二年级下册美术教案-第1课 春天在哪里丨浙美版

2024年2月14日发(作者：公共性)

二年级下册美术教案-第1课 春天在哪里 | 浙美版

一、教材分析

1. 课本：《美术》（浙江美术出版社）二年级下册。

2. 本节课的重点是：通过创造性绘画，让学生感悟和表现春天的美丽。

二、教学目标

1. 感知春天的景色和美好。

2. 学会创造性绘画的基本技能。

3. 学会用色彩、线条等元素表现春天。

4. 培养学生的绘画兴趣和审美能力。

三、教学内容

1. 课外观察：学生们可以在春天里到野外观察、拍摄和收集春天的美景。

2. 绘画：利用不同材料（如彩色笔、水彩、颜料、沙土等）和不同技法（如线条、贴画、拼贴等）进行创造性绘画。

四、教学步骤

第一步 课前准备

根据教学目标，准备适当的材料和器材（如彩笔、水彩、颜料、沙土等）。准备一些贴画和拼贴素材，并在墙上贴上春天的图片，以引发学生的想象。

第二步 观察春天的美景

让学生们回顾自己收集到的春天美景图片，并在课堂上观察这些图片。引导学生们仔细观察每一张图片，品味春天的美。

第三步 初步绘画

选择一种创造方式（如自由绘画或指导式绘画），让学生们先用彩笔、水彩或颜料等基础材料，进行绘画。

第四步 创造性绘画

鼓励学生进行创造性绘画，通过运用贴画、沙土、拼贴等方式来表现春天的美好。

第五步 互相欣赏

让每位学生都展示自己的作品，并邀请其他同学来欣赏，提供宝贵的意见和建议，并以此进行互相学习和交流。

第六步 课后布置

布置下节课的作业，让学生根据课堂所学，完成一篇春天作品的评价或绘画心得。

五、教学重点难点

1. 学生如何运用绘画技巧和材料，表达春天的美好。

2. 学生如何运用创造性思维，将多种材料和技巧结合，进行创作。

六、教学资源

• 教学课件

• 春天美景图片

• 绘画材料（彩笔、水彩、颜料、沙土等）

• 拼贴和贴画素材

• 学生自带的绘画工具和材料

七、教学体会

通过本堂课的教学，我发现学生成长中的个性化绘画过程，尤其是在创造性思维方面，有一定的难度。因此，作为教育者，必须积极引导和激发学生的创造性思维和想象力，继续加强教师和家长间的协作和交流，以共同培养具有创意的绘画人才。