古诗明日歌教案

2024年2月13日发(作者：论语大全)

古诗明日歌教案

古诗《明日歌》教案

一、教学目标：

1. 通过学习，使学生了解《明日歌》的作者及其作品背景。

2. 能够正确理解和朗读诗歌，并体会其中的情感。

3. 能够通过讨论和分析，理解诗歌的意义和思想。

4. 培养学生欣赏和鉴赏古代诗词的能力。

二、教学内容：

1. 学习课文《明日歌》。

2. 课文诵读及感悟。

3. 分析诗歌的意义和思想。

三、教学过程：

1.导入

以学生日常生活中常见的景物或场景为例，引导学生复习平仄、押韵等基本概念。

2.呈现与把握

通过输入本课主题：《明日歌》，进一步了解明日歌的作者和问世背景，从中了解到明日歌是唐代王之涣创作的，一开始是以乐府诗的形式流传。。要求学生跟随老师的指导，读一段诗，感受明日歌的音节和意境。

3.感悟与体验

教师发放课文，要求学生自读课文，并回答单个提问：你对《明日歌》有什么感受？

4.讲解与拓展

通过示范，讲解何为三言两句等。之后再逐一讲解每句话的意思，帮助学生理解。

5.启发与引导

通过问题引导学生研究诗歌的意义和思想。

（1）作者思维

了解王之涣在创作《明日歌》时所表达出的思维活动，即“身世之思”。换句话说，它充分体现了人们对未来的希望。简而言之，它代表了人们对未来充满希望的态度。

（2）情感的表达

了解在《明日歌》这首诗中，表达了作者对美好未来的向往之情。也就是说，每个人都有希望，只要努力去做，就会有机会面对美好未来。

6.总结与巩固

要求学生再读一遍全诗，体会诗歌的意境，并总结自己的感悟。

7.布置作业

要求学生按照《明日歌》的意义和思想，写一篇文章，表达自己对未来的看法和愿望。

四、板书设计：

古诗《明日歌》

明日复明日

明日何其多

我生待明日

万事成蹉跎

五、教学反思：

通过本次教学活动，学生对《明日歌》这首诗有了初步了解，理解了诗歌背后蕴含的思想和情感。教学过程中，采用了多种教学方法，既有课堂讲解，又有学生自主研究和讨论。这样既能培养学生的综合能力，又能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。