2020-2021语文五年级下册期末预测金卷(四)人教部编版(含答案)

2024年2月16日发(作者：朋友用英语怎么写)

2020-2021语文五年级下册期末预测金卷（四）

人教部编版

一．选择题（共4小题）

1．下列句子的加点字中只有一个读音是错误的，把它选出来。 （ ）

A．小胖墩儿也是个摔跤惯手，不露一点儿破绽。（ zàn）

．B．祥子的颧骨与右耳之间有一块不小的疤。 （ quán）

．C．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。（tán）

．2．下列文化常识中，说法不正确的一项是（ ）

A．“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”和“黄发垂髫，并怡然自乐“中的“黄发垂髫”都是指幼年儿童

B．“束发”“及笄“分别表示男女15岁，而“结发加冠”则表示男子已经20岁了

C．古人称六十岁为“花甲”“耳顺”，七十岁为“古稀”，八九十岁为“耄耋”，一百岁为“期颐”

3．“眺”字的意思与（ ）有关。

A．耳朵 B．眼睛 C．嘴巴 D．鼻子

4．下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．窈窕（tiǎo） 爱憎（zèng） 祸患（huò）

．．．B．痴迷（chī） 困窘（jiǒng） 琴弦（xián）

．．．C．薄弱（bó） 天赋（fù） 鼻涕（tì）

．．．D．揿电铃（qìn） 轧伤（yà） 造诣（yì）

．．．二．填空题（共11小题）

5．读句子，完成练习。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

（1）第2句话运用了 的修辞手法，把 比作 。

（2）这两句话在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的 ，而写蜜蜂时则侧重描写它的 和 ，各具特色，体现了作者观察得仔细。

6．读拼音，写词语。

（1）一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似chuāng tì 子倒了一般，众人吓了

一跳。

（2）bǎo chāi 等都立在院门前，命丫头们在院外chǎng dì 下放去。

（3）丫头请zǐ mèi 去吃饭，大家方散。

7．读句子，选择合适的词语，画“ ”。

宝玉细看了一回，只见这美人做的十分 （细致 精致），心中欢喜，便叫：“放起来!”

8．填空。

（1）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 、 、小篆、 、 五种字体最为典型。

（2）人们常说的“颜、柳、欧、赵”被称为楷书四大家，他们的姓名分别是 、 、 、赵孟。

（3）“文房四宝”是指 、 、 、 。

9．给加点词选择正确的解释。（填序号）

意思：①语言文字等的意义；②意见，愿望；③指礼品所代表的心意；④指表示一点儿心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣，趣味。

（1）妈妈，你的意思是同意我参加夏令营吗？

．．（2）爸爸创作了一首很有意思的小诗。

．．（3）你这句话是什么意思？

．．（4）天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。

．．（5）这不过是我的一点儿意思，你就收下吧！

．．（6）大家受累了，得买些东西意思一下。

．．10．填空。

《闻官军收河南河北》中，“剑外”指 ，“却看”意思是 。“妻子”指 ，“青春”指 ，“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了 的描写方法，表达了作者

的心情，尾联表达了作者 的心情。

11．读拼音，写汉字。

（1）黄沙bǎi zhàn 穿金甲，不破lóu lán 终不还。

（2）剑外忽传收蓟北，初闻tì 泪满衣cháng 。

（3）yí mín 泪尽胡尘里，南望wáng shī 又一年。

12．看拼音，写词语。

shuāi jiāo

shǒu wàn

13．辨字组词。

biān pào

zhí zi

艘

搜

14．照样子，写词语。

撕

嘶

瞄

描

桅

危

（1）金灿灿 、 、

（2）熠熠发光 、 、

15．给加点字选择正确的读音，打“√”。

胚（pēi pī） 胎

．祸（huò huó） 患

．三．现代文阅读（共1小题）

16．阅读短文，回答问题。

死也不能倒下

吉鸿昌是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊!你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密!只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧!”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下!”

