五年级下册语文单元4试卷及答案

2024年2月17日发(作者：学车科目一)

瑞金市五年级下册语文单元测试（四） 于

班级 姓名 书写（4分） 总分 ⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词

一积累运用（34分） （1）别担心，他一个人顶．得住。

1看拼音，写词语。 (5分)

（ ）

páo xiào xiōng táng jì diàn è hào zhàn yì（2）男孩用杠子把门顶．上，放心地睡觉了。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、从括号内选一个最恰当的词语划上“ △ ”。（2分）

（1）、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎他的到来。

（2）、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。

（3）、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。

（4）、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。

3、读一读，连一连。再写出两个有关“看”的词语。（3分）

略略一看叫 窥视

亲眼看到叫 注视

偷偷地看叫 目击

注意地看叫 浏览

4、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）

雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ）

（ ）公移山 任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ）（ ）汤蹈火

（1）如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。

（2）（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

5、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。（3分）

①“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。（ ）

②“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）③“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（ ）

6、给下列加点的字选择正确的解释。（3分）

顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等（ ）

（3）她带着全村妇女，顶．着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ）

7、用恰当的关联词填空。（2分）

①（ ）我们是瑞金的市民，（ ）要爱护瑞金的一草一木。

②课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。

8、句子训练（5分）

（1）店门口站满了人。扩句

(2)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)

（3）楚王只得尊重晏子。（改成双重否定句）

（4）、他的鞋真大。（改为夸张句）

（5）、天空中飘着大雪。（改为比喻句）

9.下面的破折号有何作用?请选择(2分)

A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长

(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!

( )

(2)我气喘吁吁爬上了山顶，看着脚下的一片稻田，我兴奋地喊着：“喂———” ( )

10、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是 ，因为

（3分）

二口语交际（4分）

6岁的加拿大男孩瑞恩的行为打动了很多人，如果，瑞恩来到了我们身边，你会对他说写什么呢？把你想说的话写下来。

三阅读理解（28分）

（一）课内阅读(14分)

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

1、把括号中不恰当的词语划掉。（1.5分）

2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是 。（2分）

3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。（1分）

4、这段文字追忆了有关朝鲜大娘的三件事：（3分）

（1）

（2）

（3）

5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分（1.5分）

6、这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了 。（2分）

7“您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？”是个

句，我能换个说法，不改变意思

（3分）

（二）母爱是一根穿针线（14分）

⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

⑵她决定给儿子钉一下。

⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。

⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

⑺……还是失败。

⑻再试……

⑼线仍未穿进针眼里。

⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。

⑾儿子的眼睛热了……

⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。

⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

1、 请你从文中找出不少于四个成语（2分）

2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？为什么？（3分）

3、第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是 。（3分）

4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（3分）

3、读一读，连一连。再写出两个有关“看”的词语。（3分）

5、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。（3分）

母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；

母亲是 ，让你的

母亲是 ，让你的

四习作展台（30分）

两个作文题任选一个写下来

1在我们的生活中，一定有令你感动、是你难忘的事，请你纪记录下来，注意题目自己定，把事情说清楚、说具体，最好能打动读你文章的人。

2假如我的生命只剩下三天，你会做些什么呢？展开想象，写下来，题目自己定。

瑞金市五年级下册语文单元测试（四）

班级 姓名 书写（4分） 总分

一积累运用（34分）

1看拼音，写词语。 (5分)

páo xiào xiōng táng jì diàn è hào zhàn yì

（ 咆哮 ） （ 胸膛 ） （ 祭奠 ） （ 噩耗 ） （ 暂时 ）

2、从括号内选一个最恰当的词语划上“ △ ”。（2分）

（1）、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎他的到来。 (热烈)

（2）、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 (突然)

（3）、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。 （激励）

（4）、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。 （伤心）

略略一看叫 （ 浏览）

亲眼看到叫 （目击）

偷偷地看叫 （窥视）

注意地看叫 （注视 ）

（ 俯视） （仰视）

4、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）

雪中送（ 炭 ） 艰苦（卓 ）绝 风雨无（ 阻 ）（ 愚 ）公移山

任劳任（ 怨 ） 扶危（济 ）困 百折不（ 挠 ）（ 赴 ）汤蹈火

（1）如果世界上没有了这些（任劳任怨 ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。

（2）（ 雪中送炭 ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

5、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。（3分）

①“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ × ）②“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（ × ）

