《艾青诗选》名著导读 1

2024年2月19日发(作者：教育素材)

《艾青诗选》名著导读 1

一、名著阅读题

1．（1）以下是某同学读《钢铁是怎样炼成的》之后绘制的思维导图，请联系名著内容将空缺处补充完整。

（2）《钢铁是怎样炼成的》真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的生活画卷。人们在认识主人公人物形象意义时，有了不同的声音。下面是甲、乙两人看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

[甲]他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。

[乙]他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。

我赞同______，理由是______________________________。

（3）

红色经典，一般是指围绕革命历史创作，具有持久生命力、鼓舞人心的优秀作品，如《钢铁是怎样炼成的》。下列哪部作品你认为也符合这一特征？请结合作品具体内容谈谈你的理解。

A．《红岩》 B．《红星照耀中国》 C．《艾青诗选》

2．根据名著内容填空。

（1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。

（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

3．下面是《艾青诗选》中的诗歌片段，请写出它们各自的标题。

①

……

②

……

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

但你是沉默的，

连叹息也没有，

鳞和鳍都完整，

却不能动弹；

4．艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手，请结合《艾青诗选》中的有关诗篇，谈谈你的理解。

5．阅读名著选段，完成下面小题。

《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。

作 品

《①_________》

《②_________》

《③_________》

诗 句

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地深沉……

从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色

今天，我听见太阳对我说：“向我来，从今天你应该快乐些呵……”

6．班级举办“轻叩诗歌的大门”读书活动。请你以《艾青诗选》为例，从下面三个专题中选取一个，写一篇发言稿，在班级读书会上，谈感悟。（不少于150字）

专题一：独特的意象与主题

专题二：忧郁的诗绪

专题三：朴素、口语化语言

7．阅读《艾青诗选》选段，回答问题。

太阳（节选）

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它

去当它来时,我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

（1）诗中的“它”指的是________ ，本诗蕴含着诗人艾青对_________的向往和追求。

（2）这里诗人要告诉读者的是:太阳来，万物复苏。“生命”“高树”“______”“______”“______” “______”等意象构成了丰富的画面。

8．请以《艾青诗选》为例，结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法，得

到了什么阅读感悟？

9．名著阅读。同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去……

诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。

10．阅读下面艾青《鱼化石》中的诗句，请你在初中阶段的必读书目中选一个适合的人物，结合具体情节，说说他（她）的经历是如何印证《鱼化石》诗句的精神内涵的。

活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。

11．下面对《艾青诗选》及其内容的表述不正确的一项是（ ）

A．艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议”，抒发了对当时社会的不满。

B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。

C．从“即使死亡，能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞美，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

12．阅读下面名著片段，回答问题。

（甲）

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

象刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

——（选自《艾青诗选》）

（乙）他们有着顽强的忍耐力，能够毫无怨言地承受艰难苦困，是不可战胜的力量。这在长征中已经得以体现——他们在各方面经受了严酷考验，他们长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起，表现出一支强大军事力量应有的面貌。……在高将军的唱片里，只有两张唱的是法国歌曲，其余的都是中国歌曲。法国唱片中，有一张唱的是《马赛曲》和《蒂珀雷里》，另一张唱的是一首法国滑稽歌曲。尽管吃惊的听众们一个词也听不懂，这两张唱片却惹得他们哄堂大笑。

