2018年上海静安区初三二模语文试卷(附答案)

2024年2月19日发(作者：培训感言简短)

2018年上海静安区 初三二模语文试卷

、文言文（

40

分）

（一）默写（

15

分）

1

几处早莺争暖树， 。

《钱塘湖春行》 ）

2． ，雪尽马蹄轻。

《观猎》）

3．了却君王天下事， 。

《破阵子

?为陈同甫赋壮词以寄》4．敏而好学， ，是以谓之文也。

（《论语

?公冶长》）

5． ，佳木秀而繁阴。

（《醉翁亭记》 ）

（二）阅读下面的宋词，完成

6—7

题 （4分）

诉衷情

【宋】陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6．“鬓先秋”的意思是 。 （2

分）

7．下列理解不．正确．．的一项是（ ）（

2

分）

A.

“觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。

B.

“关河”两句表明作者已长期不受重用。

C.

“胡未灭”三句抒写词人壮志未酬的悲愤。

D.

“此生”三句表达作者对人生易老的感慨。

）

（三）阅读下面的选文，完成

8—10

题 （8

分）

出师表（节选）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进 尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

8.

《出师表》是 （人名）在出师伐魏前向 （人名）陈情言事的奏章。（

2

分）

9.

翻译文中的画线句。 （3

分）

此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

10.

作者追述二十一年经历，对其作用分析不当

．．的一项是（ ）（3

分）

A.

希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。

B.

说明创业艰辛，激励后主完成统一大业。

C.

表明自己出身卑微并无野心，只求报效尽忠。

D.

劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给有司负责。

（四）阅读下文，完成

11—13

题 （13

分）

① 孙少述与王荆公

①交厚

,

故荆公《别少述诗》云：“子今此去来何时， 后有不可谁予规

②？

②

数年不复相闻。及荆公罢相，过

及荆公当国，少述不以为意，．高沙，少述适在焉。荆

公过访，少述出见，执手相问劳苦，不虑

．穷达。遂留荆公置酒作食，畅辨经学，抵暮乃散。 荆公曰：“退即解舟

③，无由再见。 ”少述曰：“如此更不登门谒谢矣。 ”然依依有惜别之色。

【注释】①荆公：王安石。 ② 规：规劝。③解舟：意即退居江湖。

11.

解释文中的加点词语。

（4

分

）

⑴过．高沙（ ）

⑵不虑．穷达

（ ）

12.

（3

分）

对第②段画线句意思理解最恰当的一项是（ ）A.

孙少述没把王安石放在心上， （他们）多年不再互通音信。

B.

孙少述不认为王安石是对的， （他们）多年不再互通音信。

C.

孙少述没把王安石放在心上，多年没再打听他的情况。

D.

孙少述不认为王安石是对的，多年没再打听他的情况。

13.

（1）细读王安石送别友人孙少述的诗，可以看出：第一句表达的是王安石对朋友

的感情；第二句实际上在赞扬朋友

（2）从第②段看，孙少述的交友之道值得称赞是因为：

的品格。（4

分）

。（2

分）

二．现代文（

40

分）

（一） 阅读下文，完成

14—18

题（19

分）

劝思篇

① 人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的 “臭皮囊”，也不是

DNA长链组成的遗传 基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想

．．，故而人应该思想．．。

② 笛卡尔说： “我思故我在” 。人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才 会创造工具，才会劳动。失去思想，人与动物何异？

③ 人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧。

④ 爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过十年 苦思冥索又建立了广义相对论， 奠定了现代宇宙学之基础。 在此基础上， 思想异常活跃的霍 金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法逃脱。这已为当代天文观测所证实。

⑤ 不仅科学重思想，文学、艺术亦如是。文章之深度在于思想，我爱读《阿房宫赋》 ， “六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 ”开篇气势磅礴，正文写景抒情字字珠玑，令人击节 赞赏。但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！

⑥ 凡高博物馆展出他的两幅名画： 《吃土豆的人》 中的人物再平凡不过， 《麦田里的乌鸦》 中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵犀一点通” ！艺术之魅力在 于思想之交互。中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父亲》脸上每一道如刀刻的皱纹，吴 冠中《苦瓜家园》中每一根纠结的藤蔓，都在促人深思。

