2018—2019学年安徽省巢湖九年级上期中考试卷

2024年2月16日发(作者：付佳明)

2018—2019学年巢湖九年级期中语文试卷

满分：150分 考试时间：150分钟

一、语文积累与综合运用（35分）

A.相合 B.合适 C.去,往 D.舒服

（4）把文中画波浪线的句子改为反问句： （2分）

3、运用你课内外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）

（1）下列不是《格列佛游记》中格列佛出国探险乘坐的船名的一项是（ ）（2分）

1、默写古诗文中的名句（10分）

A.羚羊号 B.冒险号 C.鹦鹉号 D.好望号

（1）补写出下列名包的上句或下句。（6分）

（2）“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳

① ，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)

盾凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。……那个学华光教主山向碧波深处显形②自康乐以来， 。(陶弘景《与谢中书书》)

③求之不得， 。(《关雎》)

④ ，月如钩。(李煜《相见欢》)

⑤神龟虽寿， 。(曹操《龟虽寿》)

⑥ ，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》)

（2）根据提示写出相应的名句。（4分）

①欧阳修《醉翁亭记》中，写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是“ ， 。”

亭影 六七里 不孤 山行 初挂 萤火 映 银星 夜帘 几点

②晏殊《浣溪沙》中，蕴含着景物依旧而人事全非的怀旧之感的句子是“ ， ”

2、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（9分）

生命科学的研究发现，生命可以在很多极遄环境和极限条件下生存。 在环境条件适宜时重新激活。科学家在地球上模nǐ火星的辐射、昼夜温差等环境条件,1万个样本中有6个食杆菌属的细菌在30天的试验后仍然存活，证明微生物可以在火星上长期存活。这也验证了人类改造火星的一种可能。

①【甲】处画线句子有语病，应改为“ ”。

（1）根据拼音写汉字给加点的字注音。（3分）

②【乙】处画线句子用语不得体，应将“ ”改为“ ”。

细菌（ ） 模nǐ（ ） 辐（ ） 射

（3）请你仿照示例，写两行小诗。（4分）

（2）画横线句子中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）

江淮山水真美啊！假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我

（3）“适宜”中“适”的意思是（ ）（2分）

（2）下面是小明分享的一段游记，请你帮助修改。(4分)

九华山风景秀丽，群山环绕，而天台峰更是九华山的群山之冠。古人有“不到天台峰不算游九华山”的说法，因此，我和爸爸决定登上天台峰。刚下过淅淅沥沥的小雨，满山云雾，【甲】我和爸爸通往天台峰的小径，山路两旁杉竹成林，泉水淙淙。走了不到几十步，我实在走不动了，便一下子坐在了地上。【乙】爸爸轻描淡写地对我说：“无限风光在险峰。”听了爸爸的话，我又一步一步地往上爬。

骸；这个像黑然天神，在雪浪堆中呈面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”

（1）这段文字说的是《水浒传》中的 (人名)和 (人名)。（2分）

4、学校开展以“山水安徽”为主题的综合性实践活动，请你参加。（12分）

（1）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这两副对联，上

联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。（2分）

①上联：翁去八百载，醉乡犹在 ②上联：江雾半开，一种菠光惊翠羽

下联： 下联:

