《专业实习》课程教学大纲(本科)

2024年2月15日发(作者：英语励志小短文)

专业实习

（Cognition Practice）

课程代码：（04460016）

学分：1

学时：1 周

先修课程：汽车构造

适用专业：车辆工程

一、课程性质

《专业实习》是车辆工程专业教学计划中最重要的实践性教学环节之一。专业实习的目的是：将理论与实践相结合，使学生了解汽车制造及相关企业、获得相关的生产技术和管理知识、接受相关工程实践训练和工程师基本训练，初步培养起较强的社会责任感、良好的工程职业道德及一定的工程应用能力。因而也是实现专业培养目标、提高人才培养质量必不可少的、重要的实践性教学环节。

二、课程任务

（一）知识方面

1. 巩固、印证先修《汽车构造》专业基础课程中相关的专业基础知识；

2. 了解本专业基本的生产实际，掌握相关的生产实践知识；

3. 加深、扩展所学专业理论知识在工程实际中的应用及发展现状，为后继专业课程的学习及课程设计、毕业设计积累相关的工程背景知识。

（二）能力与素质方面

1. 通过对生产实际的调查研究，培养学生理论联系实际发现问题、运用所学的专业理论知识分析、解决实际生产技术问题的能力；

2. 通过与企业师傅、工程技术人员学习和交流，使学生了解工程技术人员的工作特点和职责、了解本专业相关的职业和行业的法律和法规、充分认识本专业技术对客观世界和社会的影响，增强其社会责任感和工程职业道德；

3. 通过对企业的组织情况、管理方法、车间与相关科室间的关系、企业运作与企业文化的了解，拓宽学生的视野，通过考察新产品、新工艺和新技术在实际生产中的应用

情况、了解本专业的科技发展动态，激发学生对专业的学习兴趣及提高自身综合素质的内动力。

（三）与毕业要求中指标点的对应关系

1. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求6、毕业要求7和毕业要求8；

2. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求6中的指标点6.1：具有工程实践和社会实践的经历，占该指标点达成度的20%；

3. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求6中的指标点6.3：能正确认识和评价车辆工程领域新产品、新技术、新工艺、新材料的开发和应用对于社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任，占该指标点达成度的20%；

4. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求7中的指标点7.2：能正确理解和评价车辆工程实践对于环境和社会可持续发展的影响，占该指标点达成度的20%；

5. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求8中的指标点8.3：理解工程伦理的核心理念，了解车辆工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自己遵守职业道德和规范，具有法律意识，占该指标点达成度的20%；

三、实习内容与要求

（一）实习内容

1.通过企业专题讲座，了解企业发展历史、文化、组织机构、产品类别、生产和销售等基本情况；

2.通过安全教育讲座，了解企业生产过程中的安全知识及法规；

3.通过参观和讲解，详细了解车身制造四大工艺

（1）了解现代车身制造的流程。

（2）了解四大工艺的各自原理及规程，深入了解各相关工序的作用、要求及产品质量控制过程。

（3）了解生产设备的种类、型号及工作性能特点。

4.通过参观和讲解，详细了解发动机制造装配过程

（1）了解发动机制造装配过程，深入了解各相关工序的作用、要求及产品质量控制过程。

（2）了解生产设备的种类、型号及工作性能特点。

5.通过与企业举行座谈会，详细总结实习体会，加深车辆对社会发展的影响以及未来成为车辆工程师的职业性质、社会责任的体悟。

（二）实习要求

1. 了解车身四大工艺流程及生产现场实际状况；

2. 了解发动机总成生产装配流程及及生产现场实际状况；

3. 了解生产过程中质量检查，量具、量仪的使用和维护以及生产过程中的质量保证体系和全面质量管理；

4. 了解工厂的技术改造、技术革新、新工艺及计算机技术在辅助设计、制造、生产管理中的使用情况；

5. 了解工厂、车间的生产组织和技术管理、生产安全的防护措施；

6. 虚心向工人、技术人员学习，积极与他们交流，了解先进生产者、工程技术人员和生产管理人员的模范事迹。

四、 实习进度安排

（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按实习内容、模块填写）

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

实习内容

企业专题讲座

企业安全教育

冲压工艺

焊装工艺

涂装工艺

总装工艺

发动机制造

总结交流

时间

0.5天

0.5天

0.5天

0.5天

0.5天

0.5天

0.5天

0.5天

类型

讲座

讲座

讲解+参观

讲解+参观

讲解+参观

讲解+参观

讲解+参观

讨论

地点

培训室

培训室

车间

车间

车间

车间

车间

培训室

备注

注：1. 类型：讲座、参观、见习等；

2. 可根据实际情况对表格进行安排。

五、考核与成绩评定

（1）考核材料要求

实习日记、实习报告

（2）成绩评定

学生实习成绩的评定，应根据学生在整个实习过程中的表现、实习日记、实习报告的质量，按优、良、中、及格和不及格五级计分制评定成绩。

分项考核按百分制计分，累加后折算成课程最终等级，各部分所占比例可为：考勤（10%）；实习日记（30%）；实习报告（60%）。

考核内容

实习表现

考核要求

服从管理、遵守纪律、按时出勤、能够积极参与实习的各项活动

记录每天的实习活动时能结合实习要求重点突出关键内容

能结合实习要求,清楚表达自己通过实习学到的新知识和新能力

考核人

指导教师

考核权重

10%

实习日记 指导教师

30%

实习报告 指导教师

60%

六、本课程毕业要求达成度计算

计算方法：课程成绩=实习表现×10%+实习日记×30%+实习报告×60%。

课程对某毕业要求指标点的达成度计算方法：

评价值目标值(权重值)

课程支撑指标点平均分

课程支撑毕业要求指标点对应的总分七、大纲的说明

1、专业认识实习一般安排在三年级，学生已学过专业基础课和部分专业课，并进行过金工实习，已有初步的专业实际知识；

2、为了使学生能较好的了解和掌握基本的生产实际知识以及车辆制造的发展方向，实习应安排在生产批量较大、生产稳定而且技术先进的汽车企业进行；

3、实习过程中，要加强对学生的组织纪律性、生产安全的教育，以保证实习的顺利进行。

年 月 日