⑦ 我有一个嗜好——胡思乱想。 夜阑人静万籁俱寂， 思绪如离云出岫飘忽不定； 时而又 如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，空手而归，其 乐无穷。想什么呢？

⑧ 一是想个人。回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有 几个关节点， 不同的选择可以走完全不同的道路， 往者已矣， 来者可追。 想得更多的是未来， 如何在有生之年尽情地奉献和享受？

⑨ 二是想朋友。 我有一些勤思好问的素心朋友， 彼此间推心置腹无话不谈， 讨论问题时 直言无忌， 争得面红耳赤。犹如异体之撞击， 相互切磋砥砺迸发出的火花， 激励我想得更广 更深。中宵反思，往往彻夜不眠。

⑩ 三是想宇宙万物。 牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的新衣？新 诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物质本质， 宇宙演化， 生命 起源⋯⋯非关功利，只是好奇。

1○1任思想涉足大千世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的贝壳， 不亦乐乎？

14.

本文的论点是

15.

点与 “故而⋯⋯

。这个论点之所以正确是因为 、 。（6分）

第一段共五句。 前四句借用 修辞手法得出一个观点 。这个观。（共

4

分） 构成 关系，在此基础上形成本段观点

16.

下列判断正．确．的一项是（ ）（4

分）

A.

第①段中两个“思想”的含义相同。

B.

第⑤段以引用论证证明文学重思想。

C.

④、⑤、⑥三个段落之间是并列关系。

D.

⑦至⑩段作者现身说法谈如何思想。

17.

“虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？”这句话的含义是 。（3

分）

18.

下列不．适．合．作为本文论据的一项是（ ）（2

分）

A.

心之官则思，思则得之，不思则不得也。

孟子

B.

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

巴尔扎克

C.

没有思想自由，就没有科学，没有真理。

--

勒南

D.

真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。

--

皮尔斯

二）阅读下文，完成

19—23题（

21

分）

一只鹰落在屋顶上了

①山脚下只有一户人家，房子是黄泥小屋，栅栏用石头垒就，显得孤独而又宁静。

②我坐在离这户人家不远的地方抽烟， 突然看见一只鹰从远处盘旋而来， 落在了这户人 家的屋顶上。 我对同行的几位朋友说： “这家人的房顶上有鹰！ ”但他们因为没有看到刚才的 一幕，都不相信鹰会落在房顶上，在他们的观念中，鹰因为高傲，是不会接近人的。但我不 怀疑自己的眼睛， 我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上了。 然而我又能如何让自己的 这次目睹得到认可呢？大家的观点是从高原存在了多少年的事实中得来的，我说服不了他 们，我感到孤独。

③ 过了一会儿， 我们准备离去。 这时候， 我看见从那个黄泥小屋里走出一个人，去屋后 骑了一匹马向我们这边跑来。 我们坐的是越野车， 很快便把他甩到了后面。 我从倒车镜中看

见他在车后的灰尘中慢慢变成了一个小黑点。

我很想等他骑马近前后问问他， 是不是有一只

鹰落在了他家屋顶上，所以便一直观察着他，

看他是否一直尾随在我们身后。可是后来，他

不见了。我打消了向他询问的念头。

④ 汽车在一个有平整积雪的大平滩上停

大家下车赏雪。 雪很漂亮， 将这个大平滩下， 盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜⑤ 这时候， 我一扭头又看见了他。 呵，他果然一直尾随在我们车后。 他向我们使劲挥手，

似乎让我们等他。我对大家说： “看，那个人在向我们挥手！ ”大家看过去，他已拨转马头沿 大平滩外沿向我们这边跑来了。这是一个

50

开外的塔吉克族男人，脸因为长期受高原紫外 线照射而呈赤青色， 但一双眼睛却炯炯有神， 看人时目光锐利得像刀子一样。 他从马上跳下 来，指着一位同行的塔吉克朋友说： “你，我的朋友嘛！刚才，我房子门口你都到了，不进 去，为啥？”

