学期教学工作回顾总结10篇

2024年2月18日发(作者：爱足球)

学期教学工作回顾总结10篇

学期教学工作回顾总结1

本学期，我担当初一级181、183两个班的语文教学。我始终抱着要对得起同学的看法来对待教学。所以，我仔细备课，上课，听课，准时讲评作业，使同学学有所得。下面是我对自己本学期教学工作作出的总结：

一、本学期教学实施的〔措施〕和成效

1、仔细备课。虽说已经教了一学年，但去年只是摸着石子过河，许多东西都是模糊的，因此我对教学的内容并不是很熟识。而且，如今带的是尖子班，讲求教学效率与质量，我就怕误了他们。再者，现有两个班进行对比竞争。介于以上几点理由，我不得不仔细对待自己的教学，仔细备课。每备一节课，我都会明确教学目标，教学重难点，依据这个目标，我还会思索用那种〔教学〔方法〕〕更适合这节课。发觉哪些字词模糊不清或哪句话不懂的我会上网查相关资料，或者查找相关资料书。发觉有争议性的问题我会预先和同事商议 商量，或者问有资格有阅历的老师，直到弄清晰后才放心去上课。

2、重视朗读，培育语感。教材里的〔文章〕大多是文质兼美的诗歌或〔散文〕。许多文章的思想内容深邃，语境奇妙，语言精炼或美丽，这些都是需要同学去感悟的重要内容。但这些不是靠老师生搬硬套，硬塞给同学就行，而是要同学自己去感悟。同学怎么去感悟，靠的是老师去引导。引导他们去朗读是一个很好的方法，通过多种朗读方式进行朗读，让同学在大量朗读中体会内容，感受文章语言的美，

第 1 页

从而也在他们头脑中形成一种奇妙的语境。这样也提高了他们的字词积累，有利于他们的写作表达。很自然地，同学的语感也因此提高，语文的整体水平得以提高。

3、仔细〔反思〕。每上完一节课，很自然地会对自己做一个评价，好与坏，满足与不满足都会写在脸上。自我感觉好的话心情就好，差的话心情愁闷。进行一个心理调整后，我会仔细去思索。思索上课的过程消失的问题，消失这些问题的缘由是什么，我应当如何处理睬更好，思索哪些方面我备课时没有顾及到的，思索我的教学状态，教学语言，板书等是否有问题。问题当然有许多，我也只是努力去改正，为的是避开以后犯类似的错误。

4、大力宣扬朝阳读书活动。我始终坚信，学习语文肯定要多看书，多积累，才能到达博古通今的力量水平。所以，我抓住学校提出的朝阳读书活动大力做宣扬，鼓舞同学多看书。对同学看课外书的时间我是一点也不吝啬。不但鼓舞他们争取时间看课外书、看报纸，还〔教育〕他们形成摘抄、抓住瞬间的感受写〔读后感〕的习惯。同学的学问面得到了扩展，整体写作水平有了提高。

二、缺乏之处及努力方向。

1、忽视培优工作。在这几次大考里面，我所教的班从来没有消失过优秀率，这是我教学的失败。同时，我发觉有部分同学的成果不够稳定，消失在高分层的同学名字总是不断变换，而有的同学基础较好，成果较稳定，可总是提不上去，不够拔尖。对此，我除了找他们谈话，鼓舞他们连续努力，多看书之外，再也没有他法。可是效果

第 2 页

不佳，他们改变不大。我分析了一下，可能主要存在以下缘由：一是缺乏“拜师取经”的主动性，也是说，遇到困难我不是主动想方法解决而只是空嗟叹。二是自身“电量”缺乏。教学阅历缺乏，专业学问水平不高，语言表达力量欠佳，导致我不擅长拓展学问，把课内外学问有机地结合在一起，拓宽同学的学问视野;也无法让同学感受学语文的乐趣，让他们做到乐学。为了弥补这个缺乏，我会连续努力，所谓“教到老学到老”，如今我要做的是尽量多读书，多向他人学习，给自己充电。