——选自《红星照耀中国》

（1）甲文段中的“它”是___________；乙文段的作者是______________，乙文段中的“他们”指______________________。

（2）请结合甲、乙选段内容，写出你由“它”和“他们”这两个文学形象获得的个人成长方面的感悟。

___________________________________________________________________

13．文学名著中有很多写保姆这一形象的。同样是写保姆，鲁迅笔下的阿长与艾青笔下的大堰河分别是一个怎样的人物形象？试做简要分析。

14．名著阅读。

大堰河——我的保姆…………………………1

我爱这土地…………………………………7

雪落在中国的土地上………………………10

吹号者………………………………………15

雪里钻………………………………………23

人民的城女…………………………………36

光的赞歌……………………………………48

在智利的海岬上……………………………62

黎明的通知…………………………………70

太阳…………………………………………75

北方…………………………………………77

（1）上面是一部名著的部分目录。这部名著是《____________》，作者是中国现当代著名诗人___________。

（2）有关这部名著说法不正确的一项是（ ）

A．长诗《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

B．《雪落在中国的土地上》表达了诗人对银装素裹的祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。

C．《黎明的通知》，把黎明拟人化，以“黎明”的口吻道出了人们对光明的祈盼。

D．《北方》一诗用近乎散文的诗行，传达出诗人深厚的爱国之情。

15．自由是人人向往的，不同的人对自由有着不同的理解。请选择以下名著中的一本，结合相关情节和内容，阐述你对自由的理解。

A.《艾青诗选》 B.《简•爱》 C.《红星照耀中国》

我选（ ），我的理解是：______________________________________________

16．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的两项是（

）

A．《北方》，写到“我爱这悲哀的国土/古老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。

B．从《鱼化石》中的“活着就要斗争，/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情，以及为革命奉献生命的伟大情怀。

C．在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

D．《我爱这土地》中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

E.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧

郁”，多写国家民族的苦难，忧伤祖国的命运。

17．如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（ ）

A．《鱼化石》 B．《北方》 C．《刈草的孩子》 D．《我爱这土地》

18．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ）

A．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。

C．“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，自不量力的人们。

19．下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（ ）（ ）

A．“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”这两句给全诗笼罩了一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小。

B．1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉，然而诗意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。

C．《水浒传》中有三大恶霸，开肉铺的镇关西，被鲁达当街所杀；开药铺的西门庆、开酒铺的蒋门神，都被武松所杀。

D．《儒林外史》中南昌太守王惠是清官的典型，他不顾“三年清知府，十万雪花银”的通例，奉行无为而治，衙门里充满了“吟诗声、下棋声、唱曲声”。

E.《儒林外史》中王玉辉鼓励女儿殉节，在女儿死后，还仰天大笑“死得好 ”；当他女儿被送入烈女祠公祭的时候，他又“转为心伤”。

20．名着阅读

（1）本学期我们学过的课文是艾青的哪首诗？他的成名作是哪首诗？

（2）读书要讲究方法，读诗歌也是如此，请你概述读现代诗歌要注意哪几点？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．（1）①A.与波兰白军战斗，保尔大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。

B．繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病在身的保尔，他被调到铁路工厂。

C．筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上把保尔送

解析：（1）①A.与波兰白军战斗，保尔大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。

B．繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病在身的保尔，他被调到铁路工厂。

C．筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上把保尔送回家乡休养。

D．保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社社员”疗养院。

E.保尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。他提出要和达雅离婚遭拒，母亲过来照顾他，

但保尔的病情继续恶化，最终双目失明。

②与达雅结合，保尔一边帮助达雅进步、入党，一边开始顽强学习，两人幸福生活。（意思近即可）

（2）示例1：我赞同甲。保尔渴望成为英雄，想有一番大的作为，但却认识不到趋向人格独立和精神自由的可靠方向，也无力在健全的意义上建构自己与时代的关系。他是自己时代的流行价值观念和主宰性政治理念的盲从者。他没有超越自己时代局限的欢乐与幸福、焦虑和痛苦。他总是迎合、迁就自己的时代，因此，他只属于他的时代。他生活的时代结束了，他的梦也就结束了。

示例2：我赞同甲。保尔是一个由政治意念设计出来的扁平时代形象。他的性格在小说一开始就已经形成：勤劳、勇敢、倔强，具有强烈的反抗压迫的精神和坚强的意志，能够忍受肉体和精神上的痛苦；但他偏狭、缺乏深刻的思考，没有自觉的生活目标。身上缺乏丰富的个性特点，缺乏与周围现实的密切关系；他的个性既是苍白的，又是狭隘的，从始至终都是定型化的，没有变化和发展。他接受流行的极“左”思想，厌恶一切富人和年轻的学生，恨做买卖的老百姓，恨母亲女友的丈夫，看不起轻松聚会的青年男女工人，总之，他只是当时苏联主流政治路线的传声筒。

