《毕业实习》课程教学大纲

2024年2月15日发(作者：目标利润)

本科生课程大纲

课程名称

毕业实习

课程属性

工作技能

课程性质

必修

责任教师

一、 课程介绍

1.课程描述：

毕业实习是土木工程专业教学中的实践性教学环节。为毕业设计搜集有关的技术资料，毕业实习以考察调研的形式进行。毕业实习通过有针对性地安排工程参观考察和调研，使学生对所做的毕业设计题目更加明确，掌握更多的实际数据；并进一步开阔思路，获得更多的工程信息和新知识，积累一定的实际应用认识。

2.设计思路：

毕业实习根据土木工程毕业设计的具体需要，采取集中考察的实习模式。毕业实习的时间安排为2周，在第8学期的毕业设计前期进行。考察3个典型工程，完成毕业实习考察报告。具体要求：

1．毕业实习前，学生应当掌握“毕业设计任务书”的要求，据此编写“参观调研考察提纲”，有针对性地选择考察工程项目；考察实习期间，按考察提纲逐项认真进行调研考察，并进行详细记录。

2．考察实习的基本内容：

（1）考察工程的建筑总平面图设计（建筑物的位置、朝向，室外场地、道路、绿

课程代码

课时/学分

实践学时

课外学时

2周/2

2周

0

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

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化的总体布局，以及与原有环境的关系和邻界情况）；

（2）考察工程的建筑设计（建筑物的总体布局、外部构造、内部布置、细部构造、内外装饰等。对各种布局和构造尺寸要进行测量并记录数据。）；

（3）考察工程的结构设计；（建筑物的结构类型、结构布置、构件选型、构件尺寸、节点构造等，对结构尺寸要进行测量并记录数据。）；

（4）考察建筑物的安装设备设计（如电梯、消防、水暖、照明等设备的布局位置）。

对上述考察项目，还应注意所用材料和工艺做法。

3. 课程与其他课程的关系

先修课程：房屋结构。

二、课程目标

毕业实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节，同学们在实习过程中通过现场的观察、身体力行、资料收集、向经验丰富的专家和技术人员请教学习等，掌握更多的实际工程知识，理论联系实际，提高学生综合运用本专业知识解决问题及分析问题的能力；收集与毕业设计题目有关的资料，为顺利完成毕业设计作好准备，为跨出校门走向社会打好基础。

其主要任务为：

1、通过实习，让学生接触社会并认识社会。运用专业知识，培养学生分析问题、解决问题和独立工作的能力，加深对实际工作的感性认识，为今后走向社会打下基础。

2、了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式，熟悉土木工程施工质量、进度、造价管理的基本方法；熟悉部分现行国家有关工程质量检验、工程造价管理的标准与规则等。

3、掌握本专业设计的基本程序和方法，了解国家相关的方针和政策，正确使用专

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业的有关技术规范和规定。培养设计计算、编写设计文件或设计论文、使用规范手册和应用计算机的能力。

4、巩固和加深所学的理论知识，学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。

5、培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

6、培养组织管理能力、社交能力和实践应用能力，提高严谨的科学态度和认真的工作作风，树立事业心和责任感。为即将跨出校门走上社会打好基础。

三、学习要求

通过毕业实习，培养学生搜集信息、观察分析和总结工程问题的实际能力和独立工作能力。

四、教学内容

实习一：实习实训项目名称 宝钢炼钢厂讲解参观

1、主要内容：

参观宝钢集团钢结构厂房与炼钢过程。

2、实习实训要求：

掌握钢结构厂房的组成与形式；钢材冶炼过程。

3、重点、难点：

钢结构形式所有细部节点的处理方式

实习二：同济大学国家重点实验室讲解参观

1、主要内容：

参观同济大学抗震实验室和风洞实验室

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2、实习实训要求：

理解讲解人员介绍的实验目的、实验要求和实验内容。对实验室设备仪器有所了解。

3、重点、难点：

模型试验的相似度理论；

实习三：国家重点工程项目参观讲解

1、主要内容：

参观超高层建筑结构项目和大跨建筑结构项目

2、实习实训要求：

理解讲解人员介绍的参考项目特点

3、重点、难点：

超高层建筑结构形式和施工工艺

4、其它教学环节：讨论

实习四：在建工程项目参观讲解

1、主要内容：

参观在建工程现场，了解具体工程项目管理操作

2、实习实训要求：

理解讲解人员介绍的所见项目特点和施工特色。

3、重点、难点：无

4、其它教学环节：讲授

五、参考教材与主要参考书

无

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六、成绩评定

（一）考核方式 E.其他 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

成绩综合评分体系

1.实习表现（实习态度、遵守纪律、安全文明）

2.实习报告（5000字）

总计

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

比例%

50%

50%

100%

八、大纲审核

教学院长： 院学术委员会签章：

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