幼儿园传统节日主题案例:主题活动一春龙节的由来

2024年2月15日发(作者：史嵩之)

主题活动一《春龙节的由来》

小二班

设计思路：

龙抬头是每年农历二月初二，俗称青龙节，传说是龙抬头的日子，龙抬头(二月二)又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是中国传统节日之一。人们庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天保佑风调雨顺、五谷丰登的强烈愿望。二月二龙抬头是我们国家重要的一大节日，有着十分重要的地位，只是社会发展步入到了现代，导致了龙抬头开始慢慢的没有以前那么受到重视，弘扬传统传统文化，我们应该从小培养孩子们，传承我们的传统文化，所以设计了本节课，让幼儿对传统文化、对二月二龙抬头有一定的了解和认识。

教学目标：

1. 认识二月二龙抬头的由来。

2. 知道春龙节有哪些节日习俗。

教学准备：

PPT

教学过程：

一、 创设情景，导入。

1. 播放二月二故事传说视频导入。

教师：小朋友们你们知道今天是什么节日啊! 幼儿：不知道。

教师：今天有一个节日是我们中国的传统节日，那是什么节日呢？

小朋友们想不想知道呢？ 幼儿：想。

教师：那么老师给你们放一个小故事好不好，我们看一看到底是什么呢节日，好不好？ 幼儿：好。

教师播放二月二龙抬头的小故事。

二月二龙抬头，春雨下得遍地流，霹雳一声惊天地，怎知龙王心里愁。在这泥土气息的浓郁的童谣里有一个动人的故事。很久很久以前，东海龙王生了三个龙子，就缺一个龙女。龙王想，要是再有个公主，儿女双全，那该有多好啊！王母知道这件事后，就给龙母吃了一颗仙丹，不久，龙母就怀孕了。第二年二月，二龙母果然生了一个白白胖胖的女儿。小公主一天天长大了，对龙宫的生活厌倦，渴望到人间去寻找真正的幸福。龙母知道女儿的心。她劝公主说：“孩子，龙宫里无忧无虑，要什么有什么，为什么要到人间去呢？龙女说龙子龙孙们只知道吃喝玩乐，我一定到人间去寻找真正有乐趣的生活。龙母见女儿决心已定。悄悄地把他送出龙宫，还给了一他一个锦囊。

龙女依依不舍的告别母亲，飞过九十九条河，越过九十九座山，来到一座大山下，公主寺下里望了望，只见远近徒弟都干裂着嘴巴，庄稼都低垂着头，太阳正火辣辣地烤着大地，不远处，一个青年在田里之类的劳动，公主走过去问道：“这么旱的天，你种地会有收获吗？农夫苦笑着说有什么办法呢？家里的老母亲还靠我养活呢！龙女很同情他，从锦囊里取出几粒红豆，向地里一撒，一会儿，田里就升起厚厚的浓雾，干枯的禾苗泛出了绿色。农夫一看赶忙向她行了个礼，说：“仙姑。这儿给方圆几百里都造了大旱，还请仙姑

救一救穷困的百姓。龙女非常感动，她想，他真是个好人，一心想着别人，真是我的知音啊，于是她从锦囊里抓了一把红豆，抛上天，顿时电闪雷鸣，一场大雨酣畅的下了起来。雨过天晴，山青了，庄稼绿了，人们脸上露出了舒心的微笑。小伙子感激地向姑娘道谢，公主脸上飞起了红云说：”不用谢我，只求我俩百年合好。小伙子听了，甜滋滋的把姑娘领回家。

再说公主离开龙宫出走的事被龙王知道后，龙王非常恼怒，还不让龙母去看女儿。龙母天天想念女儿，每天每年阴历二月初二就浮出海面，抬起头来向女儿离开的方向痛哭一场。她的哭声变成了雷声，她的泪与眼泪化作了春雨。