示例3：我赞同甲。保尔的思想并不是来自于独立的思考，更多的是一个被动的、服从型的行动主义者。他按照时代的强大指令来生活和奋斗，由于狂热，他完全失掉了对生活的正常感知能力----他瞧不起普通人，仇恨“敌人”，鄙夷冬妮娅，对自己出生的小镇也没有感情，感到“一种莫可名状的压抑感”。保尔之所以成为斯大林模式下的“样板”，就是因为他符合斯大林模式“社会主义”时代对人的要求：朴素的阶级情感，狂热的献身精神，共产主义的美好憧憬，坚定紧跟的忠诚。所以，他是时代的英雄。

示例4：我赞同乙。我认为保尔不是时代的英雄，他的形象是永恒的。虽然是苏联时代的人，但他身上所体现出来的精神品格却是人类永恒的财富。年轻的保尔满身伤病，一度绝望，几乎自杀，但他战胜懦弱，甚至在双目失明、瘫痪在床的情况下，仍然坚持写作，找到生命的另一种价值，从而获得超越生命意义上的新生，他集革命英雄和生命英雄于一身。只要人类存在下去，保尔精神就会给人以力量。所以，保尔的形象具有普遍意义和永恒性。（结合名著内容，自圆其说即可。只选择无理由不得分。）

（3）示例1：我觉得《红岩》符合红色经典作品特征。它描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。表现以许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，充分显示了共产党人视死如归、为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。它所叙写的烽火战争时代里的革命战争史实，凝铸苦难辉煌时代里的革命英雄人物，能唤醒我们对革命历史的记忆，激发我们对真理、信仰的不懈追求，所以《红岩》符合红色经典作品特征。

示例2：我觉得《红星照耀中国》符合红色经典作品特征。它真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，描述毛泽东、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将领的言谈举止。通过报道中国和中国工农红军以及红军领袖将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。本书汇聚了救国救民时代里的爱国主义家国情怀和革命乐观主义精神，能唤醒我们对革命历史的记忆，增强实现民族复兴的历史责任感。所以本书符合红色经典名著

特点。

示例3：我觉得《艾青诗选》符合红色经典作品特征。《艾青诗选》收录了诗人艾青自30年代到70年代末期的主要作品，将革命战争、建设改革的特殊历史与弘扬民族精神传承革命文化的现实使命融合在一起。它以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求，唤醒我们对历史的记忆和情感的共鸣，也有利于培养我们赤城的爱国情怀。所以它符合红色经典名著特点。（结合名著内容，紧扣历史创作，持久生命力和鼓舞人心等来阐述）

【详解】

（1）本题考查理解名著内容能力。

①保尔一生经历了四次死里逃生：

第一次（第一部 第八章 战场上的搏杀）1920年2月保尔染上了发高烧的风寒，斑疹伤寒是第十二军各师战士们的致命威胁，比波兰军的机枪还要可怕得多。保尔还没有完全痊愈，就会到了自己的部队。

第二次（第一部 第八章 战场上的搏杀）一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文的时候，他还遇上了阿尔焦姆。后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤。

第三次（第一部 第九章 信念的考验）后来保尔参加了肃反工作，这个工作紧张而繁重，击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开工作岗位。

第四次（第二部 第二章 工地上的磨练）保尔在铁路如期修通不久后，得了伤寒和大叶性肺炎。保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社社员”疗养院。保尔多次经历生与死的考验，最后全身瘫痪，双目失明，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成小说《暴风雨所诞生的》，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。

②保尔的三次恋情：

保尔遇到冬妮娅时是年少无知的少年，于是对冬妮娅产生一段恋情，但当他参加了革命，成为党员之后，他的思想观念发生了改变，与冬妮娅产生了隔阂。

丽达是一名共产党员，她酷爱工作，有顽强的革命意志，只是一场误会让整个故事戛然而止，保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。这本是一个张嘴就能解释清楚的误会，然而经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。

保尔最后娶了工人的女儿达雅，才二十四岁的保尔因为在战斗中多次受伤，后旧伤未愈又在劳动中遭受严重的风湿和伤寒症。逐渐被拖垮的身体已不能支撑他继续工作。也是在这种境地下，保尔仍然不忘革命事业，达雅也不断鼓励卧床的保尔积极进行文学创作，并最终得以被认可出版。

