生产实习》课程教学大纲

2024年2月15日发(作者：三峡文言文翻译)

《生产实习》课程教学大纲

课程名称： 生产实习

课程英文名称：Production Practice

总学时/周学时/学分：4周/4学分

授课对象：2015级土木工程专业

开课院系： 生态环境与建筑工程学院

使用教材：生态环境与建筑工程学院建筑工程系生产实习指导书（土木工程）

教学参考资料：

[1] 同济大学等，《房屋建筑学（第五版）》，中国建筑工业出版社，2016年7月。

[2] 丁大钧，蒋永生等，《土木工程概论(第二版)》，中国建筑工业出版社，2010年9月。

[3] 重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学，《土木工程施工》(第三版)，中国建筑工业出版社，2016年2月。

[4] 蒋红，田万涛，《道路与桥梁工程施工》，水利水电出版社，2010年3月。

考核方式：提交毕业实习计划、实习日记、实习报告、专题报告、实习鉴定表（并进行答辩）

答疑时间、地点与方式：

1、现场答疑-定期到实习现场巡视指导答疑；

2、电话网络答疑-通过电话、邮件、QQ及微信等方式实时答疑。

课程简介：

生产实习是土木工程专业的一个极其重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的主要手段和方法之一。在生产实习中，学生以施工工程师或项目经理助手的身份参加建筑工地现场的施工和管理工作，使其将在学校所学到的理论知识与建筑工程的生产实践相结合，学习综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力。通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳动，对系统了解专业概况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作用。

课程教学目标

1. 进一步帮助学生加深理解典型土木工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容，巩固课堂所学内容；掌握并能运用典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。

2. 了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式；理解施工项目经理部的组成、施工成本的控制和生产要素的管理。

3. 理解国家现行施工、验收及管理的规范、规程、标准、法律法规及条文；理解建筑领域新产品、新设备、新技术、新材料和新工艺和现代化管理方法等，丰富和扩大学生的专业知识领域；了解我国土木工程发展现状、现代化施工技术以及土木工程方面的其它最新发展。

4.通过参与实际生产工作，培养学生灵活运用所学专业理论知识解决实际工程问题的能力、独立分析和解决实际问题的能力；培养学生吃苦本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）：

■C1. 具有运用数学、物理学、化学及力学等自然科学知识和土木工程专业知识的能力；

■C2. 具有发现、表达、分析复杂土木工程问题，并得出有效结论的能力；

■C3. 具有针对复杂土木工程问题开展分析、设计，提出科学合理的解决方案的能力；

■C4. 具有通过实验设计与实施、数据分析与解释、信息综合等科学方法，研究复杂土木工程问题并获得合理有效结论的能力；

■C5. 具有恰当地选择、应用计算机网络及信息技术、土木工程常用软件，模拟或计算分析复杂土木工程问题的能力；

■C6. 具有良好的环保及可持续发展意识，关注土木工程行业发展与动态，了解土木工程实践、技术及问题解决方案对环境、社会及全球的影响；

■C7. 具有良好的项目管理与经济决策、沟通交流与表达、团队领导与协作、创新与创业的能力；

课程类别（必修/选修）： 必修

耐劳、刻苦钻研、爱岗敬业的品格。 ■C8. 具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，自主学习和终身学习的意识与能力。

教学要求、内容与进度安排

（一）教学要求和内容

1. 实习选点要求

实习地点的选择是学生完成生产实习任务的重要条件之一。实习单位应选择具有三级以上资质的建筑施工企业，实习工程应选大、中型工业与民用建筑工程（如高层、多层现浇钢筋混凝土框架结构或装配式单层工业厂房等）。选择实习工地时，应注意工程进度的情况，尽可能地选择在工程进度处于主体结构或基础施工的高峰期。

2. 实习岗位及内容要求

实习期间，学生应按照实习计划的内容进行实习，以项目经理或工程师助手的身份，在现场工程技术人员的指导下参加主要工种班组的作业实习和主要分部工程内、外业现场的施工管理实习。通过施工现场参观、看录像、工程技术人员及工人师傅讲解、主要工种劳动和参加各职能部门工作等，达到如下要求：