2. 教师提问：

（1） 小故事中说的是什什么节日，是哪一天呢？

幼儿回答：二月二，龙抬头。

(2)小故事中都有谁呢？

幼儿回答：有龙王，龙母，农夫。

（3） 小龙女帮助了谁？他怎么帮助的呢？

幼儿回答：农夫；小龙女从锦囊里撒了红豆，天空就下起了雨，地上的庄家就出来了

（4） 龙母想念女儿了是怎么做的呢？

幼儿回答：二月二痛哭流泪。

（5） 他的哭声变成了什么？眼泪化成了什么？

幼儿回答：哭声变成了雷声，眼泪化成了春雨。

3. 教师总结：

小朋友，通过这个小故事我们要知道每年的二月二是春龙节，是下雨的季节，是龙母想念小龙女，眼泪化成了春雨，滋润了大地，这时候农民伯伯要开始耕种了。这时候人们会在二月二这一天庆祝“龙抬头”的节日，向龙祈雨，让老天保佑人们风调雨顺、五谷丰登的愿望。

二、 二月二，龙抬头的节日习俗。

1. 祭祀龙神。

观看祭祀图片，让幼儿知道祭祀龙神是为了祈祷龙王下雨，滋润大地，保佑人们风调雨顺、五谷丰登。

2. 吃龙鳞。

观看图片，让幼儿回答是什么。并让幼儿知道二月二这一天的民间饮食多以“龙”为名，如吃水饺叫“吃龙耳”，吃米饭叫“吃龙子”，吃馄饨叫“吃龙眼”，吃面条叫“扶龙须”，吃春饼叫吃“龙鳞”。这些食俗都是人们对龙文化的崇拜，对幸福生活的憧憬！

3. 剃龙头，

看图，让幼儿说出图片在干什么。

为什么剃头？俗语有“二月二，龙抬头”的说法，因此很多人都在二月二这天剃头，有“二月二剃龙头，一年都有精神头”，还有有鸿运当头、吉星高照的寓意。

三、 欣赏二月二龙抬头儿歌。

二月二 龙抬头，天子耕地臣赶牛。正宫娘娘来送饭，当朝大臣

把种丢。春耕夏耘率天下，五谷丰登太平秋。

四、 教师总结：

教师带领幼儿回顾故事内容及传统节日都有什么习俗。

五、 活动拓展。

今天小朋友们回家后，与爸爸妈妈分享我们今天所学的二月二龙抬头的传统节日。

活动反思：

本节课的第一环节教师通过观看二月二龙抬头的视频，对幼儿进行提问回答，幼儿积极踊跃举手回答，最后通过这个小故事让幼儿知道每年的二月二是春龙节，是下雨的季节，是龙母想念小龙女，眼泪化成了春雨，滋润了大地，这时候农民伯伯要开始耕种了。这时候人们会在二月二这一天庆祝“龙抬头”的节日，向龙祈雨，让老天保佑人们风调雨顺、五谷丰登的愿望。本节小故事相对于小班幼儿来说，理解故事内容稍有些难度，在以后的教学活动中，应适当减少故事内容。

第二环节是二月二龙抬头的习俗，小班幼儿比较感兴趣，比如说剃龙头，在老师讲完二月二的由来时，有的幼儿第二天来了就说，老师你看，我剃龙头了好看吗？当时幼儿在了解龙抬头的习俗时，在其中感受到节日的快乐。相对于剃龙头来说，小班幼儿对祭祀龙神活动有一定的难度，在这一天，让幼儿知道祭拜龙神祈求风调雨顺。吃龙鳞，民间饮食多以“龙”为名，食俗都是人们对龙文化的崇拜，对幸

福生活的憧憬！

第三环节是儿歌欣赏，这首儿歌相对于小班幼儿来说有点难度，在以后的设计环节中，要个根据幼儿的年龄特点来上课。

教学案例：

案例一：在讲二月二龙抬头的时候，赵子轩突然说了句二月二龙抬头，吃