试卷第1页，总7页

是 ,我 ；假如我是 ，我 。

5. 文章的中心论点是什么？（3分）

6. 文章批评了取地名时的哪些不正常的现象？（3分）

7. 第③段画横线句子主要运用了什么论证方法？试分析其作用？（4分） 二、阅读（55分）

【一】（19分）

地名要让人记得住乡愁

扶 青

地名是“城市的脸，市民的眼”，其中蕴含着丰富的历史文化内涵，承载着市民对本地文化的认同。洋地名入侵，看起来很“潮”，实则东施效颦，经不起推敲。有媒体曾随机选取全国12座城市的240个小区，发现1/5的小区在命名的时候，都含有外国的信息。明明是中国的建筑，与异域风情毫不相干，却硬要冠上什么加州水岸、普罗旺斯等洋名，用意何在呢？其实取洋名的风气大部分是从小区兴起的，一提到浪漫，言必称“巴黎”，想宣称时尚，就缀上“纽约”，甚至建筑本身也大搞欧美风，仿佛只有这样才能让自己看起来高端大气上档次。应该说，这里面存在商业炒作的成分，但中国传统文化浩如烟海，可借鉴、可使用的元素很多，那些开发商滥用洋地名，其实是缺乏文化自信，价值观混乱的表现。

除此之外，还有一些取地名的方式值得反思。比如地名雷同、缺乏特色，很多城市有解放路、人民路、花园路，甚至用一二三四这样的数字简单命名。这样的方式也许便于管理，但未免有些千篇一律。相形之下，许多保有历史含义的命名，譬如北京的王府井、南京的乌衣巷、重庆的打铜街等，不仅识别度高，也别有韵味。还有就是，一些地方存在随意改名的现象。特别是随着行政区域的调整，为了表示是新地名，或者为了扩大影响，故意将专名更换。一些地方没有意识到地名是历史的宝贵遗产，从内心缺乏对传统文化的体认。

地名并非一个枯燥的名称，而是代表了一定的时间和空间刻度，存在历史、文化、社会、民族等多方面的意义。比如，提起荆州，人们会想起三国故事；谈及西安案板街，就会让人梦回唐朝；说起绍兴，人们马上指出是鲁迅故乡。这说明，地名从来不是空荡荡的概念。它和当地的气候风俗、经济文化等有着千丝万缕的联系。其最主要的功能之一，就是让人们有了身份认同感，当我们问起“你是哪里人”时，不仅是在询问地域籍贯，更是询问一种情感归属。现在随着经济社会发展，人口流动性增强，地域归属感看似削弱了，然而对家乡有认同感的人，依然会大大方方地说出自己的籍贯。这正是文化基因的力量。从维系市县乡村的感情，到建立对某省人的认同，到身为中国人的自豪感，这其中蕴含着强大的凝聚力、向心力。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。具体在地名上，也要继承好、发展好自身文化，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心。一个地名不仅要望得见山、看得见水，还要让人记得住乡愁、挂得住乡情。

8. 第③段画波浪线的句子“这正是文化基因的力量”中“这”指的是什么？（3分）

9. 结合文章，联系生活实际，谈谈你对“地名上要继承好、发展好自身文化”的看法。（6分）

【二】（21分）

钓 泥 蛙

王开林

①惊蛰之后，青蛙就开始在野外伸展腿脚，试练嗓子，起初是稀稀落落的几声，然后就是此起彼落的呼应，到了清明，终于汇合成浩荡的蛙鼓。青蛙毫不客气地占领了中音区和高音区，泥蛙就只能在低音区的狭小范围内混出点存在感。

②青蛙是益虫，泥蛙却被摒除在益虫的行列之外，因为泥蛙处于食物链的更高端，它把小青蛙当成美食。【甲】

③泥蛙的肤色主要有两种：一种是黄泥色，另一种是青泥色。它们的皮肤光滑，纹理漂亮。眼拙的人可能会将癞蛤蟆误认作泥蛙。打个浅显的比方，如果说泥蛙是精制瓷器，那么癞蛤蟆则连粗制陶器都算不上。

④五六岁时，我陪父亲钓过泥蛙，七八岁时，我就可以独自外出做钓手了。【乙】父亲帮我制作了一套钓具，将直桶蛇皮袋的圆口缝在带手柄的铁环上，竹竿的一端系着扎实的细麻绳，钓泥蛙最好的饵料是小青蛙，若想偷懒，用棉花团冒充也能以假乱真。