2、教学看法有所懈怠。原来我对教学布满盼望，布满激情。但由于班主任工作，我越来越浮躁，越来越简单发脾气。心情不好，备课的效率也低了，备课不好，上课也自然不好，上课不好，心情又不好，这样形成了恶性循环，因此心态开头发生了改变。慢慢地发觉自己不想上课了，一提到上课就厌烦就可怕，再也没有以前的热忱。心理上拒绝上课，有点任凭应付。我也知道这样不好，由于这样自己的心也过意不去，可就是苦恼，没心思去备课。所以，后半学期的教学工作做得特别不好。

3、课外拓展少

〔语文学问〕浩如烟海，要学习语文肯定要有拓展。但我无论怎么备课，在课堂上都很少拓展。或许是我缺乏组织力量，或许是学问面太窄，或许是表达力量差，无法调动同学的主动性。总之，我的教学方式还是太死板，不敏捷，同学许多活跃思维都被我禁锢了，这些都不是我所愿的。

第 3 页

以上就是我对本学期教学工作做的总结。在将来的日子里，我会以“为人师表、语言得体、举止文明、以身作则、注意身教”为奋斗目标，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。盼望在各位领导、老师的指导下，争取更大更好的成果。

学期教学工作回顾总结2

一学期来，我时时严格要求自己，主动参与学校的各项政治、业务学习活动;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民老师，做一个社会满足的老师。

我担当了的是〔八班级〕1、2、3班的物理教学课程。为了满意同学的需要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。多看参考书，各取精华所在。依据同学的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。我基本上了解我所教的三个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程()中，尽量使讲解简洁明白，摸清同学的〔思维方式〕，加强同学对学问的把握。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听〔其它〕科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管

第 4 页

理同学的方法。在教学的过程中不断总结阅历。在教学中，上课让课堂气氛尽量活跃，通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽可能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时稳固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可以避开少部分同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改正程，不止单单写上一个批语，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别基础较差的同学，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的同学大多基础不好，所以必需有耐烦，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给同学树立信念。同学只要有进步，我就不断的鼓舞，关心他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增添了同学学习物理的信念。

教育事业是一份良心的工作。总之，在这一学期中，根据新课标要求，虽主动仔细落实学校教育教学此文转自常规，努力完成教育教学此文转自工作任务，按时完成教学目标要求，让同学获得了较好的学习效果，但在讲课过程中我也看到了许多缺乏的地方，照实验仪器的缺乏、自己教学阅历的缺乏，造成了很多演示试验现象不明显等状况。为了今后教学的顺当地进行，我将一如既往地连续努力学习，提高自身素养，把心思放在同学身上，到处为同学着想，做好本职工作，并争取更好的成果，在以后的教学中也会不断的努力和进取，力

第 5 页

求精益求精。当然，如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等仍值得探究。

学期教学工作回顾总结3

时间匆忙而过，回顾本学期的〔高一地理〕教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将这学期的〔教学〔工作总结〕〕如下：

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，尽量了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。特殊是学校推广了洋思中学“先学后教”的教学思想，通过思索，结合自己同学的状况，发觉以前上课时讲的还是有点过多。以后可以少讲多练。

4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的

第 6 页

爱好，课堂上讲练结合。

二、提高同学素养，力抓课后辅导工作。

如今的中同学还是爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学，激发同学的主动性及学习爱好。

在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，增添同学的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果。

在自己总结教育工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联系，互相渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。

第 7 页

其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对学校同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。

再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解自然地理学问与人类社会的关系，主要表达在地球环境、大气、水、地表形态的塑造及其陆地环境的整体性和差异性方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与生活实际联系起来进行学习，如：培育同学多种〔爱好〔爱好〕〕，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。

