心理学家汇总介绍(11)

2024年2月13日发(作者：真实的幸福)

费希纳：(Gustav Theodor Fechner,1801—1887)德国哲学家、物理学家，心理物理学的创始人，实验心理学的奠基者。生于下卢萨蒂亚的格罗斯-萨亨。1822年获莱比锡大学医学博士学位。随后研究兴趣转向物理学和数学。1834年任莱比锡大学物理学教授。在德国E.H.韦伯研究的基础上，提出确定感觉强度与刺激强度间函数关系的韦伯-费希纳定律。主张用实验的方法研究审美心理、美感经验，建立“由下而上的美学”,开审美心理学的先河。主要著作有《心理物理学纲要》(1860年)、《美学导论》(1876年)。

穆勒：(John Stuart Mill,1806—1873)英国哲学家、经济学家、联想主义心理学家。生于伦敦，詹姆斯·穆勒的长子。1823—1858年任职于东印度公司，1865—1868年为英国议会下院议员。对心理学的贡献在于主张心理化学说，认为复杂观念是简单观念的有机结合。1865年提出四条联想律，即类似律、接近律、频因律和不可分律。强调联想律必须在联想的总原则下才能发挥。还主张心理学本身应成为一门科学，并注意从心理现象本身出发去研究各种心理状态之间的关系。主要著作有《逻辑》(1836年)、《汉密尔顿的哲学的考察》(1865年)。

布莱叶：(Louis Braille,1809—1852)亦译“布莱尔”。法国教育家，盲文点字的发明者。生于塞纳-马恩省的库弗雷。3岁因外伤失明。10岁入巴黎国家盲人学校。1828年成为该校教师。1829年创造凸点盲文书写系统。该文字系统由六个凸点组成，每两个凸点相距2.5毫米，成矩形排列，左右两列各三个凸点。凸点的不同组合代表一个符号，该文字系统共有63个符号，可以表示全部语言、数学符号、音符等。阅读由盲人用手指触摸凸点完成。经过训练后阅读速度可与普通人阅读速度一样快。书写要借助一个特殊的工具，一个开有两排限定位置的矩形孔，每个标有六个凸点的限定位置。用一张硬纸夹在书写工具中间，按反方向逐字书写(打孔)。 1837年，第一本按盲文系统印刷的书《法国历史》出版。1854年在法国被认定为合法文字。1887年得到国际认可，成为盲人通用文字。

达尔文：(Charles Robert Darwin,1809— 1882)英国生物学家，进化论的奠基人。生于施鲁斯伯里。1825年入爱丁堡大学医学院，后转入剑桥大学，1831年毕业。后随军舰“贝格尔”号作环球科学考察。对心理学的影响主要有：(1)强调动物与人类之间心理机能的延续性，使动物心理学成为一门独立的学科。(2)把心理学研究的主题由意识的内容变为意识的机能，把心理学的目标定为研究有机体对其环境的适应。(3)构造主义的实验法只限于实验室内使用，机能学派要研究人和动物的适应行为，所以除实验法外，观察法、调查法、测验法均成为心理学研究的合理方法。(4)注重个别差异和种属差异研究，推动了动物心理学、儿童心理学、变态心理学等学科的发展，同时发展了用以区别个别差异的心理测验。进化论对机能主义的发展有着特殊的影响，促进了美国机能主义学派心理学思想的兴起。主要著作有《物种起源》(1859年)、《人类和动物的表情》 (1872年)。

塞甘：(Edouard Seguin,1812—1880)亦译“瑟坎”、“谢根”。法国神经学家、精神病学家、心理学家，心智障碍研究的先驱。生于涅夫勒省的克拉梅西。1837年创办世界上第一所弱智学校。1848年赴美国，协助豪威在马萨诸塞州创办美国第一所实验弱智学校。1846—1850年任巴黎弱智训练研究所主任。1850—1880年任职于纽约缺陷学校。一生致力于心智障碍儿童的教育与训练，1866年发明“塞甘结构板”的实验，首次用于测量智力的某些功能，后成为亚瑟智力操作分数量表的一个分测验。主要著作有《对弱智儿童的道德和卫生教育》(1846年)、《弱智及其生理学方法的治疗》(1866年)。

贝尔纳：(Claude Bernard,1813—1878)亦译“伯纳德”。法国生理学家，法国实验心理学的先

驱。生于圣朱利安。1841年入法兰西学院工作，成为马戎第的助手。1843年获法兰西学院医学博士学位。1854年当选为法国科学院院士，并任巴黎大学实验生理学教授。1868年任法国博物馆实验生理学教授，并入选法国医学科学院院士。在生理学研究方面取得了巨大成就，客观上推动了实验心理学的产生。主要著作有《实验医学研究导论》(1865年)、《实验科学》(1878年)、《实验病理学教程》(1880年)

洛采：(Rudolf Hermann Lotze,1817—1881)亦译“陆宰”。德国哲学家、心理学家。生于萨克森的鲍岑。1834年入莱比锡大学学习医学和哲学。1839年获医学和哲学两个博士学位。曾行医和在莱比锡大学讲授医学和哲学。1844年到格丁根大学接替赫尔巴特的哲学讲席。1881年任教于柏林大学。对心理学中的众多领域均有较深入的研究。尤其以空间知觉的部位符号说影响最大。部位符号说指外界刺激虽然具有空间关系，但是人直接得到的只是特殊感觉而不是空间形式。如触觉的空间，皮肤与外物接触时，由于皮肤的每一部位，在厚度、软硬、紧张度和皮下组织等方面都与其他部位不同，因此每个部位都会形成相应的部位标记。肢体移动时，被刺激的部位变化，其部位标记也跟着变化，这样就会形成了一个空间体系，即空间知觉。主要著作有《医学心理学》(1852年)、《心理学大纲》(1881年)。

唐德斯(Franciscus Cornelis Donders,1818—1889)荷兰生理学家、心理学家。生于提尔堡。1842年获乌得勒支大学博士学位。先后任职于乌得勒支军校和乌得勒支大学。1858年在荷兰建立第一家眼科医院。研究重点是有关眼睛的折射和视力异常现象。画出近视的发展与年龄的关系图表。并发现散光是一种普遍现象。1865年发明测量反应时的方法，即唐德斯反应时ABC法。1881年提出色觉理论。主要著作有《人体生理学》(1859年)。