（1）看懂所在实习项目的建筑、结构施工图，了解项目的建筑、结构特点和设计要求；

（2）熟悉并掌握现场所用材料的性能、实验方法和选用方法；了解材料运输、保管及使用要点；

（3）熟悉并掌握单位工程施工组织设计的内容、程序和方法，并针对实习项目编制施工组织设计；

（4）熟悉并掌握施工各工种的生产工艺过程、质量标准和基本操作方法；

（5）掌握各分部分项工程的质量检验方法，了解单位工程竣工验收的条件、程序和方法；

（6）了解常见质量通病产生原因及防治方法；

（7）了解有关施工机械性能和适用范围；

（8）参与并了解项目开工前和施工中的各项准备工作，参与图纸会审、施工技术、施工组织、施工调度协调会议，并作好会议记录，了解现场技术交底和工程资料整理的主要要求；

（9）熟悉施工图预算、施工预算和竣工结算的编制方法；

（10）了解施工任务的获得过程，熟悉招投标工作程序、内容；熟悉施工承 包合同的主要内容。

3. 实习纪律要求

（1）学生在实习期间应严格遵守国家法令和施工单位的规章制度，注意安全，杜绝一切事故；

（2）服从施工单位负责及实习指导人的领导；

（3）严格遵守所在单位的工作纪律，不迟到，不早退，不旷工；

（4）尊重工程技术人员及工人，虚心求教，搞好学校和实习单位的关系；

（5）注意安全。严格遵守实习带队老师的安全交底。

4. 考核要求

（1）生产实习结束后，各指导老师应在一周内要组织学生对实习成果进行答辩，根据答辩情况并结合检查指导、回校答辩、实习单位评价、实习日记、实习报告、专题报告等得分情况，按照优秀、良好、中等、及格、不及格等五个等级评定实习成绩。优秀等次不超过20%，及格和不合格等次不少于15%。

（2）指导老师应在实习结束两周内将所指导学生的实习成绩及相关报告提交到系里，不得拖延。

（二）进度和安排

周次

第6学期

进度安排

实习分组

学生主要任务 指导教师主要工作

认识组员及指导教师，下达任务书；制定实习计划；了解学生

第17周

第6学期

第18周

第6学期

暑假4周

第7学期

第1-2周

第7学期

第3-4周

指派指导教师 领取生产实习任务书 特点、学习情况及特长；为各组员选定实习地点

生产实习动员 了解生产实习要求 公布分派实习地点；明确实习注意事项

开展生产实习

分赴生产实习地点开展实习

整理并提交生产实习成果

通过电话或网络渠道、现场巡视等方式指导学生实习

批阅实习成果，并组织答辩；评定实习成绩及等级，填写实习总结表

成果提交

成绩评定

（三）最终提交资料

学生在实习结束时必须提交以下实习成果：

（1）实习计划：根据自身时间与实习工程特点制定。

（2）实习日记：实习期间逐日实习日记。

（3）实习报告：5000字左右。

（4）专题报告：有关建筑领域新产品、新设备、新技术、新材料和新工艺和现代化管理方法的专题调研报告。

（5）实习鉴定表：实习单位填写评语并加盖实习单位公章。

（6）可选择性提供相关资料：在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸、照片和计算书等；项目其它相关资料等。

注：最终提交资料格式参考《东莞理工学院环建学院建筑工程系实习成果格式模板》。

成绩评定方法及标准

考核内容

检查指导

实习单位评价

评价标准

实习态度端正踏实、实习收获良多、单位反馈良好

根据实习单位考核意见及等级确定

实习日记：格式正确、篇数完整、内容完整详实、感悟深刻

实习报告：格式正确、内容详实、图文并茂、技术用语准确规范、符号统一、图表整洁正确、引文规范、文字通顺、感悟深刻

专题报告：格式正确、内容详实、图文并茂、技术用语准确规范、符号统一、图表整洁正确、引文规范、文字通顺

要求：PPT准备充分、汇报思路清晰、无较大错漏、专业知识基础扎实、回答问题正确。

五级制（ √ ） 两级制（ ） 百分制（ ）

权重

30%

30%

20%

实习成果

20%

回校答辩

评定制度

大纲编写时间：2018.3.8

系（部）审查意见：

我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。

系（部）主任签名： 日期： 年 月 日

注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系

2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（/）

3、注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。设计性实验和综合性实验以院系专家组认证的结论为准。

设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。