学期教学工作回顾总结4

本学期，我校教学工作以深化课程改革为核心，扎实推动新课程的实施，以教研教改为重点，优化课堂教学。以全面提高教学质量为目标，加强老师的业务学习，提高老师队伍的整体水平，努力使我校教学质量迈上新台阶。

一、主要工作

1、加强老师的业务学习，推动课程改革的实施与建设。

本学期的校本培训，我们以新课程实施为契机，提升老师的教

第 8 页

学理念，转变老师的教学观念，依据学期初制订的业务〔学习打算〕逐一落实。我们每两周组织老师进行一次集中业务学习。依据学科特点，组织相关老师阅读业务书籍，老师的教学观念有了根本转变。通过学习《潜江市教学常规30条》老师进一步明确了备、教、改、辅、查等各个环节的基本要求;《新课程案例》的学习，老师的教育观念得到了更新;《如何写教学反思》的学习，老师依据自己的工作实际，总结了教学中的得与失，阅历更丰富;《复习备课指导》的学习，老师对复习课的特征、任务、要求及操作更清楚。

2、开展课堂实践探究，全面提高教学质量

(1)学校教育处坚持以督、导、查、辅为基本方法切实做好教学指导工作，每月一次的常规检查，把常规教学的各个环节落到实处，准时把握老师的教学基本状况。在月查中我们了解到徐祖江老师新任三班级新教材课程，为更好地适应教学，备课常常查阅资料，认真分析同学的认知状况，细心设计并不断总结，还有张训君、刘培松、杨传荣、王同武等很多老师，他们都能严格根据常规要求，使教学的每一个环节都得到落实。

(2)教研组以1——3班级为重点开展新课程的实施讨论工作，连续开展听、评课活动，活动中支配老师集体备课，巡回讲课，对典型课开展研讨。其中李玉梅老师执教的《乌鸦喝水》这节课，老师们听后全都认为课上老师教得自然同学学得轻松，对教材的独特处理得当，受到好评。数学教研活动以“动手实践、自主探究、合作沟通”为主题开展一系列教研活动，尤其是许生发老师上的“圆锥的体积”

第 9 页

这一课通过对同学动手操作的引导，使同学在课堂上学得轻松，收到了良好效果。还有冯清旺老师执教的《麻雀》一课也渗露了新的教育理念。

(3)以进展同学的力量为目标，成立各科爱好活动小组，全面进展同学的力量，4月中旬我们胜利举办了春季运动会，促进了我校体育课的进一步进展，引来了市体校多次光临选拔体育苗子。在科技月活动中，小科学家大显身手：六(三)班付奥的小论文《奇思妙想》;四(一)班龚寒的小创造《会走动的行李箱》;六(二)班陈诗龙小制造《新一代防盗门》吸引了《潜江儿报》记者对我校的科技月活动在报上作了报道。音乐、舞蹈、相声、小品等同学们自编自演的节目，为“六一”〔儿童〕节增加了一道靓丽的风景，得到社会的普遍赞誉。

二、教育科研成果显著

本学期我校共撰写了有价值的论文及案例5篇：

孔宪英老师撰写的语文案例《引导观看发觉、探究自主探究的平台》获省三等奖;

李锦贤老师撰写的思品案例《适应环境，改善环境做生活的仆人》获市三等奖;

杨传荣老师撰写的语文论文《巧设思路，轻松对话》;

徐祖江老师信息技术论文《以同学为主题，抓信息技术教学》;

胡晓老师数学论文《利用多种方法解题，培育同学扩大思维力量》;