⑥ 同行的塔吉克朋友一时想不起他，脸上有了窘迫之色。

⑦ 他的目光更锐利了， 紧盯着他说：“刚才， 我看见你这骑马的腿了！ 你忘了，

10

年前，

你来这里，骑我的马，掉下来了，摔伤了。我的马，把你摔伤了，是我的事情嘛！我，还没 有，给你赔不是。 ”

⑧ 同行的塔吉克朋友一时想起了往事，噢了一声，说： “没事，我已经好了。 ”

⑨ 他忙说：“不，你的腿，好了，是你的事情； 我，要不给你赔不是， 那就是我的事情。 ” 他总爱用 “事情”二字来表达他心中想表达的东西， 好在我们在新疆已经生活了好些年头了， 知道他说

的好是“事情” ，不好也是“事情” 。

⑩ 同行的塔吉克朋友因他还惦记着

10年前的事感动了， 而他也因为终于找到了

10年前 被自己的马摔伤的人而释然了。 他和同行的塔吉克朋友握手， 临了用手拍了一下他的腿， 显 得无比亲密。 我想， 这些帕米尔高原上的人， 实际上在更多的时候就是因为这样的情景而成 为朋友的。

○11

我看他们之间的事情说得差不多了，便忍不住问他： “有一只鹰落在你家屋顶上了，

你知道吗？”

○12

他一下子用锐利的目光盯住我，问道： “是吗？”

○13

我说：“我看见了，这些朋友没看见，他们不相信。 ”

○14

他的目光变得更锐利了， 而且由于他的个子很高， 所以让我觉得有一种被什么从高处 刺中的感觉。他说： “你，看见了，是你的事情；他们，不相信，是他们的事情。 ”他仍用他 那好事坏事都是 “事情” 的理论回答了我。 他和同行的塔吉克朋友互道祝福， 然后骑马走了。 他用了

10

年时间，终于了却了一桩心事。

○15他骑着马渐行渐远，在雪野里又变成了一个小黑点。

19.

文中的塔吉克男人和“我”各有心事：塔吉克男人曾因为 ⑴ 而无法释怀； “我” 则因为 ⑵ 而犹疑纠结。塔吉克男人最终释然，他处事的原则是 ⑶ 。（6

分）

20.

第⑤段画线语句富有语言表现力。请选择一点简要分析。 （3

分）

21.

第②、③、○11

段画横线句子在文中的作用是 。（

4

分）

22.

把第○14

段画线句改为“你看见了，是你的事情；他们不相信，是他们的事情”好不好？ 为什么？请简述理由。 （

4

分）

23.

下列对文章主旨判断最恰．当．．的一项是（ ）（4

分）

A.

提醒人们，做事应尊重客观事实，不宜过分依赖经验。

B.

告诉人们，放弃自我坚持，将会使人际关系变得和谐。

C.

启示人们，保持思想独立和强大的内心，需要坚守自我。

D.

劝导人们，做人应该是非分明，敢于承担责任。

三．综合运用（

10

分）

阅读材料，完成

24-26

题（10

分）

材料一 互联网时代首份汉字纠错指南——《

2017

年错别字使用状况调查报告》已新 鲜出炉。报告称，微博大

V

成错别字重灾区，亿万级用户的

校等错别字现象严重。

材料二

2017

年

6

月

21

日，新华社微信公众号一则超短新闻被疯狂刷屏

APP

软件、权威媒体、知名高

10

万

+。这

则新闻标题

9

个字：“刚刚， 沙特王储被废了” ，正文

38个字：“沙特国王萨勒曼

21

日宣布， 废除王储穆罕默德·本·纳伊夫，另立穆罕默德·本·萨勒曼为新任王储” 。新闻正下方， 写了三个编辑的名字。当天，

10

万+的气势还在上涨，但是很快这条新闻，就被网友揪出了 一个错别字。

【链接】

《现代汉语词典》释义：

【废除】取消，废止（法令、制度、条

约等）：～农奴制｜～不平等条约。

【废黜】①〈书〉罢免；革除（官职） 。

②取消王位或废除特权地位。

材料三 尽管互联网在错别字传播中难辞其咎， 但网络语言却已成为人们网络生活必不 可少的一部分。 近些年不少富有表现力的网络流行语已成为社会语言， 如“给力”、“洪荒之 力”、“友谊的小船”等。不仅如此，有的网络流行语还出现在《人民日报》等主流媒体上。

24.