⑤我去荷塘边钓泥蛙，将钓索垂落到荷叶底下，在水面上频频点击，模仿小青蛙的轻盈跳跃，泥蛙性子急躁，见到美食，就会一个猛子游过来，咬住饵料不松口，钓索一沉，我就用力将泥蛙拉上岸来，用蛇皮袋口准确地接住这位“稀客”，一拉一接，大约两三秒钟的工夫，中间不能出现任何差池，否则泥蛙可能松口逃脱。它看见了人，会立刻产生警觉，而这时你想把它再次弄上岸来，最起码也得再过三五日，等它彻底忘记今天的遭遇才行。

⑥泥蛙是美食，肉质细嫩，用红椒大蒜子爆炒，味道胜过各种河鲜。【丙】供销社收购泥蛙，分为两个等级：单只在二两以下每斤四角八分，单只二两以上的每斤五角六分。要是我每天能钓到两斤泥蛙，就能赚回一元钱。当年，一元钱能买四斤鸡蛋，能买一斤五两猪肉，工人试卷第2页，总7页

的月工资只有二十多元，农民则要三四天的工分才能换回一元钱。这么细算一番，你就明白了，我钓泥蛙所拥有的成就感实在是太大了。【丁】

⑦大个头的泥蛙多半藏身在山中的大水坑里，盛夏时，它们蹲在岩缝石穴间乘凉，偶尔叫上几声。这种大个头的泥蛙要沉着冷静得多，倘若饵料在一两米开外的地方蹦跶，它根本懒得理睬，只有当饵料近至咫尺，它才会奋力一扑。一只四五两重的泥蛙咬钓，钓竿弯成了大弓，我必须使出吃奶的力气拉上来。有一次，我脚底一滑，整个人掉进了大水坑，所幸我会“狗刨式”，呛了两口水，总算爬上了岸。

⑧我遇到过更惊险的一幕。那天我听到了水响，看到了漾开的涟漪，心想，好家伙，个头肯定不小，待它咬钓后，我使出了全身力气，拉到半空一看，妈耶，不是泥蛙，是一条蛇！那一瞬间，我头皮一麻，右手当即扔下钓竿。我回家后，魂魄尚未归窍，告诉父亲我今天钓到了一条蛇。

⑨“一条蛇有什么好怕的？在水里面钓到的蛇肯定是水蛇，是无毒的，何况你自己也是属蛇的，更不应该怕蛇！”父亲的这个逻辑很奇怪，但确实有些说服力，我慢慢地回过神来。

⑩我顶着烈日，在周围十里的范围内搜寻泥蛙，尽管戴着草帽，仍然被晒得黧黑似生铁，身体倒是蛮结实的。有一天，我在山上碰到打猎的伍伯，他看到我的蛇皮袋里只有一只孤零零的泥蛙，笑道：“你别再钓泥蛙了。这些地方你跑了多少趟？别人走亲戚都没你走得勤。它们全都认识你了，只是叫不出你的名字，怎么还会咬你的食？”

⑪伍伯的话，我将信将疑，回家后复述给父亲听，他哈哈一乐“这些地方你钓来钓去，也确实快把它们钓得断子绝孙了。往后到更远的地方去钓吧。”

⑫从此，我的搜钓半径变得越来越大，看到了更多的村庄，也看到了更多的风景，有时跟徒步远足似的，来回走上二三十里路，蛇皮袋里所获不多，但心里仍然充实而快乐。

10. 下面的句子出自原文，它在文中的位置是（ ）（3分）

但我钓泥蛙，不是为了给自家餐桌上增添美味佳肴，而是为了补贴家用。

A. 【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】

11. 文中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）

（1）钓索一沉，我就用力将泥蛙拉上岸来，用蛇皮袋口准确地接住这位“稀客”。

（2）他哈哈一乐：“这些地方你钓来钓去，也确实快把它们钓得断子绝孙了，往后到更远的地方去钓把。”