等都得到上级的好评。

第 10 页

三、问题与思索

1、进一步做好新理念的引入及传播。

2、以教研组为组织形式的教研工作，需要作进一步深化。

3、教研、校本培训、教育科研三位一体工作模式进一步提高合力。

学期教学工作回顾总结5

一、本学期完成教学目标：

(1)认知目标：

通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。

(2)智力力量目标：

培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美妙事物的感知力量。

(3)思想品德目标：

培育同学健康的审美情趣，用美学的目光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。

二、本学期所取得的成果

本学期通过结合科教局开展的全国学校生美术大赛活动，成在本学年组织十余幅同学作品参赛。

三、工作中的缺乏

本学期以提高同学对美术的熟悉动身，通过教学活动反思，总结出以下两点状况：

第 11 页

1、同学对所学学问进行综合运用的力量不强，不能将所学各种学问进行活学活用。

2、通过分析同学试卷的内容里发觉，各年段的同学对美术中所学学问的类型有所不同，并有所长。但对美术学问的敏捷运用仍难以到达要求。

四、下学期的总体准备

下学期我打算在现有的基础上，结合我地区实际对教材的内容进行合理支配，归类。加大乡土教材的学习课时。

2、连续鼓舞并辅导同学参与全国的美术作品大赛，提高同学对美术学习的爱好与信念。

3、加强对同学平常的考核工作，增加同学的约束意识，提高同学对美术课的熟悉。

学期教学工作回顾总结6

一、坚持老师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素养。

在教学的实践中，我深深熟悉到，作为一名人民老师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强老师职业道德的学习，并在详细的教育教学中加以实践，我时时到处以一个人民老师的标准严格要求自己，既喜爱自己的职业，也喜爱自己的同学。我仔细学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还主动和其他老师加强沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提高。

第 12 页

二、加强教育理论的学习及讨论，努力提高自身业务素养。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个老师每天的必修课。因此，在详细的教育教学工作中，我作为一名老老师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必需的教育教学理论，在教学之余，主动参与老师教研活动，并常常和其他老师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，留意随时登记自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中同学自主学习的力量》一文在《烛光教育讨论前沿》一书中出版发行，自己平常不断把积累的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的学问储备，借此来提高自身业务素养。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对同学进行教育的主〔渠道〕。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对同学的学习常规教育，努力让同学养成良好的学习习惯。注意同学学习方式的转变，让同学进行自主、合作、探究学习，让同学学会自己学习，能主动与他人合作，力争作到自己发觉问题自己解决。充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使同学能在轻松开心的心情下直观地进行学习。努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效。努力加强新的课程标准的学习与落实，制造性地使用教材，努力做到用

第 13 页

教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源。主动进行老师角色的转变，做同学学习的引导者、合。让同学成为学习的仆人，成为课堂的仆人，充分发挥同学的主体能动性，鼓舞制造性地进行思维，鼓舞同学说出自己的独特见解，使同学在轻松开心的心情下进行学习。努力做同学的伴侣，做到民主公平地对待每一个同学，去了解他们的喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成果。自己在本年度老师专业成长〔故事〕叙写和视频演讲竞赛中均获得县级三等、州级二等奖。

四、主动参与学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。

本人辅导的同学周玉庆在参与本届全县中学校生“三独”竞赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他老师的团结合作，仔细完成领导交给的各项任务。

总之，在过去的一学期里，取得了不少的成果，在教育教学中既熬炼了自己，还使自身素养又有了较大提高。但是我也清晰地熟悉到，自己的工作中也仍旧存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。

学期教学工作回顾总结7

一年来,在各位领导和老师的热心支持和关心下,我仔细做好教学工作和班主任工作,主动完成学校布置的各项任务。下面我把本

第 14 页

年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。主动参与校本培训。

二、教育教学状况

在教学工作中,我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,难点。并注意参阅各种资料,制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业,留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况,并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课,仔细学习县教研室提出的课堂教学模式，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大。

5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了两次公开课。使自己的教学水

第 15 页

平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。

另外，我主动学习教育教学理论，努力提高自身教育教学水平。本学期我读了《师爱的才智》、《心平气和的一班级》、《学校班主任工作精彩案例》、《给老师的101条建议》、《独特化作业设计阅历》等书籍，并把自己的教学阅历准时总结，撰写了论文《浅谈素养教育下的体育与健康教学》，获市级贰等奖。《让书引领我们成长——读《心平气和的一班级》有感》是我重点整理得一篇读书论文。下学期我将连续多读书，读好书，真正做到让书引领我成长。

