代数式单项式、多项式、整式知识点综合梳理

更新时间:2024-02-18 04:14:35 阅读: 评论:0

2024年2月18日发(作者:部署安排)

代数式单项式、多项式、整式知识点综合梳理

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代数式

1. 代数式的概念

用运算符号“+-×÷……把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。

单独的一个数或一个字母也是代数式。如:5,a,x均是代数式。

①代数式中除了含有数、字母和运算符号外,还可以有括号;

②代数式中不含有“=、>、<、≠”等符号。等式和不等式都不是代数式,但等号和不等号两边的式子一般都是代数式;如:2x=5这个整体因为含有等号所以不是代数式,但是等号左边的2x和右边的5却是代数式。

③代数式中的字母的限制:字母所表示的数必须要使这个代数式有意义,是实际问题的要符合实际问题的意义。

1.下列式子中,是代数式的有:。

①abcd②0 ③2(ab)1④sR2⑤3x2⑥3x24x10

2.比a多3的数是()

A.a3 B.a3 C.3a D.

3.a,b两数差的平方除以a,b两数的平方差是()

(ab)2ab2a2b2a2b2 A.22 B. C.2 D.

222ababab(ab)a

3

4.代数式2a所表示的意义是()

A.比2多a的数 B.比a多2的数

C.比2少a的数 D.比a少2的数

- .可修编 .

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5.下列各题中,错误的是()

A.代数式x2y2的意义是x,y的平方和。

B.代数式5(xy)的意义是5与xy的积。

C.x的5倍与y的和的一半,用代数式表示是5x D.x的y。

21111与y的的差,用代数式表示是xy。

232326. 在式子x+2,3a2b,m,S=R,x3,ab2c中代数式有()

yA、6个 B、5个 C、4个 D、3个

7.一项工作,甲独做x天完成,乙独做y天完成,甲、乙合作a天后还剩()

A、111aaa1B、C、1aD、

xy11xyxyxy

2.代数式的书写规

①代数式中数与字母相乘,字母与字母相乘,乘号通常使用“·”乘表示,或省略不写,如v×t 通常写成v·t或 vt;

②数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a×5应写成5a;

③数字与数字相乘,一般仍用“×”号,即“×”号不省略或写成“·”;5×8,不能省略乘号写成58也不能写成5·8;

④带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后与字母相乘,如a×1应写成a;

⑤在代数式中出现除法运算时,一般按照分数的写法来写,如4÷(a-4)应写作4/(a-4),3÷a写成的形式.

- .可修编 .

12323a

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⑥在表示和(或)差的代差的代数式后有单位名称的,则必须把代数式括起来,再将单位名称写在式子的后面,如(a²-b²)平方米

7a与b的差写作a-b,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数○为a、b时,则应分类,写做a-b和b-a .

分数线具有“÷”号和括号的双重作用。

例1. 下列式子中,符合书写要求的是()

1mn(A)a5b(B)5a2b(C)abc(D)

26

例2. 下列式子中,符号代数式书写要求的是()

11 A.a3 B.3x C.a D.x3人

22

例3. 下列式子中符合书写要求的是()

A、

a2b41 B、2abc C、abc D、ayz3

33.代数式的系数

代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数。如3x,4y的系数分别为3,4。

 单个字母的系数是1,如a的系数是1;

- .可修编 .

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 只含字母因数的代数式的系数是1或-1,如-ab的系数是-1。ab的系数是1

4、代数式的项

代数式6x2-2x-7中6x2、-2x、-7是它的项,其中把不含字母的项叫做常数项

在交待某一项时,应与前面的符号一起交待。

5、同类项

所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

判断几个代数式是否是同类项有两个条件:

 所含字母相同;b.相同字母的指数也相同。这两个条件缺一不可;

 同类项与系数无关,与字母的排列顺序无关;

 几个常数项也是同类项。

6、合并同类项

把代数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。

①合并同类项的理论根据是逆用乘法分配律;

②合并同类项的法则是把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。

 如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后结果为0;

- .可修编 .