③“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（ √ ）

6、给下列加点的字选择正确的解释。（3分）

顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于

⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词

（1）别担心，他一个人顶．得住。（ 6 ）

（2）男孩用杠子把门顶．上，放心地睡觉了。（ 3 ）

（3）她带着全村妇女，顶．着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （2 ）

7、用恰当的关联词填空。（2分）

①（因为 ）我们是瑞金的市民，（ 所以 ）要爱护瑞金的一草一木。

②课外小组活动（不但 ）丰富了我的课余生活，（ 而且 ）开打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！阔了我的眼界。 当时有很多感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）8、句子训练（5分） 了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们（1）店门口站满了人。扩句 简陋的店门口四周站满了慕名而来的人。 的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进(2)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)

千家万户贴上春联。

（3）楚王只得尊重晏子。（改成双重否定句）楚王不得不尊重晏子。

（4）、他的鞋真大。（改为夸张句） 他的鞋有整个地球那么大。

（5）、天空中飘着大雪。（改为比喻句） 天空中飘着大雪，好像柳絮随风飞舞。

9.下面的破折号有何作用?请选择(2分)

A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长

(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!

( B )

(2)我气喘吁吁爬上了山顶，看着脚下的一片稻田，我兴奋地喊着：“喂———” (C )

10、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是(瑞恩) 因为

(他为非洲人们打井的故事深深的打动了我，我觉得他是一个很执着

很有爱心的孩子。 （3分）

二口语交际（4分）

6岁的加拿大男孩瑞恩的行为打动了很多人，如果，瑞恩来到了我们身边，你会对他说写什么呢？把你想说的话写下来。

答：瑞恩，你真了不起，你为了让非洲的人可以喝上干净的水居然那么执着，我真的很佩服你的毅力和决心，我要向你学习。

三阅读理解（28分）

（一）课内阅读(14分)

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

1、把括号中不恰当的词语划掉。（1.5分）

（血汗） （慈祥） （胜利）

2、“雪中送炭”通常用来比喻 当别人需要帮助时及时伸出援手 ；在文中指的是大娘 带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送吃的给挨饿的中国志愿军。 。（2分）

3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。（1分）

（丢下） （唯一）

4、这段文字追忆了有关朝鲜大娘的三件事：（3分）

（1） 为了帮我们洗补衣服，几夜没合眼 。

（2） 带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟 ，给挨饿的中国志愿军送吃的。

（3） 为就伤员失去唯一的亲人。

5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分（1.5分）

（如短文）

6、这段话叙述了志愿军战士与朝鲜大娘 告别时的情景，赞颂了志愿军与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的深厚友谊。 。（2分）

7“您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？”是个 反问 句，我能换个说法，不改变意思 您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们一定不能忘怀 。

（3分）

（二）母爱是一根穿针线（14分）

⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

⑵她决定给儿子钉一下。

⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。

⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（3字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线分）

时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管， 答：指母亲希望可以多和儿子交流沟通，更希望儿子不要因为工作针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 和名誉就忘记了亲人，要保持一颗诚挚的心学会爱身边的人。

⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿

针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

⑺……还是失败。

⑻再试……

⑼线仍未穿进针眼里。

⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。

⑾儿子的眼睛热了……

⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。

⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

2、 请你从文中找出不少于四个成语（2分）

声誉日隆 朝夕相处 笑纹如花 畅通无阻

2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？为什么？（3分）

我觉得不好， 因为文中通过周围环境的寂静描写可以更加生动形象的刻画出母亲为了不打扰作者工作找针线时的小心翼翼。更能表达母亲对儿子的爱。

3、第⑽段中划线句子中引号的作用是 引用 ， 暗指 ，在这个句子里“孔”的准确含义是 指母亲与儿子之间心灵的沟通 和交流。 。（3分）

4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像5、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。（3分）

母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；

母亲是 一股 清泉，让你的情感即使被蒙上了岁月的风尘也能感受到清澈透明。

母亲是一株树 ，让你的 微笑即使在季节的轮回中也能感到绿树成阴。

四习作展台（30分）

一类文（27—30）：

1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。（扣0—3分）

二类文（24—26）：

1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。（扣4—6分）

三类文(18—23):

1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，

中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。（扣7—12分）

四类文（12—17）：

1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。（扣13—18分）

五类文（0—11）：

1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。（扣19—30分）

其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。