三、班主任工作状况

本年度我连续担当五年三班的班主任,本学期的工作使我熟悉到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应当关注每一个同学的思想状况,全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通,通过与同学谈心,家访、家长会等各种手段,排解同学思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。如今班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

作为五班级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。第一、我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校〔规章制度〕,提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动同学的主动

第 16 页

性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次、仔细盯好两操及晨诵、午读，为同学创设良好的环境。创设良好的班级气氛。第三、充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理打算管理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位同学，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍。

我主动参与学校课程开发，并主动引导同学加以落实。在剪纸、〔泥塑〕课上，引导同学创作出大量作品，得到了学校及镇教委领导的好评。虽然这些作品还不够精致，但收获的欢乐却是无法比拟的。在下学期，力争再接再厉，争取做得更好。

另外，我还负责管理学校向阳广播站这一任务。在本学期，我仔细预备广播稿，主动选取优秀广播员，坚持每周二、周四早上准时广播，得到了领导和老师们的好评，圆满地完成了本学期的任务。

在工作中，我主动协作学校领导，多次利用双休日加班，照实验室的仪器整理、图书室的新书编排等。

以上是我一年来的工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。力争取得更加优异的成果。

学期教学工作回顾总结8

时间飞逝，一转瞬这一学期在忙劳碌碌中就要结束了，似乎开学是昨天才发生的事，本学期我担当一班级和预备班的英语教学工作，这两个课程都是我刚接触的，虽然之前有听过很多课，但是当自己真

第 17 页

正上手的时候还是会消失许多问题，而这些问题只有在自己带班上课时才会发觉的，一边发觉问题一边想方法解决问题是我这学期始终在做的事，我总结了以下几点：

一、制定目标：

开学时就制定了目标，预备班的攀登英语重点是要培育同学对英语的爱好，还要让同学敢于开口，主动参加课堂活动，勇于表达。而一班级的牛津英语除了要让同学能够敏捷运用句型对话，还要让同学能够熟识英语的考试模式，把口头上的操练也能运用在试卷上，操练同学对语言的综合运用。

二、课堂纪律：

一节课的好坏，课堂纪律很重要，由于就算老师在讲台上讲的多精彩但是没有同学在仔细的听，那也等于是铺张时间铺张口舌，由于之前始终是带班预备班，而预备班的同学年龄都在4-5岁，生性有点害怕，还是会怕老师，所以预备班的课堂纪律始终都是很好的，同学也会坐的端端正正的听课。相反的在一班级就不是这样的了，刚上一班级的同学许多都坐不稳40分钟，往往都是最终非常钟同学就开头走神，东倒西歪，搞小动作，这样的课堂没有质量，老师上的很辛苦，同学也没有学到东西。后来我就采纳攀登的小组评分制，软硬兼施，胜利转移了同学的留意力，同学更在乎小组的荣誉，也对老师的小礼物很感爱好，渐渐的课堂纪律有了很大的改善。

三、学习爱好：

我始终都认为爱好是学习的第一动力，只有让同学对英语感爱

第 18 页

好才能使他们主动的〔学习英语〕，开学时我就了解到有许多同学之前从没有学过英语，有些同学说英语课本都看不懂觉得很难，所以我开学时就制定了一个目标就是一个月的时间让同学都爱上英语，爱上英语课堂，刚开学的第一个月的英语课我没有要求很高，也没有赶进度，而是放慢脚步的，结合嬉戏的课堂模式让同学去初步的感知英语的魅力，体验英语的乐趣，增加他们对英语的爱好。一个月后我从大多数的家长口中得知同学每天回家说的最多的就是英语课堂上发生的事，也得知同学每天最期盼上英语课。