ㅤㅤ“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”ㅤㅤ“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

ㅤㅤ“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

枪响了，吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死了也不能倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

困窘（jiǒng jǔn） 天赋（fù wǔ）

．．痴（zhī chī） 迷

．澄（dèng chéng） 澈

．

（1）给加点字选择正确的读音，打“√”。

逮（dǎi dài） 捕

．处（ chù chǔ） 决

．挨（āi ái） 枪

．（2）写出画线词的近义词。

①敌人妄图 吓唬 吉鸿昌。

②敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

（3）根据意思写出相应的词语。

①舌头不能转动，张着嘴说不出话来。

②羞愧到了极点，下不了台而发怒。

③使国家受害，百姓遭殃。

（4）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧!”这句话中，第一个“休息”指 ，第二个“休息”指 ，这句话的意思是 。

（5）“死了也不能倒下”的正确含义是 。

A．坐在椅子上死都倒不下

B．他死也不愿倒下

C．临死也不向敌人屈服

四．作文（共1小题）

17．习作。

今年寒假，由于新型冠状病毒引发了疫情，全国人民响应国家号召，乖乖宅在家里就是为社会作贡献。在这个超长的假期里可能会发生一些让你难忘的事情，请你选择其中一件事情写一写。

要求：①题目自拟；②把事情的经过写清楚，思路清晰，语句通顺，不少于300字；③书写认真、卷面整洁。

2020-2021语文五年级下册名校预测金卷（四）

人教部编版

参考答案与试题解析

一．选择题（共4小题）

1．下列句子的加点字中只有一个读音是错误的，把它选出来。 （ ）

A．小胖墩儿也是个摔跤惯手，不露一点儿破绽。（ zàn）

．B．祥子的颧骨与右耳之间有一块不小的疤。 （ quán）

．C．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。（tán）

．【分析】考查了易读错的汉字，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A．有误，“绽”应读 zhàn。

B、C正确。

故选：A。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。

2．下列文化常识中，说法不正确的一项是（ ）

A．“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”和“黄发垂髫，并怡然自乐“中的“黄发垂髫”都是指幼年儿童

B．“束发”“及笄“分别表示男女15岁，而“结发加冠”则表示男子已经20岁了

C．古人称六十岁为“花甲”“耳顺”，七十岁为“古稀”，八九十岁为“耄耋”，一百岁为“期颐”

【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

【解答】A．有误，“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”指代少年时代。“黄发垂髫，并怡然自乐“中的“黄发垂髫”都是指老人和儿童。

B、C正确。

故选：A。

【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。

3．“眺”字的意思与（ ）有关。

A．耳朵 B．眼睛 C．嘴巴 D．鼻子

【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字的偏旁，然后结合平时的学习与积累理解词语意思。

【解答】“眺”的部首是“目”，与眼睛有关。

故选：B。

【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类。平时在阅读时多多积累。就能做到举一反三。

4．下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．窈窕（tiǎo） 爱憎（zèng） 祸患（huò）

．．．B．痴迷（chī） 困窘（jiǒng） 琴弦（xián）

．．．C．薄弱（bó） 天赋（fù） 鼻涕（tì）

．．．D．揿电铃（qìn） 轧伤（yà） 造诣（yì）

．．．【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。

【解答】B、C、D正确。

A．有误，祸患（huò）中“患”的读音为：huàn．爱憎（zèng） 中的“憎”应读“zēng”。

故选：A。

【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

二．填空题（共11小题）

5．读句子，完成练习。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

（1）第2句话运用了 比喻 的修辞手法，把 蜜蜂 比作 小毛球 。

（2）这两句话在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的 颜色 ，而写蜜蜂时则侧重描写它的 动作 和 外形 ，各具特色，体现了作者观察得仔细。

【分析】语段选自《祖父的园子》。本文的作者回忆童年跟随祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水等劳动和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。

