年画教案

2024年2月17日发(作者：智仁学堂)

教学目标：

1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画及其所要表现的含义。

2、引导幼儿欣赏年画，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛。

3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。

教学准备：

1、收集各类古代年画。

2、了解一些喜庆吉祥的问候语。

3、录有鞭炮声和《金蛇狂舞》的音乐。

教学过程：

一、导入新课

1、播放音乐。小朋友们这是什么声音？一般什麽时候会听到鞭炮声啊？

2、你能说说过年时有什么特别的风俗吗？（过年了你们家里有什么变化呢？为什么妈妈要贴这些画呢？这种画叫什么名字呢？）”

二、新授

1、春节是我国民间最隆重的传统节日，合家团聚，热闹庆祝。贴年画是一种庆祝方式，今天我们就来一起认识、了解年画。

（板书年画）

2、年画最初是由门神演变而来。

教师讲述关于门神的来历的传说。相传有一次，唐太宗李世民生病了，夜里常做恶梦，睡不好觉。这时，大将秦琼、尉迟恭二人自告奋勇，全身披挂整齐，昼夜为李世民站岗壮胆，宫中果然平安无事。李世民觉得两位大将太辛苦了，心里过意不去，就命令画师他俩的威武形象描绘在宫门上，称为门神。后来门神画逐渐演变成可以张贴于居室各处的年画。

3. 引导学生自由讨论欣赏。(出示多媒体)

这些年画漂不漂亮？咱们一起看看这些年画上画了些什么？

4.通过讨论，使学生了解年画所表现的含义。

刚才我们看了许多年画，每一幅年画上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？

5.教师小结：

原来这些年画都有一定的含义，它可以表示一种祝愿也可以表示一种希望。

三、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。

师：我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了什么颜色？

师：红色、金黄色给你什么感觉呢？

（很热闹、很开心。很快乐。很吉祥）

四、交代要求，幼儿自由创作。

师：如果请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？为什么要

画这些？

我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛，看谁设计得和别人不一样。

五、结束讲评。

展示幼儿作品

1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？

2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆？为什么？