四、讨论课本：

由于是第一次接触牛津英语，对课本还不熟识，虽然课本看似简洁但是其中的联系还是很大的，语言的综合运用很强，经过四次的大考累积了很多的做题阅历，单词，词汇是基础，把基础打扎实，要求课文，单词一一过关，学会了联系上下文，注意语言的综合性运用。发觉课本中的易混淆词句，相像音词句，把握重难点。

五、不断的学习：

1、公开课---这学期对我来说是很有挑战的一学期，这学期我上了两次公开课，每一次的公开课我都收获很大，听取了许多人的看法和建议，调整了自己的上课模式，改正了一些上课的小毛病，争取让课堂更高效率。

2、听课---集团进行的大教研，让我听到了不同阶段的英语课堂，从中吸取了一些课堂阅历和教学手段，不断充实我的课堂。

3、读书---这学期看了《〔思维导图〕与学校英语教学》，学习

第 19 页

了如何利用思维导图去记忆，去学习，利用思维导图去整合英语课本的学问，让课文有联系性。还看了《窗边的小豆豆》，更加的了解同学的思维，心理活动，学会从同学的角度去处理问题。

学习不断，成长不断，感谢这学期给我关心的校领导和同事们，让我收获了许多，进步了许多，今后我还是会不断的去充实自己的专业水平和教学力量，虚心的去询问四周的老老师，多听师傅的课，总结出有自己特色的教学手段。

学期教学工作回顾总结9

时间真的是飞逝，转瞬这学期就要结束了，现将本期教学做以下总结：

本学期我连续担当六班级二班的班主任，同时兼任六一班和六二班的数学教学，在校本课程中担当〔篮球〕基础班的教学，工作任务虽然繁多，但本学期教学任务根据正常的教学进度完成。

一、备好课

想要上好课，就要先备好课，要想备好课就要备好教参备好同学。其实许多老师上课的时候只备教案，教案又是只看一些现成的教案书，给的教参基本不看，这是很不对的，教参中给出的有明确的教学目标，教学分析，教学建议，教学评价，这是我们上课的根据，不备好这个根据怎么能上好一节课呢?因此，我在备课的时候会结合教学参考书来备课。备好一节课，不仅仅是备教学学问，也要备同学。看同学的程度，以及同学的把握状况，两者缺一不行。

二、时刻布满教学的热忱

第 20 页

教学中有时候会常不断重复同样的工作，日复一日的，时间长了简单让人懈怠。因此，在每天的工作中，要保持一种对教学的热忱，特殊是在课堂上，俗话说：上行下效。假如老师在课堂上就半死不活的，没有一点的生气，那孩子们在下面会仔细听讲、主动回答下列问题吗?答案确定是不会。我在上课中会时刻保持对教学的热忱，感染孩子，让孩子们也更投入到学习中来!

三、做好校本课程

校本课程虽不是主课，但孩子们选择了篮球就代表孩子们有肯定的爱好，上好校本课程能够很好的培育孩子的爱好，为孩子以后爱好特长的培育打个基础。在校本课程中，我仔细上课，保证每位学员都能得到练习，让孩子们在我的课程中能有所学，有所成。

四、处理好两级分化现象

在低中班级两级分化的现象还不明显，到时到了五六班级的时候这种状况就比较明显，就例如本期六一班的数学成果，49人参与考试，24人都在优秀〔分数线〕以上，其中总分 2人，但是不及格的也有10人之多，剩下15人也都大多在70徘徊，80多的就寥寥无几，这充分说明白两级分化的严峻。其实在五班级下期的时候就有这样的趋势，因此，对于后进生我常对他们进行谈话，让他们树立信念，不要放弃，一旦放弃了就更什么都不会了，同时鼓舞成都好的同学多关心后进生，形成良好循环。

