部编版四年级下册语文 第1课 《古诗三首》分层作业2篇(含答案)

2024年2月19日发(作者：知柏地黄丸有什么功效与作用)

部编版语文四年级下册一课一练

第1课 古诗三首 分层作业1

姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。

l____ ____ū ____á w____ ____ài

篱笆 稀疏 杂草 老翁 亡赖

．．．．．二、拼一拼，写一写。

黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú（ ）落在xī shū（ ）的lí bɑ（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。

三、请用 “√ ” 给加点字选择正确读音。

稀疏（sū shū） 杂（zá zhá）兴 锄（chú cú）豆

．．．卧剥（bāo bō） 亡赖（wáng wú） 蛱蝶（jiā jiá ）

．．．翁媪（ǎo yùn） 相媚好（méi mèi） 徐公店（xú qú ）

．．．篱笆（lí bā lí ba） 茅檐（yán zhān ） 老翁（wēng wōng）

．．．．四、看拼音写词语。

zá luàn huáng dié cài huā xuě bái

wēng ǎo qīng tíng máo yán qīng cǎo

五、形近字组词。

梅（ ） 蜻（ ） 唯（ ） 蛱（ ）

海（ ） 清（ ） 惟（ ） 峡（ ）

六、选一选，填一填。

1.《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合， 的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。

（A.动静结合 晚春 B.动静结合 早春）

2.《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。

(A.南宋 范成大 B.北宋 范成大)

3.“清平乐”是_______名,诗人__________描绘了一幅农村风俗画。

（A.曲牌 辛弃疾 B.词牌 辛弃疾）

七、读读诗句，理解词语和句子。

1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

篱落： 蛱蝶： 惟有：

2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？

八、判断对错我能行。

1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。( )

2.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。（ ）

3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。( )

【能力提升篇】

一、课文内容回顾。

1.《四时田园杂兴》（其二十五）描写了 ，从侧面描写了 。

2.《宿新市徐公店》的作者是 朝诗人 。诗中描写 （季节）的景色，从“ ”这两句诗中可以看出来。

3.《清平乐・村居》中， 是词牌名， 是词题；“乐”的正确读音是 。这首词的作者是 朝词人 。词中描写了大儿正在 ，中儿正在 ，小儿正在

的情景，展现了一幅 。

二、根据本课所学诗词内容，选一选填一填。（填序号）

①儿童扑蝶 ②人情之美和生活之趣 ③江南田园

④紧张的劳动 ⑤和平宁静的农村生活 ⑥热爱春天，热爱生活

（1）《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（ ）图，抒发了（ ）的情感。

（2）《四时田园杂兴（其二十五）》写（ ）风光，还从侧面写出了农村（ ）气氛.

（3）《清平乐·村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（ ），表现出作者对（ ）的喜爱。

三、解释下列字词的意思。

1.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

篱：______________ 径：_______________

2.

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 急走：________________

3.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

相媚好：_____________ 翁媪 ：________________

4.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

锄豆：______________ 织：_________________

5.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：_______________ 卧：________________

四、重点阅读。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.诗中表明季节特征的诗句是________________。

2.试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。

3.动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。

五、类文阅读。

雨过山村

【唐】王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

1.下列词语的解释有错误的是（ ）

A.竹溪：小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是

3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。

4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？

【参考答案】

【基础巩固篇】

一、í shū z ēng l

二、徐徐 稀疏 篱笆 宿

三、shū zá chú bō wú jiá ǎo mèi xú lí ba yán wēng

四、杂乱 黄蝶 菜花 雪白 翁媪 蜻蜓 茅檐 青草

五、梅子 蜻蜓 唯一 蛱蝶 大海 冷清 唯有 山峡

六、1.A 2.A 3.B

七、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

八、1.× 2.√ 3.√

【能力提升篇】

一、1.农村的丰富景象 农民的繁忙和高兴 2.宋 杨万里 春天

树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻 3.清平乐 村居 yuè 宋 辛弃疾 锄豆 织鸡笼 卧剥莲蓬 闲适的田园风光图

二、① ⑥ ③ ④ ② ⑤

三、1.篱笆 小路 2.奔跑，走，跑 3.互相打趣，取乐 老翁老太 4.在豆地里锄草 编织 5.同“无赖”，淘气，顽皮 卧；趴

四、

1.“树头花落未成阴”或 “飞入菜花无处寻”

2.句中运用“急走”“追”的动作描写，形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点。也给后文“飞入菜花无处寻”埋下伏笔。