三次爱情，让保尔从懵懂少年成长为一个冷静的青年，共同的理想追求，志同道合，互相帮助，同舟共济，才能有真正的友谊和爱情，这种友谊和爱情才能经得住时间的考验。

（2）本题考查人物形象。

示例1：同意甲，保尔的形象具有时代局限性。保尔只是一个特定历史条件下的革命英雄，在那样身不由己的时代背景下，他缺乏独立的人格与自由的精神，只是盲从于那个时

代的政治理念，只是当时苏联主流政治路线的传声筒，因此造成他性格的极大缺陷，如狭隘、缺乏深刻的思考，没有自觉的生活目标，他的思想是当时“左”的倾向的产物，因此保尔的个人命运是与十月革命与世界上第一个社会主义国家的命运紧密联系在一起的。脱离了那个时代，他就不再有生命力。

示例2：同意乙，保尔既是一个特定历史条件下的革命英雄，又是一个超越时空局限的人性英雄，他是人类精神世界中的永恒强者。尽管他有这样的或那样的缺点错误，其中有的是由于他的幼稚和缺点经验，有的则是当时“左”的倾向的产物，但他奋斗的目标始终是明确的，坚定不移的，并且和广大群众的利益紧密联系在一起。他从一个生于贫贱，怀着朴素的阶级感情的少年到成为在残废的情况下粉碎铁环，开始了写作生活的作家，这是一条沉泽着血汗的道路，但他终于通过了考验，实践了他在故乡公墓墓前立下的誓言，真正成为生活的强者,这样的精神会给人以力量，成为社会永恒的英雄。

（3）示例1：我觉得《红岩》符合红色经典作品特征。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》这本书带给我的不仅是感动和敬佩，更让我明白了坚强的意义和生命的价值。所以它符合红色经典名著特点。

示例2：我觉得《红星照耀中国》符合红色经典作品特征。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。如其中长征给我们的启示，不仅仅是一个军队有了艰苦奋斗的精神，积极乐观，勇往直前的精神就能成就事业。一个民族，一个国家，一个人，只要有了长征精神，就一定能成功。让长征精神流芳百世，并且铭刻在每个人心中！所以它符合红色经典名著特点。

示例3：我觉得《艾青诗选》符合红色经典作品特征。诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。启发我们应关注那个时代，关注现在生活，会深思，就算少了盼望，也应努力盼望以后的理想生活。告诉我们少年兴则国兴，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。所以它符合红色经典名著特点。

2．（1）宋江 （2）太阳

【详解】

（1）根据“家木”二字，即宝盖头下加一木，可以得出“宋”字，根据“点水工”三字，可得出“江”字。合起来为：宋江。“纵横三十六”，即是宋江起义共三十六人

解析：（1）宋江

（2）太阳

【详解】

（1）根据“家木”二字，即宝盖头下加一木，可以得出“宋”字，根据“点水工”三字，

可得出“江”字。合起来为：宋江。“纵横三十六”，即是宋江起义共三十六人之数。“播乱在江东”指宋江起义于山东境内的梁山泊。这首童谣宋江上梁山举义旗反叛朝廷。

（2）本题考查文学常识。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。在他的成名作《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化身，不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知则》是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。

3．①《太阳》②《鱼化石》

【详解】

本题考查名著阅读的识记。

1937年春，诗人写下了《太阳》。这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要

解析：①《太阳》②《鱼化石》

【详解】

本题考查名著阅读的识记。

1937年春，诗人写下了《太阳》。这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。《太阳》概括了这一历史的态势．片段一节选自《太阳》，故空一：《太阳》。

1978年，诗人复出之后，不能不对这漫长的痛苦生活作深入的思考。正是在这种深入的思考之下，诗人在鱼化石上找到了流溢之口。鱼化石的形象和诗人心中的思绪相撞击，使诗人产生了灵感。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。片段二节选自《鱼化石》，故空二：《鱼化石》

4．【示例一】他的诗歌《太阳》，以“太阳”象征光明、理想，召唤人们敏开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。

【示例二】他的《黎明的通知》，热情地歌颂了光明、幸福的象征——黎明，不仅给人以情的感染

解析：【示例一】他的诗歌《太阳》，以“太阳”象征光明、理想，召唤人们敏开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。