五、工作中的缺乏

虽说针对两级分化的现象实行了措施，但是效果不明显，这方

第 21 页

面的工作还有待进一步提高。在教学中还需要不断的吸取好的阅历，提高自身素养。

学期教学工作回顾总结10

时间过得真快，一转瞬，这学期就即将结束了，在本学期的各项教学工作中，我努力摆正自己的位置，勤于耕耘，一切以同学为中心，踏实地完成了各项教学任务。为了以后的工作更上一个新的台阶，为了孩子们更加健康地成长，我特将本学期的工作加以回顾，总结如下：

一、坚持育人第一，全面地关注孩子的进展。

孩子们来到学校，不仅仅是要教会他们课本上的学问，更重要的是让他们学会做人。因此，我常常利用读报堂，语文课对同学进行思想教育。我班的李豪楠、芦昊阳等同学脾气倔强，总是由于一点鸡毛蒜皮的小事和其他同学斤斤计较，纠缠不清，我就借机给同学们讲一些小故事，让大家学习故事中仆人公的宽宏大量，再在表扬一些班里那些心胸宽广的同学，坚持下来，他们的脾气收敛了很多，也懂得去敬重别人，这为班级的管理也奠定了基础。

二“偏爱”后进生和特别家庭的孩子

我班有几个离异家庭的孩子，这些孩子的脾气较奇怪，我就常找他们谈心，告知他们大人的事让他们自己处理，小孩子管不了，也不要有包袱，应当知道自己的任务就是学习，不要让大人再为自己操劳，通过多次沟通和沟通，这些同学都能把思想转移到学习上。

三、重视每一节主题班会课，充分让更多的同学得到熬炼

第 22 页

班会是教育同学思想观念的最好途径，所以我很重视每周的主题班会课。每节班会课都由同学自己主持、召开。而且每次都会换不同的主持人，这让平常机会较少的同学也上台展现自己的才华，同学们都很主动，丰富多彩的主题班会不仅加强了班级的分散力，而且也培育了更多优秀的人才。

四、擅长捕获每一个同学的闪光点，激励孩子们上进。

所话说：“金无足赤，人无完人。”再优秀的同学也有他们缺乏的地方，话又说回来，再差的同学也有自身的优点。我班的王杞瑞就是一个很好的例子，入班时，他成果很不好，但通过观看，我觉得他不是一个笨孩子，只是学习习惯很不好，于是我就在他身上找闪光点，发觉他背书时，只要留意力集中，就能快速背下来，于是我就抓住这一点，不停地表扬他，让他产生主动的情感，从而以点带面，促使他全面进展。

五、紧抓常规训练，培育同学良好的习惯。

1、培育同学良好的学习习惯。上课该怎样听讲，怎样发言，都让同学们学成法规。对于会听讲、会学习的孩子加大表扬力度，从而去影响那些习惯不好的同学。

2、培育同学的纪律观念，例进餐厅，回教室，进教室参与各项活动，都要求同学会站队，对于那些爱动爱跑的同学，派班干部特地盯住，假如在站队过程中，乱跑了，就惩处他们重新回到原点，走回去，并且要走两趟，这样长期下来，同学们都学会了站队。

3、培育同学良好的书写习惯。这也是我长期以来常抓不懈的

第 23 页

工作，通过写字课的练习，再运用到平常的作业中，这样循序渐进，大部分的孩子在字体上都有了很大的进步。

六、虚心请教有阅历的老师。

在教学中，我有疑必问，在各章的学习上，都主动征求其他老师的看法，学习他们好的方法，扎实自己的基本功。

在管理方面，我也常请老老师传授阅历，找到适合自己班级的一套管理方法，使工作进行得更加顺当。

本学期的工作已经告一段落，在不断地成长中，我自身还存在许多问题，需加以改良。

1、虽然大部分同学的字体有了很大程度的进步，但是，还有个别同学的字体还不能令家长满足，仍需加大力度去指引，去影响。

2、遇事还不够有耐烦，对于一些常犯错的同学，还要多用点心去感化他们。

通过总结反思，在往后的工作中，我会连续提高自己各方面力量，把工作做得更细致，更有效，更杰出。

第 24 页