【解答】（1）考查了修辞手法的辨析。阅读第2句话可知，这句话中把“蜜蜂”比作“小

毛球”，运用了比喻的修辞手法、

（2）考查了对内容的辨析，结合“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。”中“金、绿”可知，描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的颜色。结合“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”中的“飞、落”以及“满身绒毛、胖乎乎、圆滚滚、像一个小毛球似的”可知，写蜜蜂时则侧重描写它的动作和外形。

故答案为：

（1）比喻 蜜蜂 小毛球；

（2）颜色 动作 外形。

【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。

6．读拼音，写词语。

（1）一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似chuāng tì 窗屉 子倒了一般，众人吓了一跳。

（2）bǎo chāi 宝钗 等都立在院门前，命丫头们在院外chǎng dì 场地 下放去。

（3）丫头请zǐ mèi 姊妹 去吃饭，大家方散。

【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

（1）窗屉；

（2）宝钗 场地；

（3）姊妹。

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

7．读句子，选择合适的词语，画“ ”。

宝玉细看了一回，只见这美人做的十分 精致 （细致 精致），心中欢喜，便叫：“放起来!”

【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】细致：指细密精致。精致：指精巧细致；细密。根据词义，结合语境，句子中应选填词语“精致”。

故答案为：

精致

【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文

内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。

8．填空。

（1）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 甲骨文 、 金文 、小篆、 隶书 、 楷书 五种字体最为典型。

（2）人们常说的“颜、柳、欧、赵”被称为楷书四大家，他们的姓名分别是 颜真卿 、

柳公权 、 欧阳询 、赵孟。

（3）“文房四宝”是指 笔 、 墨 、 纸 、 砚 。

【分析】考查了汉字的字体演变和造字方法，我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。

【解答】（1）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

（2）“颜、柳、欧、赵”楷书四大家，“颜”是颜真卿，“柳”是柳公权，“欧”是欧阳询，“赵”是赵孟頫。

（3）“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。

故答案为：

（1）甲骨文 金文 隶书 楷书

（2）颜真卿 柳公权 欧阳询

（3）笔 墨 纸 砚

【点评】汉字演变是研究文字演化的书籍，本书共选取常用汉字500字（加上释文中提到的通用字、假借字等共为660多字），每字依次列举陶器文字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等九种字体（其中有的已简化，另加简化字楷书，共九种字体）。金文的少数字用籀文或战国文字等字体代替。

9．给加点词选择正确的解释。（填序号）

意思：①语言文字等的意义；②意见，愿望；③指礼品所代表的心意；④指表示一点儿心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣，趣味。

（1）妈妈，你的意思是同意我参加夏令营吗？ ②

．．（2）爸爸创作了一首很有意思的小诗。 ⑥

．．（3）你这句话是什么意思？ ①

．．（4）天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。 ⑤

．．（5）这不过是我的一点儿意思，你就收下吧！ ③

．．（6）大家受累了，得买些东西意思一下。 ④

．．【分析】本题考查多义词的理解辨析能力，需结合具体语境分析出其对应的具体含义。

【解答】（1）是否同意我参加夏令营，这是妈妈的意见或愿望，解释为意见、愿望。故

选②

（2）小诗很有意思，指的是很有情趣或趣味，解释为情趣、趣味。故选⑥

（3）问一句话的意思，指的是语言文字的意思，解释为语言文字等的意义。故选①

（4）随着天渐暖，树木一点点发绿，这是一种趋势或苗头，解释为某种趋势或苗头。故选⑤

（5）收下的是礼品，是礼品所代表的心意，解释为礼品所代表的心意。故选③

（6）买些东西犒劳大家，表达自己的心意，解释为表示一点儿心意。故选④

故答案为：

（1）②；

（2）⑥；

（3）①；

（4）⑤；

（5）③；

（6）④。

【点评】对于多义词，我们一定要根据具体的语境来理解确定它的含义。

10．填空。

《闻官军收河南河北》中，“剑外”指 剑门关以南，这里指四川 ，“却看”意思是 回头看 。“妻子”指 妻子和孩子 ，“青春”指 明丽的春天的景色 ，“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了 动作和神态 的描写方法，表达了作者 高兴、喜悦、激动 的心情，尾联表达了作者 盼望回家的急切 的心情。