【示例二】他的《黎明的通知》，热情地歌颂了光明、幸福的象征——黎明，不仅给人以情的感染，而且诗中的“我”就是黎明，诗人以一个明朗乐观的基调宣告着新时代的来临。

【详解】

艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，写作已然成为他的生活方式。他说道:“我永远渴求着创作，每天我像一个农夫似的在黎明之前醒来，一醒来，我就思考我的诗里的人物和我所应该采用的语言，和如何使自己的作品能有一分进步……甚至在我吃饭的时候，甚至在我走路的时候。”伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，艾青随之扩大了政治视野和精神天地，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为艾青的时代，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。

示例一：他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱运黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。

示例二：《太阳》现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。

5．《我爱这土地》 《北方》 《向太阳》

【详解】

本题考查名著阅读。

①出自《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前

解析：《我爱这土地》

《北方》

《向太阳》

【详解】

本题考查名著阅读。

①出自《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

②出自《北方》，1938年，正值抗日战争爆发，艾青在中国北方山西、陕西等地流离，路过 潼关之时写下这首《北方》。写北方的自然的景象，没有浮夸，没有虚拟，读者真正有置身其中的实感 ，并感受到了民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感。

③出自《向太阳》。长诗《向太阳》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神

和英雄气概。

6．示例一：我读到艾青诗歌的中心意象——土地。“土地”的意象里，聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永恒的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“土地”的意象还凝

解析：示例一：我读到艾青诗歌的中心意象——土地。“土地”的意象里，聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永恒的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“土地”的意象还凝聚着诗人对祖国大地上生活的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。如《大堰河——我的保姆》，就是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。

示例二：我感受到艾青的诗歌中萦绕着永远摆脱不掉的忧郁，这是构成艾青诗歌艺术个性的基本要素之一。

这忧郁里，浸透着诗人对祖国、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实与思索。他在全民抗战的胜利中，看见了阴影、危机，看见了祖国大地的贫穷，战争的真正主人——人民还生活在苦难中。但这种情怀不是消沉的，相反，正是表现了他对美好生活执著的追求与坚强的信念。

示例三：我觉得艾青诗歌注重语言的口语化。他要求尽可能采取口语写，尽可能地做到“深入浅出”。因为“口语是最散文的”，“它富有人情味，它使我们感到无比的亲切”。他强调，美的口语化要建立在简约与明朗上，以达到含蓄、明朗、简约、自然的境界。他的诗作《大堰河——我的保姆》《我的父亲》《雪落在中国的土地上》《北方》，无不体现这一特征。

【详解】

本题考查名著阅读。结合对《艾青诗选》的阅读体验谈感悟即可。

如：①独特的意象与主题：抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《北方》，写“从塞外吹来的／沙漠风，／已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土／古老的国土一这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。

②忧郁的诗绪。“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做“艾青式的忧郁”。艾青的忧郁一方面来自个人的经历和性格，来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也来自于特殊的时代。在抗日战争的炮山中，艾青辗转于北方，亲眼见识了北方农民的

现实苦难，与我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，这种忧郁里，浸透了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚强的信念。

③朴素、口语化语言。艾青的诗歌常常表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。如《盼望》一诗：一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发/一个盼望到达。诗中写海员们的两种“盼望”，而这两种盼望又有所不同。盼望“出发”，是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪壮的气概和精神。这是海员们所“喜欢”的。然而海员更“高兴”的是“到达”，因为到达象征着胜利，这是诗人最“盼望”的结果，也是渴望光明的表达。所以“到达”才是诗的着眼点。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不求外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。

7．太阳 光明 河流 虫蛹 群众 城市

【详解】

本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。

（1）意：立意，是作者要表达的中心思想。象，是作者特意选取的用来抒发感情的

解析：太阳

光明

河流

虫蛹

群众

城市

【详解】

本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。

（1）意：立意，是作者要表达的中心思想。象，是作者特意选取的用来抒发感情的事物。这首歌“它”是意象，从写作背景分析，就是指太阳。作者借此抒发对光明的向往和追求。

（2）这首诗要告诉读者，太阳来后，大地万物复苏，充满了一派生机。这些万物复苏的景象本来可以用很多笔墨描写，但作者只用几句就描写出来了。“生命、高树、河流、虫蛹、群众、城市”一句一个形态，构成了丰富的画面，据原文填写答案即可。

