校园文化应由学生主导

2024年2月18日发(作者：验算)

尊敬的评委，对方辩友，你们好！我方的观点为校园文化由学生主导。

所谓校园文化，是指以社会先进文化为主导，以师生活动为主体，以校园精神为底蕴，学校物质文明和精神文明的总和。而主导地位指的是人或团队在社会关系中所处的关键位置。

我方坚信想要评判建设校园文化由谁主导，需要立足于校园文化建设中，学生所处的地位和关键作用。在此评判标准下，我方评判理由和分析如下：

一．学生处于校园文化建设中的中心位置，是推动校园文化发展的关键。在校园文化建设中，学生既是校园文化建设的主力军，又是行为主体，是校园文化的参与者和组织者。学校没有了千万个朝气蓬勃的学生，无论多么英明的领导团体多么扎实的硬件设施多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园文化拥有强大的生命力。

二，校园文化是为学生服务，体现了广大学生的共同理想、共同追求，理应由学生主导。校园文化以社会先进文化为主导，为丰富学生的精神世界而设立，因此要建设校园文化就必须跟上社会先进主流文化，必须适应学生的精神世界，由此说来校园文化应该体现新时代学生的个性。而由于时代不同的原因，学校的老师及领导并不能很好地了解学生的精神世界，而且对于新时代的先进主流文化接触度不如学生广。所以学校的文化建设应该由学生来主导创造。

三，文化具有多样性，学生强有力的创造力、想象力、影响力决定了他们在校园文化建设中的主导作用。比起学校，学生能给校园文化建设带来更多生机和活力，从而促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。而多元文化主义一直是联合国教科文组织一直强调的教育原则。如果在文化建设中，是以个人或单一团队占主导地位，就会在一定程度上抑制文化创造力。如在斯大林模式下的苏联，政府主导文化创造，形成高度集中的思想文化体制，导致个人的思维代替了全国的思维，从而造成社会舆论单调划一，学术艺术创造日趋单一，文化创造力受到压制等不良后果因此，学校的主导并不能为校园文化带来健康蓬勃的发展。真正优秀的校园文化背后一定有一群活跃的学生群体，他们在校园文化建设中的主导作用给校园文化带来了多元和生机。

四，现代新型教育理念重视学生的作用，强调学生在校园生活中的自主能动性，鼓励学生主动发展实现自我价值。应试教育转向素质教育是当前教育改革和发展的必然走向,现代教育理念讲求以人为本，要求学生自主管理、主动发展。在校园文化建设中，应尊重学生的主体性，解放学生，还学生自主权和责任感，充分调动学生的主动性和积极性，从而激发学生潜能。纵观如今的教育强国，校园文化皆由学生组织，学生创造，学生展示。像是日本的社团文化、校园祭，皆是由学生一手包办。我们必须认识到开展建设校园文化的过程，实际上就是学生自我表现，自我教育，自我管理，自我提高，不断社会化的过程.学生正是通过主导校园文化建设这样的综合锻炼，才会从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如。因此，学生的主导作用是繁荣校园文化的必然选择和客观要求。

综上，不论是为了学生的全面发展还是为了校园文化更加蓬勃，我们都应坚持学生的主导作用。我方坚信校园文化由学生主导。

1中国文化是由政府主导的吗？还是由广大人民群众共同创造？