3.一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。

五、1.B 2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧

3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。

4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。

1.古诗词三首

分层作业2

姓名：__________ 班级：__________

1．看拼音，写词语。

zá luàn huáng dié cài huā xuě bái xī shū

qīng tíng máo yán wēng ǎo lián peng qīng cǎo

2．比一比，再组词。

市（ ） 徐（ ） 时（ ） 懒（ ）

巾（ ） 除（ ） 早（ ） 赖（ ）

篱（ ） 蜻（ ） 锄（ ） 疏（ ）

离（ ） 清（ ） 助（ ） 蔬（ ）

3．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。

稀疏（sū shū） 杂（zá zhá）兴 锄（chú cú）豆

．．．卧剥（bāo bō） 亡赖（wáng wú） 蛱蝶（jiā jiá ）

．．．翁媪（ǎo yùn） 相媚好（méi mèi） 徐公店（xú qú ）

．．．篱笆（lí bā lí ba） 茅檐（yán zhān ） 老翁（wēng wōng）

．．．．4．根据本课所学诗词内容，选一选填一填。（填序号）

①儿童扑蝶 ②人情之美和生活之趣 ③江南田园

④紧张的劳动 ⑤和平宁静的农村生活 ⑥热爱春天，热爱生活

（1）《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（ ）图，抒发了（ ）的情感。

（2）《四时田园杂兴（其二十五）》写（ ）风光，还从侧面写出了农村

（ ）气氛.

（3）《清平乐·村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（ ），表现出作者对（ ）的喜爱。

5．选字填空。

猜 睛 蜻 请

（ ）贴 （ ）谜 （ ）蜓 眼（ ）

徐 斜 途 除

路（ ） （ ）步 （ ）法 （ ）阳6．解释下列字词的意思。

1）．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

篱：______________ 径：_______________

2）．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

急走：________________

3）．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

相媚好：_____________ 翁媪 ：________________

4）．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

锄豆：______________ 织：_________________

5）．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：_______________ 卧：________________7．读古诗，完成下面各题。

1）、《清平乐•村居》是______代诗人_______的作品。其中，_______是词牌名，_________是词的题目。作者将______、______、______等人与______、_______、_______等景巧妙地结合在一起，具有浓厚的生活气息，抒发了作者对_______的喜爱之情。

2）、“最喜小儿亡赖”一句中，“亡赖”同_______，这里是_______的意思，诗中最能体现“小儿”这一性格特点的句子是_________ 。

3）、《四时田园杂兴》写初夏江南的田园景色。诗中用 ______、______ 、______、______ ，写出了夏季南方农村景物的特点。

8．课文内容回顾。

1）．《四时田园杂兴》（其二十五）描写了____，从侧面描写了_____。

2）．《宿新市徐公店》的作者是________朝诗人__________。诗中描写_______（季节）的景色，从“_____________”这两句诗中可以看出来。

3）．《清平乐・村居》中，_____是词牌名， ____是词题；“乐”的正确读音是___________。这首词的作者是_______朝词人________。词中描写了大儿正在___________，中儿正在__________，小儿正在_______的情景，展现了一幅_________。

4）．《乡下人家》按照房前屋后的_______顺序和__________、__________、__________三季，__________、傍晚、__________的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家__________的乡村生活，也赞扬了乡下人家________的美好品质。

9．阅读天地。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1)诗中表明季节特征的诗句是________________。

2)试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。

3)动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。

10．课外阅读。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1)孟浩然，字__________，襄州襄阳人，世称孟襄阳，__________（时期）山水田园诗人，与__________________并称为“王孟”。

2)解释下列字词的意思。

过：___________ 具：____________

至：____________ 合：____________

郭：____________ 开：____________

把：____________ 待：_____________

还：_____________ 就：_____________

3)请翻译“绿树村边合，青山郭外斜。”

4)这首诗主要写了什么以及其中蕴含了作者什么情感。

参考答案

1．杂乱 黄蝶 菜花 雪白 稀疏 蜻蜓 茅檐 翁媪

莲蓬 青草

2．市区 徐徐 时间 偷懒 毛巾 清除 早上 耍赖

篱笆 蜻蜓 锄头 稀疏 离开 清水 助力 蔬菜

3．shū zá chú bō wú jiá ǎo mèi xú lí ba yán wēng

4．① ⑥ ③ ④ ② ⑤

5．请 猜 蜻 睛 途 徐 除 斜

6．篱笆 小路 奔跑，走，跑 互相打趣，取乐 老翁老太 在豆地里锄草 编织 同“无赖”，淘气，顽皮 卧；趴

7．宋 辛弃疾 清平乐 村居 老翁 老媪 三个儿子

茅檐 小溪 青草 农村安宁平静生活 无赖 顽皮、淘气 溪头卧剥莲蓬 梅子 杏子 麦花 菜花

8．农村的丰富景象 农民的繁忙和高兴 宋 杨万里 春天

树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻 清平乐 村居 yuè 宋 辛弃疾 锄豆 织鸡笼 卧剥莲蓬 闲适的田园风光图 空间 春

夏 秋 白天 夜间 时间 朴实、自然、和谐、充满诗意 热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活

9.1)“树头花落未成阴”或 “飞入菜花无处寻”

2)句中运用“急走”“追”的动作描写，形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点。也给后文“飞入菜花无处寻”埋下伏笔。

3)一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。

10.1)浩然 盛唐 王维

2)拜访 准备，置办 到 环绕 古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙 打开 拿起，端起 等，等到 返，来

靠近，指做某事

3)翠绿的树林环绕着村庄，苍青的山峦在城外横卧。

4)这是孟浩然的一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友之间的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。