8．方法：阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌

解析：方法：阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。启示：从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗，这也启示我们在生活中无论遇见什么困难，都要怀有斗志与决心。

【详解】

本题考查名著阅读方法和阅读感悟。《艾青诗选》的作者艾青通过诗歌，表达了自己崇高

的共产主义信念和为共产主义事业而奋斗的精神。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《向太阳》和《黎明的通知》，“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一主题是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》则是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。在此基础上围绕“爱国、乐观、追求美好生活”写出启示即可。

9．太阳 光明

【详解】

此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”，从写作背景分析，就是指太阳，作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年

解析：太阳

光明

【详解】

此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”，从写作背景分析，就是指太阳，作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年诗人写的《太阳》，写太阳来了之后的巨大影响。在《太阳》这首诗中，诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。

10．示例：《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进， 在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工

解析：示例：《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进， 在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。再后来他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明，但还是成功发表了长篇小说《暴风雨所诞生的》。保尔的一生，正是《鱼化石》诗句的体现。

【详解】

考查名著阅读。开放类试题，从自己熟悉的名著人物当中选择一个，然后结合这一人物事迹与精神分析其与《鱼化石》诗句的精神内涵的相通之处。如：江姐是《红岩》中比较丰满的艺术典型。江姐的一生是战斗的一生，是斗争的一生。作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。坚持

在狱中与反动派进行不懈的斗争。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。

11．A

【详解】

A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。

解析：A

【详解】

A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。

12．（1）礁石 斯诺 红军战士 （2）要点：①坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头；②自信、乐观。

【详解】

（1）本题考查对《艾青诗选》和《红星照耀中国》两部名著内容的

解析：（1）礁石

斯诺

红军战士

（2）要点：①坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头；②自信、乐观。

【详解】

（1）本题考查对《艾青诗选》和《红星照耀中国》两部名著内容的阅读了解情况。

甲诗描写的是：海浪以排山倒海之势，一个浪头接着一个浪头无休止地扑向礁石，想淹没它，冲垮它，击碎它，但每一次都被礁石击得粉碎。礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。表现出坚强不屈，笑对生命的苦难的硬汉子、大丈夫的形象。里面的“它”，指的是“礁石”；

乙文选自《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936.6-1936.10在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从“这在长征中已经得以体现——他们在各方面经受了严酷考验，他们长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起，表现出一支强大军事力量应有的面貌”知，这里的“他们”是指红军、红军战士；

（2）本题考查理解运用能力。“它”和“他们”分别指“礁石”和“红军战士”，结合两者身上的“坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头”及“自信、乐观”的精神，谈一谈自己看法即可，注意言之有序，言之有理。

示例：浪花无止境地扑向礁石，如同刀在脸上和身上，然后，礁石巍然不惧，把浪花打成成碎沫，这是何等的自信和坚强；同样，我们的红军战士在长征中，长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起。这是一支强大的军队，面对困难，乐观面对，顽强地在困境中生存下去。礁石和红军战士告诉我们，即使困难再多、环境再差，只要心中怀

着必胜的信念，用自己的精神和意志顽强以对，就没有克服不了的困难。

13．长妈妈是一位身份低微，行为粗鲁，有着许多繁文缚节，但也是一个淳朴，善良、关心孩子的劳动妇女的形象。她愚昧而麻木，但也质朴而善良。

大堰河是千千万万中国母亲的代表，她受尽欺辱，满身疮瘦，历尽沧桑，然而

解析：长妈妈是一位身份低微，行为粗鲁，有着许多繁文缚节，但也是一个淳朴，善良、关心孩子的劳动妇女的形象。她愚昧而麻木，但也质朴而善良。

大堰河是千千万万中国母亲的代表，她受尽欺辱，满身疮瘦，历尽沧桑，然而却永远不失母性和母爱伟大的光辉，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡却又伟大的母亲形象。

【详解】

本题考查人物形象分析。既要点明形象特征，又要结合原文分析。

示例1：阿长是鲁迅儿时的保姆，是封建社会一个典型的农村劳动妇女。长妈妈为“我”买渴望已久的《山海经》，体现她乐于助人；长妈妈讲长毛的故事，体现她愚昧无知；教导“我”：饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去，体现她质朴；睡相不好，摆成大字。体现她不拘小节；让“我”道恭喜，吃福橘，体现她真诚、善良。