【分析】《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

译文：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。心想着就从巴峡穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。

【解答】本道题考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，“剑外”的意思是剑门关以南，这里指四川，“却看”的意思是回头看，“妻子”指的是妻子和孩子。“青春”指的是明丽的春天的景色。“漫卷诗书喜欲狂”这句诗的意思是胡乱地卷起诗书欣喜若狂。其中“卷”是动作描写，“喜欲狂”是神态描写，写出了作者听闻可以回家的消息后的高兴、喜悦、激动之情。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗的意思是我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。从“即从”“穿”“便下”“向”这几个词语中可看出作者盼望回家的急切之情。

故答案为：

剑门关以南，这里指四川；回头看；妻子和孩子；明丽的春天的景色；动作和神态；高兴、喜悦、激动；盼望回家的急切。

【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。

11．读拼音，写汉字。

（1）黄沙bǎi zhàn 百战 穿金甲，不破lóu lán 楼兰 终不还。

（2）剑外忽传收蓟北，初闻tì 涕 泪满衣cháng 裳 。

（3）yí mín 移民 泪尽胡尘里，南望wáng shī 王师 又一年。

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

（1）百战 楼兰；

（2）涕 裳；

（3）移民 王师。

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。

12．看拼音，写词语。

shuāi jiāo 摔跤

shǒu wàn 手腕

biān pào 鞭炮

zhí zi 侄子

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

摔跤 鞭炮

手腕 侄子

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。

13．辨字组词。

艘 一艘

搜 搜罗

撕 撕开

嘶 嘶叫

瞄 瞄准

描 描写

桅 桅杆

危 危险

【分析】本题重点考查了学生对于形近字与同音字的辨析能力，完成此类题目在平时的学习实践中就要注意区分，熟练掌握。如艘与搜，部首不同，读音相同，字义不同。艘：量词。用于船只。可组词：一艘。搜：寻找。可组词：搜罗。

【解答】故答案为：

一艘 撕开 瞄准 桅杆

搜罗 嘶叫 描写 危险

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。

14．照样子，写词语。

（1）金灿灿 闪亮亮 、 白茫茫 、 红彤彤

（2）熠熠发光 依依不舍 、 心心相印 、 寥寥无几

【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“黑沉沉”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。

【解答】（1）金灿灿：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：闪亮亮、白茫茫、红彤彤。

（2）熠熠发光：词语结构类型是AABC式，类似的词语有：依依不舍、心心相印、寥寥无几。

故答案为：

（1）闪亮亮 白茫茫 红彤彤

（2）依依不舍 心心相印 寥寥无几

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。

15．给加点字选择正确的读音，打“√”。

胚（pēi pī） pēi 胎

．祸（huò huó） huò 患

．困窘（jiǒng jǔn） jiǒng 天赋（fù wǔ） fù

．．痴（zhī chī） chī 迷

．澄（dèng chéng） chéng 澈

．【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。

【解答】澄：[chéng]（水）很清：～澈。[dèng]使液体里的杂质沉下去：～清。故选：chéng。

故答案为：

pēi jiǒng fù huò chī chéng

【点评】完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成。

三．现代文阅读（共1小题）

16．阅读短文，回答问题。

死也不能倒下

吉鸿昌是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊!你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密!只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧!”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下!”

