］假如你是这位邻居，在知道被怀疑后，你是否会跟这位富人说明真相？为什么？

________________________________________________________

［5］请你续写100字左右的结尾说明这个人怀疑邻居的错误。

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2. 小古文阅读。

锯竿入城

鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父③至，曰：“吾非圣人④，但⑤见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚⑥者，莫之及也。

（注释）①鲁：鲁国。②执：手拿着。③老父：对老年男子的尊称。④圣人：才智超人的人。⑤但：只是。⑥愚：愚蠢。

［1］理解词句的意思。

（1）“初竖执之”中“初”的含义是________。

（2）写出画波浪线的句子的意思：________________________

［2］文中老父的话要读出怎样的语气呢？请选择正确答案。（ ）

A.疑惑，询问。 B.嘲笑，反问。 C.自作聪明，反问。

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［3］判断正误。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）这个故事告诉我们遇到任何事都要学会变通，要灵活，不要片面与固执。 （_____）

（2）文中的“老父”助人为乐，但是却给那人出了一个馊主意。 （______）

（3）“世之愚者，莫之及也”的意思是世上没有比这更愚蠢的人了。（______）

［4］读完古文，你想对这个“执长竿者”说些什么？

_______________________________

3. 阅读与理解。

徐孺子赏月

徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

（注释）①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。

［1］联系句子，给加点字词选择正确的解释。

（1）尝月下戏（____） A．戏弄 B．演戏 C．玩耍，游戏

（2）不然（____） A．不错 B．不对 C．不像

［2］面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用现代的话写一写。有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢？”

徐孺子答道：“_____________________。”

［3］和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？请写出你的理解。

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4. 古文阅读。

人生小幼①

人生小幼，精神专利②，长成已③后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》④，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈⑤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

（注释）①节选自《颜氏家训·勉学篇》，题目为编者自拟。 ②专利：专注集中。 ③已：同“以”。表示时间、方位等界限。

④《灵光殿赋》：即东汉辞赋家王延寿创作的一篇赋。 ⑤坎壈：困顿，不得志。

［1］为下列句中加点词选择合适的解释。

(1)固须早教，勿失机也（____）

A．坚固的 B．一定

C．坚决地 D．同“故”，因此

(2)十年一理，犹不遗忘（____）

A．温习，复习 B．道理，义理

C．治理，管理 D．理睬，理会

［2］说说下列解释对应文中的哪个句子。

但是，人难免会有困顿的时候，即使在青少年时失去了求学的机会，也应该在晚年时抓紧时间学习，不可以自暴自弃。

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［3］七岁时学习和二十岁以后学习，会有什么不同？请用原文作答。作者写自己的亲身经历是为了说明什么？

(1)七岁时：___________________________________

(2)二十岁以后：______________________________________

(3)说明：__________________________________________

［4］下面对作者观点概括最准确、最全面的一项是( )

A.要在年轻时抓紧一切时间学习。

B.少年时是学习的最佳时机。

C.如果年少时学习被耽误了，到年老时也无法补救了。

D.学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。

5. 阅读小古文，回答问题。

匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大学。

（注释）①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。

［1］解释下列句中加点的词。

（1）邻居有烛而不逮 逮：_______________________________

（2）主人怪而问衡 怪：_______________________________

［2］翻译句子：愿得主人书遍读之。

________________________________________________________________

［3］文章主要写了哪两件事？

①第一件是________________________。

②第二件是________________________。

［4］我们应该在哪些方面向匡衡学习？

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6. 阅读理解。

滥竽充数

齐宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭处士③请为王吹竽。宣王说④之，廪食以数百人⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一听之。处士逃。

（选自《韩非子》）

（注释）①齐宣王：齐国的国君。②竽（yú）：古代的一种乐器。⑧南郭处士：南郭先生。④说：“悦”，喜欢、高兴。⑤廪（lǐn）食（sì）以数百人：官府供给的粮食和那几百人一样。⑥湣（mǐn）王：齐宣王后的继任国君。

［1］解释句中加点字的意思。

必三百人（______） 南郭处士请为王吹竽（______）

［2］用自己的话写出文中画线句子的意思。

_______________________________________

［3］这则寓言故事讽刺了生活中那些（ ）

3 / 8

A.弄虚作假，没有真才实学的人

B.溜须拍马，喜欢阿谀奉承的人

C.夸夸其谈，经常言过其实的人

7. 阅读文言文，回答问题。

养竹记

[唐]白居易

竹似贤，何哉？竹本固①，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空以体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。

（注释）①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。

［1］读文中画“”的句子，结合下面的译文，用“/”给此句断句，正确的一项是（ ）

译文：竹根深固，根本深固是为了培养德操；君子看到它的根本，就想到善于树立德操、坚贞不拔的人。

A.竹本/固，固/以树德；君子/见其本，则思/善建不拔者

B.竹本/固，固以/树德；君子/见其本，则思善建/不拔者

C.竹本/固，固以树/德；君子/见其本，则思善/建不拔者。

D.竹/本固，固/以树德；君子见其/本，则思/善建不拔者。

［2］把文中画“”的句子翻译成现代汉语，正确的一项是（ ）。

A.竹子是空心的，空心包含仁德；君子见到竹心，就会想到虚心

B.竹心虚空，内心虚空用来实践天地正道；君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人

C.竹心虚空，内心虚空；包含仁德，君子见到，就会虚心接受意见

［3］文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。

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8. 文言文阅读。

读书

飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？

——选自《古岩斋丛稿》

（注释）①飞禽走兽：代指所有动物。②营：建造。

［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。

［2］人要读书。而且要“有三到，谓______、_______、_______”。

9. 古文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.《杨氏之子》选自___________。

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2.请给画线的字选择正确的意思。

（1）孔君平诣其父 （ ） A.拜见 B.到

（2）甚聪惠 （ ） A.好处 B.同“慧”，智慧

（3）儿应声答曰 （ ） A.叫做 B.说

3.仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

(1) 请用自己的话说说文中对话的意思。

_________________________________________________________

(2)对话精妙极了，妙在何处?