示例2：大堰河就是中国劳动妇女的缩影。大堰河是勤劳的，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪,终日操劳；她又是善良的，她永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观；她又是慈爱的，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我”；她还是博大的，她像亲生母亲一样。“深爱着她的乳儿”，“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”，她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上/而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆’”，这个原本不太高的希望即使只能是“一个不能对人说的梦”，她也心满意足了。然而，她又是悲苦的，贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康，年近40岁就“含泪的去了”。

14．（1） 艾青诗选 艾青或蒋海澄

（2）B

【分析】

（1）

《艾青诗选》是近代诗人艾青（中国诗人，原名蒋海澄）的诗歌选集，主要包括艾青的代表作《大堰河——我的保姆》《我爱这土地

解析：（1）

艾青诗选

艾青或蒋海澄

（2）B

【分析】

（1）

《艾青诗选》是近代诗人艾青（中国诗人，原名蒋海澄）的诗歌选集，主要包括艾青的代表作《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等作品。故①空填《艾青诗选》，②空填“艾青”或“蒋海澄”。

（2）

《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪

纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。B选项中“表达了诗人对银装素裹的祖国壮丽河山的热爱和赞美之情”表述有误。故选B。

15．A.《艾青诗选》艾青是一个有自由感的诗人，青年时代，他曾经讴歌：“若火轮飞悬于沙丘之上，太阳向我滚来……”历经沧桑的晚年，他依然豪迈地预言：“总有一天/我们这个古老的民族/将会接受光的邀请/从地球出

解析：A.《艾青诗选》艾青是一个有自由感的诗人，青年时代，他曾经讴歌：“若火轮飞悬于沙丘之上，太阳向我滚来……”历经沧桑的晚年，他依然豪迈地预言：“总有一天/我们这个古老的民族/将会接受光的邀请/从地球出发/飞向太阳……”，他要和大堰河的儿女们一道摆脱枷锁，他要在黑暗中渴望黎明，他呼唤卑微的小山村觉醒，他要追寻自己的自由和幸福，即使在大众中间，他也保持着属于个人的尊严和自由。对艾青来说，自由意味着对光明的向往与追寻。

B．《简•爱》中的女主人公简爱具有坚强的性格和追求平等自由的可贵精神，这集中体现在她为爱情的追求上，即使是与罗切斯特结婚；简•爱依然坚持要当家庭教师赚钱，用自己赚来的钱养活自己，给自己买衣服。在婚礼取消后，简•爱离开罗切斯特时，罗切斯特赠送给她的东西她一样也没带走。自由是人格的独立与自我价值的实现。

C．《红星照耀中国》中有着革命先辈对自由的不懈追寻。在国民党对红军的严密封锁之下，中国共产党人却以大无畏的精神克服困难，投入工作。毛泽东主席生活上与共产党员们平等，却每一天工作十三四个小时，常常到深夜才休息，斯诺写道：“红军的大部分是青年农民的工人，他们认为自己是为家庭土地和国家而战斗”，自由意味着反对剥削与压迫，是对理想的不懈追寻。

【详解】

本题考查名著识记及理解。解答本题时，要围绕“自由”的主题，结合名著相关情节来阐述。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。艾青本来也是一个追求自由的诗人，在《鱼化石》中：“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘……”对艾青来说，他向往自由，自由意味着身体与灵魂的双重解放。

《简·爱》中夏洛蒂·勃朗特通过描写一个孤女一生的故事，反映了当时英国女性的悲惨处境，也从曲折的爱情故事里反映出对男性嫉妒渴望摆脱歧视的强烈愿望。简·爱的一生，从未妥协，自由的思想充斥着整部作品。在当时的环境，被虐待被嘲讽的女性在不公平的压榨下极度渴望自由平等，《简·爱》恰好写出了英国女性内心的呐喊，把对一切的不满通过文字展现给世人。自由是人格的独立与解放。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，书中描写了中国共产党人对全国人民自由解放的不懈追求。自由意味着反封建反压迫，是对共产主义社会的向往。