12. 说说文章第②段在结构上和内容上的作用。（4分）

13. “我”在钓泥蛙中遇到了哪些危险？请结合全文分条概括。（4分）

14. 钓泥蛙给“我”带来了哪些收获？对于我们的成长有哪些启示？（6分）

【三】（15分）

【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】先是，太尉在泾州为营田官①。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。

太尉判状辞甚巽②，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

【注】①营田官：诸军万人以上置营田副使一人，掌管军队屯垦。②巽：通“逊”，委婉。掇（duō）：拾取，采取。

15.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）

（1）至若春和景明 景：______________

（2）而或长烟一空 空：______________

（3）把酒临风 把：______________

（4）吾谁与归 归：______________

（5）太尉判状辞甚巽 甚：______________

16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是进亦忧，退亦忧。

试卷第3页，总7页

____________________________________________________________________________________（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。

_______

（2）太尉大泣曰：“乃我困汝！”

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17. 【甲】文中“噫！微斯人，吾谁与归？”这一句子所运用的句式，对表达作者的思想起什么作用？（2分）

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18. 【甲】【乙】两文表达的思想感情有何异同之处？（4分）

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三、写作（55分）

19.阅读下面文字，按要求作文。（55分）

爱是人类最美丽的语言，它无处不在：一次牵手、一个拥抱、一个凝视、一个轻吻……回首我们平凡的人生，温暖无处不在。无论是人还是动物，或者人与动物之间，都流淌着一种感人至深、温暖人心的情绪，幸福感也感染着身边身边的每一个人。

请以“_____________让我心生温暖”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）请自主选择词语把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。

试卷第4页，总7页

_____________让我心生温暖

500

600

700

试卷第5页，总7页

2018—2019学年巢湖三中、春晖八年级期中语文试卷参考答案：

【答案】

【一】

5.B A

6.①首句“王明居教授离开我们已经三年多了”，开篇点题。②“与他相知相识35年，常常聆听他的教诲，目睹了他学术事业的发展历程”，总领下文。③“感念他在我的学术事业和人生道路上的提携和帮助”，为全文奠定抒情怀念的感情基调。(3分)

7.用具体的数字，写出了王明居教授治学的勤奋和取得的丰硕成果，饱含了作者对王明居教授的赞扬。（3分）

8.①学术上：热爱学术，刻苦钻研，治学勤奋严瑾。②为人上：谦和低调，待人真诚，平易近人，富于同情心，乐于助人，一生老实厚道，豁达开朗。（6分，每点3分，意思对即可）

9.示例：连用三个“低调”概括了王明居教授一生的品行和为人，这句话是作者对王明居教授的总体评价，饱含着作者对王明居教授的赞扬，表达了作者对王明居教授深深的怀念之情。（4分，意思对即可）

【二】

10. C（4分）

11. ①“我”下班路上接到电话，要立即赴无为县抗洪；②“我”匆匆回家拿了套换洗的衣服，就赶到集合地点；③肖书记雨中讲话，临阵动员；④当天晚上，“我们”就乘车奔赴无为县。（4分。意思对即可）

12. “我激动的是我曾在这里度过了十多个战天斗地的不眠之夜，而今我又要踏上这块让我累过，笑过的土地了。”（3分）

13. 标题点明全文内容，其中的“又”字富有深意，“又”是“再一次”的意思，用在这里既暗示了文章内容，又包含了对往事的回忆，有抚今追昔，感慨万千的意味，引发读者的联想和想象。（4分）

14. 示例：人活在世上总是要不断奋斗的，我们为之奋斗的事情，随着时间流逝，可能会褪色，但是回忆起来总能令人备受鼓舞的，比如，今天我们努力拼搏，取得了好成绩。或者赢得了一场体育比赛的胜利。若干年后，我们回忆起来依旧是令人欣慰和美好的，它会成为“生命中一道不败的风景”。相反，今天浑浑噩噩，不努力奋斗，将来回忆起来定会感到索然无味、追悔莫及。（5分，意思对即可）

试卷第6页，总7页

试卷第7页，总7页