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 不是同类项的不能合并,不能合并的项,在每步运算中都要写上;

 只要不再有同类项,就是最后结果,结果还是代数式。

7、根据去括号法则去括号

括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不改变符号;比如+(2x+5),括号前面是正号,所以去括号后还是不变:2x+5

括号前面是“-”号去掉,括号里各项都改变符号。比如:-(2x-8),因为括号前面是负号,所以去括号后,括号的每一项都要变为原来的相反数:-2x+8

8、根据分配律去括号:

括号前面是“+”号看成+1,括号前面是“-”号看成-1,根据乘法的分配律用+1或-1去乘括号里的每一项以达到去括号的目的。

①去括号时,要连同括号前面的符号一起去掉;

②去括号时,首先要弄清楚括号前是“+”号还是“-”号;

③改变符号时,各项都变号;不改变符号时,各项都不变号。

9.代数式的值

用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值。

例1. 当x=1时,代数式px3qx1的值为2005,求x=-1时,代数式- .可修编 .

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px3qx1的值.

“整体”思想在数学解题中经常用到,请同学们在解题时恰当使用.

例2. 如果a2(b1)20,那么代数式(a+b)2005的值为()

A.–2005 B. 2005 C. -1 D. 1

例3.某品牌的彩电降价30%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价为()

A. 0.7a元B.0.3a元C.1010a元 D.a元

3710. 数的一切运算规律也适用于代数式

(1)加法交换律:abba(2)加法结合律:(ab)ca(bc)

(3)乘法交换律:abba(4)乘法结合律:(ab)ca(bc)

(5)分配律:a(bc)abac

11. 几个重要的代数式(m、n表示整数)

- .可修编 .

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(1)a与b的平方差是: _____; a与b差的平方是:________;

(2)若a、b、c是正整数,则两位整数是:____ ,则三位整数是:________;

(3)若m、n是整数,则被5除商m余n的数是:_____ ;偶数是:___,奇数是:____;三个连续整数是: ______;

(4)若b>0,则正数是:_____,负数是:______,非负数是:_____,非正数是:_____.

11.归纳法

(1)观察下列各式:12+1=1×2,22+2=2×3,32+3=3×4------

请你将猜想到的规律用自然数n(n≥1)表示出来______________________.

(2)如图,图1是个正五边形,分别连接这个正五边形各边中点得到图2,再分别连接图2小正五边形各边中点得到图3:

图1 图2 图3

1、填写下表:

图形标号 1 2 3

- .可修编 .

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正五边形个数

三角形个数

2、按上面方法继续连下去,第n个图中有多少个三角形?

3、能否分出246个三角形?简述你的理由。

12. 代数式综合应用

某机关原有工作人员m人,现精简机构,减少20%的工作人员,则剩下_____人.

甲以a千米/小时、乙以b千米/小时(a>b)的速度沿同一方向前进,甲在乙的后面8千米处开始追乙,则甲追上乙需_____________小时.

某工厂有煤m吨,计划每天用煤n吨,实际每天节约用煤b吨,节约后可以多用()

mmmmmmmm天B、天 A、天C,天 Dnbnnnbnnbnbn

一艘轮船从A港顺水航行到B港的速度为a,从B港逆水航行到A港的速度为b,则此轮船从A港出发到B港后再回到A港的平均速度为()

A、

某校学生中男生人数为x,女生人数为y,教师人数与全校师生人数的比为- .可修编 .

ab2abababB、C、D、

abab22ab

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1:11,则教师人数为()

A、xyxyxyxyB、C、D、

1112106

某餐饮公司为路沿街20户居民提供早餐方便,决定在路旁建立一个快餐店P,点P选在何处,才能使这20户居民到P点的距离总和最小?

求图1中阴影部分面积的代数式,并求出当x=3时阴影部分面积(π取3.14)

x

某市出租车收费标准是:起步价10元,可乘3千米;3千米到5千米,每千米价1.3元;超过5千米,每千米价2.4元。

1、 若某人乘坐了x(x>5)千米的路程,则他应支付的费用是多少?

2、

若他支付了15元车费,你能算出他乘坐的路程吗?

- .可修编 .

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