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10. 阅读短文，回答问题。

孟母三迁

邹孟轲之母也。号孟母。其舍①近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母日：“此非吾所以居处子②。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人③炫卖④之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退。孟母日：“真可以居吾子矣。”遂⑥居。及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑧。

（注释）①舍：住处。②处子：安顿儿子。③贾人：商人。④炫卖：沿街叫卖，夸耀。⑤俎豆：古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。⑥遂：于是。⑦卒:终于。③渐化：逐渐清染。

［1］结合注释，写出句子的大致意思。

（1）此非吾所以居处子。________________________________

（2）君子谓孟母善以渐化。______________________________

［2］用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。

_________________________________________

［3］“君子谓孟母善以渐化”的原因是( )

A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。

B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途。

C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。

［4］你认同孟母的做法吗?为什么?

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11. 小古文阅读。

王华还金

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王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复④来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔⑧金耶？”为⑨指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却不受。

[注释]①以：因为。②遗：丢失。③度：估计，思考。④复：再。⑤尔：你，你的。⑥为：替，给。⑦铤：同“锭”。

［1］解释下列句中加点的字词。

（1）与群儿戏水滨（___________） （2）其人果号而至（___________）

［2］下列说法有误的一项是（ ）

A.这个故事发生在王华六岁时，地点是水边。

B.王华将金子投到水中，是想等人们走后，自己再取走，没有想到那人找回来了，于是只好把金子还给他。

C.其人“号”是因为担心找不到他的金子，其人“喜”是因为金子失而复得。

D.王华拒绝那人的报酬更加体现了他拾金不昧的可贵品格。

12. 阅读文言文，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

——选自《孟子·告子》

［1］对第一句中“通”与“善”的解释正确的是（ ）

A.整个 善良 B.通过 善于 C.整个 善于 D.整个 熟悉

［2］弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（ ）

A.两个人都很专心

B.两个人都不专心

C.一个人很专心，另一个人不专心

［3］画线句子采用的主要写法是（ ）

A.比喻 B.对比 C.联想 D.照应

［4］“为是其智弗若与”应读出____的语气。“非然也”应读出____的语气。

A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定

［5］这则文言文告诉我们的是（ ）

A.做任何事都可以一心二用。

B.做事要专心致志，不能一心二用。

C.做事时要想着天上的鸿鹄。

13. 阅读乐园。

《论语》四则

子曰：”学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠①，不亦君子②乎？”

子曰：”温故而知新，可以为师矣。”

子曰：”学而不思则罔③，思而不学则殆④。”

子曰：”三人行，必有我师焉。择其善⑤者而从之，其不善者而改之。”

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［注释］①愠：恼怒。②君子：这里指道德上有修养的人。③罔：迷惑。④殆：精神疲倦而无所得。⑤善：好的，优点。

1．《论语》是一部记录____________________言行的书。

2．写出第一则中的一个通假字。 _______同_______

3．第三则讲述的是什么与什么的关系？

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4．唐太宗李世民有一句名言：”以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到本文中孔子的哪句话？

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5．结合自己的学习生活，就其中一则谈谈你的认识与思考。

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14. 阅读乐园。

王戎识李

王戎七岁，尝与诸小儿游①。看道边李树多子折枝②。诸儿竞走取之③，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子④，此必苦李。”取之，信然⑤。

注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。②多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。④树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。

1. 王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？

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2. 与诸小儿相比，有哪些过人之处？

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15. 阅读短文。

不能与不为

一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉，百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”

曰：“不为者与不能者之形，何以异？”

曰：“挟太山以超北海，语人曰‘我不能’，是诚不能也。为长者折枝，语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”

［1］下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.挟太山以超北海 超：越过，跳过。 B.老吾老，以及人之老 老：尊敬，敬重。

C.为不用明焉 明：明亮。 D.天下可运于掌 运：转动。

［2］下列句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）

A.非挟太山以超北海之类也/王之不王，是折枝之类也。

B.为长者折枝/不为者与不能者之形，何以异？

C.而功不至于百姓者/舍瑟而作

D.不为者与不能者之形，何以异？ /非挟太山以超北海

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［3］下列对文段的理解或分析，不符合文意的一项是（ ）

A.孟子用“挟太山以超北海”和“为长者折枝”，剖析了不能”和“不为”的区别。

B.孟子认为，对齐王而言，通过“推行王道”而实现天下大治是一件可以做到的事情。

C.孟子借类比表明，要像古贤人一样善于“推恩”，并把它作为治理天下的重要方法。

D.孟子借此揭露了齐国政治的黑暗，也希望能够引起齐王警觉。

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