大嘴巴教案

2024年2月15日发(作者：舐犊情深的意思)

[大嘴巴教案]

教材分析：

本课时义务教育课程标准实验教科书湘版美术教材二年级第九课，是一节以折纸、剪贴装饰未主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东南西北”其折法和折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通过剪贴合添画的方法突出具像化的形象特征，大嘴巴教案。

学生分析：

由于本课时儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有亲切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习生活中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。

教学目标：

知识技能目标：

1、 掌握折和粘的 制作出“大嘴巴”的基本形。

2、 学会把握剪贴装饰的基本要求。

情感目标：

1、 通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。

2、 培养学生的耐心细致和整洁的学习习惯。

教学重点：剪贴、装饰“大嘴巴”

教学难点：有创新地对“大嘴巴”进行装饰。

课时安排：1课时

课前准备：（1）投影仪、课件、制作好的“大嘴巴”。

（2）学具：彩色水笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。

设计思路：

由于本课取材于儿童熟悉的折纸玩具，因此，在本课的教学设计中，我强调学生的自主的学习行为，注重培养学生的自学能力，从学生整洁的观察，探究已完成的作品，到制作出自己喜爱的“大嘴巴”形象，均以学生为主体，引导学生积极思考，主动发现问题、解决问题，教案《大嘴巴教案》。同时，在制作结束后，设计学生的展示活动。

教学过程：

一、导入新课

今天的课堂，老师将自己的几位朋友请到课堂上来了，向大家介绍一下（请出4个学生拿着大嘴巴来做自我介绍）这些大嘴巴朋友都很可爱，同学们像像老师那个有这么可爱的大嘴巴朋友吗？一起动手去做做。

设计意图：通过这种对话形式使学生产生好奇，激发学习兴趣。

二、学习新课

1、探究：

学生发言，教师归纳小结：“大嘴巴”的制作过程。

①折叠东南西北

②粘贴修剪成型：人物，动物，植物，其他

③装饰：绘画，剪贴，综合材料

设计意图：通过这种方法引导学生自主探究“大嘴巴”的制作方法，进行自主学习。

2、制作：学生发现东南西北是四瓣嘴唇，而大嘴巴是两瓣嘴唇，引导学生把这折好的东南西北黏贴成型。

设计意图：东南西北的折法不难，学生完全可以自行学会。在折的时候强调一些需要注意的问题即可。

3、谈话提问：你打算怎么装饰“大嘴巴”，学生谈谈自己的打算。

多媒体展示更多大嘴巴好朋友。

设计意图：在谈话的过程中促进学生之间相互交流相互启发。

三、学生作业

提出要求

学生对前面折好的“大嘴巴”基本形进行设计，装饰，并为其取个名字

四、评价

请几个同学上台介绍他们的大嘴巴好朋友，并进行表演，同学之间互相评价、欣赏。

五、拓展

教师制作一个小舞台，让学生拿起自己手中的大嘴巴朋友和自己的好友一起在上面表演才艺，可以讲故事，唱歌，朗诵古诗等。

六、小结

清洁卫生。

表演表现突出的同学。