ㅤㅤ“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”ㅤㅤ“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

ㅤㅤ“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

枪响了，吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死了也不能倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

（1）给加点字选择正确的读音，打“√”。

逮（dǎi dài） dài 捕

．处（ chù chǔ） chǔ 决

．挨（āi ái） ái 枪

．（2）写出画线词的近义词。

①敌人妄图 企图 吓唬 恐吓 吉鸿昌。

②敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。 体无完肤

（3）根据意思写出相应的词语。

①舌头不能转动，张着嘴说不出话来。 张口结舌

②羞愧到了极点，下不了台而发怒。 恼羞成怒

③使国家受害，百姓遭殃。 祸国殃民

（4）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧!”这句话中，第一个“休息”指 过度疲劳而休息 ，第二个“休息”指 死亡、牺牲 ，这句话的意思是 表现了他幽默风趣、视死如归的乐观主义精神 。

（5）“死了也不能倒下”的正确含义是 C 。

A．坐在椅子上死都倒不下

B．他死也不愿倒下

C．临死也不向敌人屈服

【分析】语段选自《死也不倒下》。文章主要写了抗日英雄吉鸿昌不幸被捕，期间被敌人打得遍体鳞伤也不肯透露一点儿党的机密，最后英勇就义的事情。表现了吉鸿昌视死如归、大无畏的高尚品质。

【解答】（1）考查了给多音字选择正确的读音。结合句子理解。注意字义字形。“逮”读“dǎi”时的意思是捉；捕。读“dài”时的意思是捉拿。结合语境故“dài”正确。“处”读“chù”时的意思是地方。读“chǔ”时的意思是处置；办理。处罚。结合语境可知“chǔ”正确。“挨”读“āi”的意思是靠近；紧接着。读“ái”的意思是遭受；忍受。困难地度过（岁月）。拖延。结合语境“ái”正确。

（2）考查了对近义词的掌握。近义词就是意思相近的词。妄图：狂妄地图谋。故近义词为“企图”。吓唬：恐吓；使害怕。故近义词为“恐吓”。遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。 故近义词为“体无完肤”。

（3）考查了对文中词语的理解。①张口结舌：张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕：②恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒；③祸国殃民：使国家受害，人民遭殃。

（4）考查了词语的理解。结合内容联系上下文理解。注意词语的本义和引申义。休息是指在一定时间内停止活动，使人从生理上和心理上得到松弛，它是一个消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。从“有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话可知，第一个“休息”指的是过度疲劳而休息，第二个“休息”指死亡、牺牲，这句话的意思是表现了他幽默风趣、视死如归的乐观主义精神。

（5）考查了学生对文章内容的理解，学生结合内容联系上下文理解。从“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“枪响了，吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那‘死也不倒下’的英雄形象，却永远活在人们的心里。”可知，“死也不倒下”的正确含义是指吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。故选C。

故答案为：

（1）dài；chǔ；ái；

（2）企图 恐吓 体无完肤；

（3）张口结舌 恼羞成怒 祸国殃民；

（4）过度疲劳而休息；死亡、牺牲；表现了他幽默风趣、视死如归的乐观主义精神；

（5）C。

【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

四．作文（共1小题）

17．习作。

今年寒假，由于新型冠状病毒引发了疫情，全国人民响应国家号召，乖乖宅在家里就是为社会作贡献。在这个超长的假期里可能会发生一些让你难忘的事情，请你选择其中一件事情写一写。

要求：①题目自拟；②把事情的经过写清楚，思路清晰，语句通顺，不少于300字；③书写认真、卷面整洁。

【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求在发生疫情的这个超长的假期里让你难忘的事情。可写一写这次疫情中让你感动的人或事，也可写一写自己在疫情期的学习与生活，选择你最想表达的去写。写时注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【解答】范文：

我当小主播

因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习，今天我主播。

在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具，还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少，除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。 在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白，还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉，可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半，于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来，他们可以打字、可以发数字、可以送花……，在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作，就在这样尽情的发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。

机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己!

【点评】小作者写了停课不停学期间自己当小主播的经历，语句通顺，结构合理，详略得当，将自己当主播时的心理活动描写的较细致，是一篇不错的习作。