《岳阳楼记》课后巩固练习题精选(附参考答案)

2024年2月16日发(作者：自强的例子)

《岳阳楼记》课后巩固练习题精选（附参考答案）

基础知识积累

一、文言实词

1.通假字

(1)百废具兴 同 意思为：

(2)属予作文以记之 同 ，意思为：

2古今异义

(1)越明年 古义： 今义：今年的下一年

(2)增其旧制 古义： 今义：制度；制造

(3)横无际涯 古义： 今义：跟“竖、直、纵”相对

(4)薄暮冥冥 古义： 今义：跟“厚”相对

(5)至若春和景明 古义： 今义：景致；风景

(6)微斯人，吾谁与归古义： 今义：细小；轻微

3.其他重点实词

(1)越明年越： (2)百废具兴 兴： (3)增其旧制 增：

(4)予观夫巴陵胜状胜状： (5)横无际涯 际涯： (6)朝晖夕阴 晖：

(7)此则岳阳楼之大观也 大: (8)前人之述备矣 备: (9)迁客骚人 迁:

(10)若夫淫雨霏霏 霏霏： (11)连月不开 开： (12)浊浪排空 排空：

(13)日星隐曜 隐： 耀： (14)山岳潜形 潜：

(15)樯倾楫摧 倾： 摧： (16)薄暮冥冥 薄暮： 冥冥：

(17)去国怀乡 去： (18)忧谗畏讥 忧： (19)沙鸥翔集 集：

(20)锦鳞游泳 锦： 鳞： (21)郁郁青青 郁郁：

(22)宠辱偕忘 偕： (23)把酒临风 把： (24)或异二者之为 或：

(25)居庙堂之高则忧其民 庙堂： (26)微斯人 微：

二、文言虚词

1.吾谁与归 与：

2.之 ①属予作文以记之 ②此则岳阳楼之大观也

3以 ①属予作文以记之 ②不以物喜，不以己悲

4.则 ①居庙堂之高则忧其民 ②然则北通巫峡

5.何 ①此乐何 极②或异二者之为，何哉 ③然则何时而乐耶

三、句子翻译

1.越明年，政通人和，百废具兴。

2. 属予作文以记之。

3.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

4.览物之情，得无异乎？

5.日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，檣倾楫摧。

6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

理解性默写

1《岳阳楼记》通过对洞庭湖景象的描写以及对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了作者“ ， ”的旷达情怀和“ ， ”的政治抱负。

2 由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是： ， 。

3.描写微波时水面月光和无风时水中月影的的语句是： ， 。

4.借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是： ， ； ， 。

5.与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子： ； 。

6. 突出表达作者伟大的政治抱负的句子是： ， 。

7. 突出表达作者旷达胸襟的句子是： ， 。

8. 总写岳阳楼大观的语句： ， ， ， ； ， 。

9. 从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是： ， ， ， 。

10.从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句是： ， 。

11. 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。

12 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态就能正确对待人生。（用《岳阳楼记》原句回答）

13 《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“ ， ”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“ ， ”的悲伤心情。

14. 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子： ， 。

阅读理解选择题

岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1．下列句子对仗工整的一项是（ ）

A．朝晖夕阴，气象万千。 B．浮光跃金，静影沉璧。

C．上下天光，一碧万顷。 D．岸芷河兰，郁郁青青。

2．对第③④⑤段思路梳理错误的一项是（ ）

A．先在第③段和第④段写出“迁客骚人”面对不同景色的不同情感，再在第⑤段写出自己的感受和看法。

B．第③段写了“迁客骚人”面对雨天之景的情感，第④段写了“迁客骚人”面对晴天之景的情感，第⑤段写了作者的看法。

C．第③段和第④段写的是“以物喜”“以己悲”＂的情感，第⑤段写的是对“以物喜”“以己悲”情感的否定。

D．第③段先写的是“以己悲”的情感，第④段写的是“以物喜”的情感，第⑤段写的是悲喜交加的情感。

3．对文章的分析与理解正确的一项是（ ）

A．“古仁人”以天下兴衰为自己苦乐的理由。

B．唐贤今人描写洞庭湖的诗赋虽然有很多，但大多数境界不高。

C．“我”已经达到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界。

D．文中作者对“谪守巴陵郡”的滕子京给予深深的同情。

4．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）

A．宠辱偕忘（一起） B．薄暮冥冥（单薄的）

．．C．吾谁与归（回去） D．至若春和景明（景色）

．．5．下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）

A．前人之述备矣 众妙毕备（《口技》） B．南极潇湘 初极狭（《桃花源记》）

．．．．C．薄暮冥冥 不宜妄自菲薄（《出师表》 D．而或长烟一空 一食或尽粟一石（《马说》）

．．．．6、本文作者具有怎样的情怀？（ ）

A.和“迁客骚人”一样的豁达、乐观的情怀。 B.和“古仁人”一样的悲凉抑郁的情怀。

C.和“迁客骚人”一样的注重个人得失荣辱的情怀。 D.和“古仁人”一样的济世、乐观的情怀。

7．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也表现了作者欲与“古仁人”同道的旷达胸襟。

C．选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D．《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。