示例：我选B，我的理解是《简·爱》中，简·爱所理解的自由是和尊重结合在一起的，因为别人不尊重没有钱财的孤女简·爱，所以他们随意支配和对待她，例如简·爱在舅妈

家不被尊重，被表哥欺负、表姐冷待，被舅妈关进红屋子，没有任何自由，被随意地丢弃在无异于孤儿院的寄宿学校；在孤儿院因为不被尊重所以意愿无法表达、只能刻板地生活了八年，其后，她为了追求自由选择去罗切斯特的庄园做地位低微的家庭教师；同样为了自由，简·爱放弃了成为圣约翰的妻子去传教，摆脱了宗教的胁迫，这里圣约翰有不尊重简·爱自己的意愿的行为。

16．BE

【详解】

B．《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“文革归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生

解析：BE

【详解】

B．《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“文革归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。“活着就要斗争，/在斗争中前进”写的是诗人认为如果不想变成化石，就要运动，就要写作，和革命无关。故B错误。

E.充满“土地的忧郁”和国家民族苦难、命运等主题是艾青第一个创作高峰时期诗歌的特点和主题，第二个高峰转变为更加深沉体现一种睿智的哲思，故E错误。

故选BE。

17．BD

【详解】

考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。

A.《鱼化石》写于1978年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故

解析：BD

【详解】

考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。

A.《鱼化石》写于1978年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，是对一种不公正的社会现象的控诉。表现的是“痛”；

B.《北方》写于1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有“痛”——民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，又有“爱”——“我爱这悲哀的国土，／古老的国土／——这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族。”充满了爱国主义情操；

C.《刈草的孩子》写于1940年，诗人告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。表现的是“痛”；

D.《我爱这土地》写于一九三八年秋天，此时正是抗日战争的初期，面对这样一场民族的劫难，诗人艾青一方面感受着人民的痛苦（“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着

我们的悲愤的河流”），另一方面却又把自己的深切的悲痛转化为对祖国、对人民的永不改变的忠诚（我“对这土地爱得深沉”），成为“爱与痛”的凝聚；

故选BD。

18．D

【详解】

D.理解错误，《礁石》中“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“象刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩

解析：D

【详解】

D.理解错误，《礁石》中“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“象刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必信的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲，是一个大无畏的英雄形象。故选D。

【点睛】

《礁石》一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

19．BD

【详解】

B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗意却变得更警策，如《

解析：BD

【详解】

B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。

D．有误。《儒林外史》中南昌太守王惠是贪官的典型，他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声”。

故选BD。

20．（1）《我爱这土地》 《大堰河——我的保姆》

（2）A.注意诗歌的表现形式 B.品味诗歌的语言 C.把握诗歌的意象 D.体味诗歌的情感 E.体会诗歌的理性美

【详解】

（1）本题考查掌握文学

解析：（1）《我爱这土地》 《大堰河——我的保姆》

（2）A.注意诗歌的表现形式 B.品味诗歌的语言 C.把握诗歌的意象 D.体味诗歌的情感

E.体会诗歌的理性美

【详解】

（1）本题考查掌握文学常识的能力。要注重平时积累，归纳梳理。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，现当代文学家、诗人、画家。1933年第一次用笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作，《我爱这土地》选入部编九年级教材。

（2）本题考查把握诗歌阅读方法的能力。要注意积累和总结，简洁准确表述。示例：（1）了解作家流派和创作背景。对作者、背景有了较明确的认识，能够使读者从整体上感知、领悟全诗的内容，对作品给予客观而又全面的分析评价。（2）要多朗读。在朗读时，首先要把握诗的节拍和韵律，其次，要有感情地朗读。（3）咀嚼诗歌语言。诗的语言是高度凝炼的形象化的语言，把握住诗的形象，才能分析出诗歌所创造的意境和表达的情感。（4）体味诗的意境，领悟思想感情。阅读诗歌的关键和着眼点在于体味出诗的意境，领悟作者的思想感情。（5）分析诗的艺术表现手法。欣赏诗歌时，既要领会作者浓烈的情感，又要揣摩作者抒发情感的艺术手段，从而在思想和艺术两方面都获得美的享受。