下列句中没有错别字的一项是（ ）（3

分）

A.

在《战狼

2》刷屏的时候，央视名嘴赵忠祥发了一条微博： “我听好多人说《战狼

2》

火得一踏胡塗， 我虽说没看哪， 但对国产片能这么叫座， 感到好哇，就算还没看， 那又如何？”

B.

张九龄的《望月怀远》意境幽静秀丽，情感真挚，其中“海上升明月，天涯共此时”

是千古传诵佳句。

C.

“一年之季在于春” ，春天，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望，让春天领着我们 向前去。

D.

黄浦江是一条多功能的河流， 千百年来， 在静静流淌中源源发展， 形成一条具有浓浓 海派特色的文化长河。

25.

依据材料二，按要求完成任务。 （4分）

⑴以网友身份吐槽新华社发生错别字事件。 （30

字左右）

⑵以新华社该则新闻编辑者身份回应网友的吐槽。 （

30

字左右）

26.

由“厉害了，我的哥”衍生出来的“厉害了，我的 还可X”句式广泛地流行于媒体、生活，

说成“厉害了，我的姐” 、 “厉害了，我的桥” 流行原因分、“厉害了，我的国”等，对这一句式

析不正确的一项是（ ）（3

分）

A.

这个句子含有由衷赞美、敬佩之意。

B.

采用倒装句式突出了敬佩之情。

C.

实际应用中受称赞对象不限于“哥”

D.

“厉害”含有严肃的意思，亲和力不强。

四． 写 作 （60

分）

27．题目：我又想起那一幕

要求： ①这份试卷中出现过的素材请不要使用。

②字数

600字左右。 ③不要透露个人相

关信息 （如与本人有关的校名和姓名） ，若不可避免， 用代号表示， 如

A

中学、

B

老师， 小

C。

④卷面整洁，字迹清楚。

2018

年静安区初三二模语文试题· 参考答案 一．文言文（

40

分）

（一）（

15

分，每句

3

分）

1.

谁家新燕啄春泥

2.

草枯鹰眼疾

3.

赢得生前身后名

4.

不耻下问

5.

野芳发而幽香

（二）（4

分）

6.

鬓发早已斑白，如秋霜。 （2

分）

7. D（2

分）

（三）（8

分）

8.

9.

诸葛亮、刘禅（

2

分）

这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。（3

分）

10. D（

3

分）

（四）（

13

分）

11.

（1）经过（

2）考虑（

4

分）

12. A（

3分）（相闻：互通音信。 ）

13.

（1）依依不舍；直言规劝（或真诚相待、坦诚待人等）

。（4

分）

2）王安石当国时，不把他当回事。王安石罢相后，不虑其穷达，殷勤款待。

点即可，

2

分）

二．现代文（

40

分）

（一）（

19

分）

答出一

14.

有思想、人的发展更需要思想。

人应该思想。人的存在在于人（6

分）

15.

设问、人的本质是思想、因果、人应该思想。 （4

分）

16．D（4

分）（A.第一个“思想”是名词

,第二个“思想”是动词；

B.举例论证；

C.作者是把 科学和文艺分开说

,文艺再分文学和艺术。所以看上去④⑤⑥并列

,实际上是⑤⑥打包后与④

并列。这三段不在一个层面上。 ）

17.

收获，但是也有一种乐趣。

虽然人的思想（思考）没有带来（3

分）

18. D（

2

分）

（二）（

21

分）

19.

不是；

（1）未向十年前因骑他的马而摔伤的人赔（2）看见一只鹰落在屋顶上却得不到同

行的认可。（

3）敢于担当、执着坚持。 （6

分，每小题

2

分）

20.