8．下列句中与“不以物喜，不以己悲”中“以”字的意思相同的一项是（ ）

A．以其境过清（《小石潭记》） B．而安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）

C．以君为长者（《唐雎不辱使命》） D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）

9．下列对《岳阳楼记》一文内容理解不正确的一项是（ ）

A．“政通人和，百废具兴”八个字，写出了滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。

B．“览物之情，得无异乎？”的“异”是指“古仁人”对不同景物的不同感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。

C．“微斯人，吾谁与归？”表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意与对朋友的期望之情。

D．“迁客骚人”情感变化的原因是个人的遭遇和外物的触发。

10．对本文的写作方法分析不正确的一项是（ ）

A．本文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、说明、议论、抒情自然结合起来。

B．本文的句式骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。

C．本文超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的景观和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，扩大了文章的境界。

D．本文构思精巧，剪裁得当，中心鲜明。

11．下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是（ ）

A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 B．僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。

12．下列对选文内容分析不正确的一项是（ ）

A．选文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

B．选文第③段描绘的画面特点是隐晦萧索，给读者的感觉是悲凉低沉；而第④段描绘的画面特点是晴朗明丽，给读者感觉是喜悦昂扬。

C．选文先用“览物之情，得无异乎”一句领起下文，然后卒章显志，提出“古仁人之心・或异二者之为”的看法，最后指出两句中的“异”是一致的。

D．为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。

13、下列各句加点词词义相同的一项是（ ）

A．上下天光，一碧万顷 而或长烟一空，皓月千里 B 此乐何极 南极潇湘

．．．．C．属予作文以记之 予尝求古仁人之心 D 去国怀乡 国破山河在

．．．．14．下列说法有误的一项是（ ）

A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽、天气多变的特点。

B．“日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。

C．“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。

D．“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了“古仁人”不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。

拓展延伸：课外文言文阅读

范仲淹为将

仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。

会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎?”守令皆得不诛。

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善士多出其门下虽里巷之人皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠

事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。

注释：羌①：中国古代西部游牧民族泛称。

1 请用“╱”给下面的句子断句（标三处）

泛爱乐善士多出其门下虽里巷之人皆能道其名字

2、解释下列加点的词语

（1）固辞不拜 （2）妻子衣食

．．．（3） 及其卒也 （4）斋三日而去

．．3、用现代汉语翻译下列句子

（1）诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。

（2）而好施予，置义庄里中，以赡族人。

请结合选文内容，简要概括范仲淹是个怎样的人？

参考答案

基础知识积累

一、1.(1)具 俱 全、皆 (2)属 嘱 嘱托

2(1)第二年(2)规模(3)宽阔(4)迫近(5)日光(6)如果没有

3.(1)到(2)创办，兴办(3)扩大(4)胜景，美景(5)边际(6)日光(7)壮丽 景象(8)详尽(9)贬谪、降职

(10)连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 (11)指天气放晴 (12)冲向天空 (13)隐藏 光芒(14)隐没 (15)倒下 折断(16)傍晚 昏暗 (17)离开(18)担心 惧怕 (19)停息 (20)美丽的 代指鱼

(21)形容草木茂盛 (22)一起 (23)持、执 (24)或许、也许，表示委婉的语气 (25)指朝廷(26)如果没有

二、1.介词，同2.①代词，代指“这件事”②结构助词可译为“的”3.①连词，表目的，来②介词，因为 4.①连词，表顺承，就②连词，与“然”一起组成固定结构，表示“如此…那么…”5.①疑问代词，相当于“哪有”②疑问代词，相当于“为什么”③疑问代词，相当于“什么”

三、1.到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。

2.嘱托我写一篇文章来记述这件事。

3.这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。

4.看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

5.太阳和星星隐藏起光芒，山岳隐没在阴云中，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折。

6.在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

理解性默写

1《岳阳楼记》通过对洞庭湖景象的描写以及对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了作者“ 不以物喜，不以已悲”的旷达情怀和“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”的政治抱负。

2 由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

3.描写微波时水面月光和无风时水中月影的的语句是： 浮光跃金，静影沉璧 。

4.借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

5.与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

6. 突出表达作者伟大的政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

7. 突出表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。

8. 总写岳阳楼大观的语句：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

9. 从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

10.从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句是：朝晖夕阴，气象万千。

11. 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

12 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。（用《岳阳楼记》原句回答）

13 《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“心旷神怡，宠辱偕忘”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲伤心情。

14. 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

阅读理解选择题

1B 2D 3A 4A 5D 6D 7C 8A 9B 10A 11A 12C 13D

14C

拓展延伸 课外文言文阅读

1泛爱乐善╱士多出其门下╱虽里巷之人╱皆能道其名字

2（1）坚决（2）妻子儿女（3）等到（4）离开

3（1）羌人各部有来归降的，都能推心置腹的接待，不对他们有疑心，所以贼人也不敢轻易侵犯扰乱边境。

（3）（范仲淹）喜欢施舍给予别人，在里巷设置义庄，用来赡养同族的人。

4 爱抚士卒 直言善谏 非常孝顺 乐善好施 为政忠厚 深得人心