《生产实习》课程教学大纲

2024年2月15日发(作者：商场招租)

《生产实习》教学大纲

课程英文名

学分

先修课程

适用专业

注：课程性质是指必修/限选/任选。

3

Practice in Production

总学时 3 周

课程代码

课程类别

课程性质

开课学院

01P0012

集中实践环节

必修

机电学院

各学科基础课、专业基础课、专业课

自动化

一、实习的目的

（一）课程地位

生产实习是教学计划中的一个重要的实践性教学环节。第一，使学生将所学的理论知识与生产实际联系起来，巩固和扩大所学的理论知识，增强分析和解决实际问题的能力；第二，使学生了解自动化仪器、仪表和系统的实际生产过程及其在各生产领域中的应用情况，提高学习专业知识的积极性和创造力。

（二）课程目标

（1）通过生产实习，能够加深学生对所学专业知识的理解，更好地掌握专业课知识，提高学生分析问题与解决问题的能力；

（2）在思政教育方面，培养学生正确的劳动观念，增强组织纪律性和团体协作的精神；

（3）通过生产实习，也能够使学生直接了解本专业的实际生产过程，强化理论与生产实际的结合，加深对所学专业知识的理解，并为后续专业课程的学习和走上工作岗位提供必要的感性认识和实际生产的初步经验。

二、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

课程目标

毕业要求6-1

L

毕业要求6-2

L

毕业要求8-4

L

毕业要毕业要毕业要求10-3 求11-1 求11-2

M

M

M

毕业要求11-3

M

课程目标1

课程目标2

课程目标3

三、实习内容与基本要求

序号

1

2

实习内容

了解自动化仪器、仪表和系统在现代生产中的应用。

从生产厂家或使用单位了解自动化仪器、仪表和系统的发展方向以及现代生产对自动化仪器、仪表和系统基本要求

了解

了解

时间(天)

第0-0.5天

第0.5-1天

提出的要求。

了解自动化仪器、仪表和系统的典型产品及其性能、3

生产工艺过程、加工设备、检测方法与设备、装配和调试方法。

4

5

了解自动化仪器、仪表和系统的量值传递系统及检定仪表的主要标准计量器具和检定方法。

通过跟班劳动，动手操作，培养独立工作能力，培养劳动观念和组织纪律性。

了解

实际操作

第4-6天

第7-15天

了解

第2-3天

四、实习的组织形式

序号

1

2

3

4

组织形式

制定计划

参观

讲座

跟班劳动

环节安排

由实习主管教师联系实习地点，同厂方一起制定实习计划（或安排校内实习），形成实习任务书，具体安排表，实习预算书。

结合专业特点，安排学生到相关单位参观

实习单位指定专人结合实习要求做专题讲座。

由实习单位、指导教师具体分组安排定点跟班劳动，指导教师及时掌握各组的实习情况。

注：组织形式主要指参观、产品介绍、制作、讲座等方面

五、实习的组织要求

生产实习主要在企业中进行，要求学生应严格遵守实习工厂的各项规章制度，牢固树立安全第一的思想，服从工人师傅和指导教师的领导和安排；严格遵守劳动纪律，加强劳动防护，虚心好学，善于思考，虚心向厂方人员请教生产中遇到的难题，以提高自己的实际动手能力；做好实习笔记，写好实习报告，圆满完成整个实习任务。

六、实习的作业要求

1、学生应作好实习日记，实习结束时写出实习报告。

2、指导老师或实习单位可安排一定的作业。

七、实习考核及成绩评定

（一）考核方法及成绩评定表

考核类别

考核形式

考查

实习日记、实习报告、实习效果

实习日记：占成绩百分比为40%，考核的内容和考核标准：出勤率、规章制度、职业规范，内容充实，撰写规范；

实习报告：占成绩百分比为40%。考核的内容和考核标准：专业理论和技术与自动化工程结合，内容充实，撰写规范。

成绩评定

实习效果：占成绩百分比为20%。考核的内容和考核标准：企业和实习老师评价的实习效果情况。

成绩登记方式 五级制

（二）课程目标考核环节和达成标准

课程目标

教学环节

考核环节 合格标准

实习日记A

实习报告B

实习

课程目标1

实习效果C

目标达成度0.4ABC0.40.2

A0B0C00.6

实习日记A

实习报告B

实习

课程目标2

实习效果C

目标达成度0.4ABC0.40.2

A0B0C00.6

实习日记A

实习报告B

实习

课程目标3

实习效果C

0.6

目标达成度0.4

ABC0.40.2

A0B0C0