答案示例：①画线句中的肖像描写，生动形象地刻画了塔吉克族男人目光的明亮与锐利，

表现了他的坚毅果敢与敏锐的洞察世道人心的能力。 ②画线句中的动作描写， 准确地写出了 塔吉克族男人的利索动作， 表现了他的直爽性格。 ③画线句中的语言描写， 具体生动地写出 了塔吉克族男人的热情好客、爽快友善。 （3

分）

评分说明：（

1）思考点：人物描写（肖像、动作、语言） ，修辞手法的运用，标点符号的运

用，动词运用等（

1分）；（

2）分析（

2

分）。

21.

内容上，这些句子与“一只鹰停在屋顶上”相关（看见、想问、问） ，表现“我”在意 别人的看法又不愿盲目从众的心理，并以“我”的犹疑反衬塔吉克族男人的有主见、果敢、 执着，深化了文章的主旨。结构上，这些句子前后照应，使行文思路严谨清晰，同时也引出 下文塔吉克族男人对“我”疑问的回答，推动了情节的发展。 （

4

分，内容

2

分，其中句子 意思概括

1

分，“我”的心理及反衬作用

1

分；结构

2

分，其中照应及作用

1

分，情节及作 用

1

分）

22.

不好。原句“你” “他们”之后用逗号隔开，单个词语成为句子，句子更加短促有力， 强调了“你”、“他们”这两个主体，这样的语言形式更能突出塔吉克族男人追求独立、不盲 目从众的坚毅性格。改后的句子这种意味没有原句强。

独词成句

1分，强调作用

1

分，表达效果

1

分）

（4分，判断

1分，分析

3

分，其中

23. C（4

分）D（2

分）

三（10

分）

24. D（3

分

）

25.

（

1）作为权威媒体，一则超短新闻竟然出现错别字，实属不该。 （2

分，媒体的影响力

1

分，对发生错别字事件的看法

1

分，意到即可）

（2）“废黜”弄成“废除”，羞愧难当，深深致歉！我们正在深刻反省。 （2

分，致歉

1

分，表态

1

分，意到即可）

26. D（3

分）

四（60

分）

等第

综合

评分

中心与材料

（25

分）

切合题意

语言

（25

分）

思路与结构

（

10

分）

评分细则

A

语言流畅、 简洁、

中心突出 选材得体，有一定的 表A

等基准分

56

分。

60

┃

思路通畅 层次清晰 结基本符合三项条件 得现力

恰当，有新意

基准分；三项中 有一53

分

构完整 详略得当

项富有特色， 其他两感情真挚

项达到

B，可 评为

A。

内容充实

分项 得 分

25——

22

分

符合题意

中心明确

25——

22

分

10——9分

B等基准分

47

分。

思路连贯 层次较清楚

基本符合三项条件 得基准分；中心与 材料结构完整 能注意详略

或语言有一项 较好的，酌情加分； 其中一项有欠缺 的，酌情减分。

B

52

┃

43

分

选材恰当 感情语言通顺、简洁

真实 内容较充实

用语规范

分项 得 分

21——

18

分

基本符合题意

21——

18

分

8——

7

分

思路基本清楚

语言基本通顺

C

42

┃

33

分

中心基本明确 选用语基本规范

材基本恰当 内容不够充实

层次基本清楚 结构完C

等基准分

36

分。

整，但不够 合理

基本符合三项条件 得基准分；其中二 项较详略安排不够恰当

好的，酌情加 分；有欠缺的，酌 情减分。

分项 得 分

17——

14

分

17——

14

分

6——

5

分

32

┃

D

24

分

分项 得 分

题意理解偏颇

中心不明确 选材不合理 内容空洞

语言不通顺

用语不恰当

病句比较多

思路不清楚

结构不完整

D

等基准分

28

分。

基本符合三项条件 得基准分；其中一 项在

C、D

之间，酌 情加分。

13——

11

分

13——

11

分

4——

2

分

思路混乱

E

23

┃

0

分

偏离题意

无中心

词不达意，表达 混乱

结构残缺

文不成篇

严重偏离题意或有 严重语病或字数不 足

300

字，

18

分以

下。

分项 得 分

10——

0

分

10——

0

分

1——

0

分

说明：⑴作文题目不写扣

2

分。

⑵字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣

1-2

分（符合任意两项即扣

2

分）。

⑶错别字总扣

1

分（满

2个即扣）。