部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含

2024年2月11日发(作者：六味地黄丸组方)

部编版小学四年级语文上册第五单元

第16课《麻雀》课后作业及答案

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

奈何（nài nà）扎煞（shà shā）拯救（zhěn zhěng）嘶哑（yǎ y．．．．ā）

2.巧填同音字。

cháo（ ）穴 （ ）向 xiù（ ）觉 （ ）丽

qū（ ）体（ ）别 yòu（ ）小 （ ）边

3.巧变汉字再组词。

例：傍（傍晚） 拢（ ） 淹（ ） 膊（ ）

膀（翅膀） （ ） （ ） （ ）

4.连一连，完成词语搭配。

猛烈地 尖叫 锋利的 怪物 放慢 牙齿

呆呆地 向前 庞大的 力量 鼓起 气味

绝望地 摇撼 强大的 声音 露出 脚步

悄悄地 站着 嘶哑的 牙齿 嗅到 勇气

5.句子理解。

①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地．．．．拍打着小翅膀。

②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

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③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

（1）对这三句话理解有错误的一项是（ ）。

A.这三句话都运用了动作描写

B.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体

C.句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢

D.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀

（2）用句①中的加点词语写一句话。

6.根据课文内容填空。

（1）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是 ，结果是 。

（2）文章主要通过对老麻雀 的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种 的精神令我感动，我想对它说：“

”

7.阅读课内片段，完成练习。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。|在它看 2 / 10

来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（1）“|”把片段分为两个部分，第一部分写的是

（看到的 想到的），第二部分写的是 （看到的 想到的）。

（2）片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态？用“ ”画出来。

（3）画“ ”的句子中“一种强大的力量”指的是（ ）。

A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度 B.老麻雀落下来的冲力 C.母爱

（4）猎狗的庞大与 形成了鲜明的对比，更加突出了

。

（5）结合片段谈谈你对对母爱的理解。

8.小练笔。

作者通过描写所见、所闻、所想，活灵活现地展现了老麻雀拼命保护小麻雀的一幕。当“我”拉开猎狗后，林荫路上会出现怎样的情景呢？展开想象，写一写。

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9.牛刀小试。

（1）下列词语中用动物的行为来比喻儿女对母亲的回报的是（ ）。（多选）

A.相濡以沫 B.羊羔跪乳 C.乌鸦反哺 D.鱼贯而出

（2）阅读下面的材料，如果你是幼狐，你会对母狐说些什么？

动物的“母爱”并非一味地“溺爱”。母狐在育仔期，为了幼狐不至于饿死，会不顾自己的性命，去极危险的地方猎取食物。断奶以后，母狐会教子女们如何辨味寻找食物，怎样捕捉猎物，怎样逃避敌害，等等。可是，当子女们具备了基本的生活能力的时候，母狐就会一反常态地将它们驱逐出家门，让它们去开辟自己的领地，独立生活。

母狐去极危险的地方猎取食物时：

母狐将幼狐驱逐出家门时：

参考答案

1.nài shā zhěng yǎ

2.巢 嗅 躯 幼 朝 秀 区 右

3.示例：拉拢 淹没 胳膊 庞 庞大 掩 掩盖 搏 搏斗

4.猛烈地摇撼 呆呆地站着 绝望地尖叫 悄悄地向前

锋利的牙齿 庞大的怪物 强大的力量 嘶哑的声音

放慢脚步 鼓起勇气 露出牙齿 嗅到气味

5.（1）B

（2）示例：爸爸让我交出考试卷，我无可奈何地递过去。

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6.（1）老麻雀奋不顾身地拯救了小麻雀，吓退了猎狗 “我”急忙带着猎狗走开了

（2）动作 英勇无畏 示例：你为了保护自己的孩子，不顾自己的安危，你是个伟大的母亲！

7.（1）看到的 想到的

（2）浑身发抖 发出嘶哑的声音

（3）C

（4）老麻雀的弱小 老麻雀的英勇无畏和母爱的伟大

（5）示例：母爱是伟大的、无私的，也是温暖的、润物细无声的，我们要懂得珍惜。

8.示例：我拉开猎狗之后，猎狗还保持着那被惊呆的样子，慢慢地跟在我后面。老麻雀叫了一声，带着小麻雀回了巢。回到巢里，老麻雀帮小麻雀梳理好了羽毛，“吱吱”地叫着，像是在问：“没受伤吧？”小麻雀愣了好一会儿，才叫了一声。

9.（1）BC

（2）示例：母亲，感谢您无私的付出，让我能健康地成长！ 母亲，在您的教育下，我学会了生存的本领。今后我要更加努力，变得更强大！

部编版小学四年级语文上册第五单元

第16课《麻雀》课后作业及答案

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

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嘶哑（shī sī） 拯救（zhěn zhěnɡ）

．．鸟巢（cáo cháo） 无奈（nài lài）

．．二、看拼音，写词语。

yá chǐ shēn qū yǎn hù

bó dòu pánɡ dà lènɡ zhù

三、根据读音写同音字，组成词语。

qū：弯（ ） （ ）体 （ ）服

bó：脉（ ） 胳（ ） （ ）大

四、选词填空。

绝望 失望

1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（ ）。

2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（ ）。

五、按要求完成句子练习。

1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）

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2.小麻雀站在地上。（扩句，至少扩两处）

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六、（一）课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 6 / 10

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.联系上下文解释词语。

安然：______________________________________________________

2.选文中画“____”的句子将____________比喻成____________，突出了______________________________。

3.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“ ”在选文中画出相关语句。从中可以看出老麻雀的________________。

4.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是什么？对此你有什么感想？

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（二）课外阅读。

小麻雀（节选）

有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”

“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。

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“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。

…………

普季克不相信妈妈的话，他还不知道，自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”

“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”

普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

1.普季克掉到窝下边的原因是（ ）。

A.他还不会飞 B.他很淘气

C.他自作聪明，不听妈妈的劝告

2.麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的？用“____”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈，表现了她的________________。

3.麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛，“她好像一点儿也不在乎”， 8 / 10

反而“欢天喜地”的，从中你感受到了什么？

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4.普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴，为什么觉得“鼻子酸酸的”？这表明他有什么变化？

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七、课文通过神态和动作描写，清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。请你也运用这两种描写方法，接着下面的开头把内容写清楚。

上课铃响了，马小虎的课本却找不到了，他十分着急。______________

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参考答案

一、sī zhěnɡ cháo nài

二、牙齿 身躯 掩护 搏斗 庞大 愣住

三、曲 躯 屈 搏 膊 博

四、1.失望 2.绝望

五、1.风摇撼着白桦树。 2.一只刚出生不久的小麻雀呆呆地站在地上。

六、（一）1.平安，安全。文中指老麻雀安全地站在树枝上。 2.老麻雀 一块石头 老麻雀的动作迅猛，救子心切 3.老麻雀用自己的 9 / 10

身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 紧张、勇敢 4.指的是母爱。 我感受到了母爱的伟大和母亲的可敬。

（二）1.C 2.她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。 勇敢 3.我感受到麻雀妈妈只关心孩子，完全不在乎自己的安危，更感受到了母爱的无私和伟大。 4.普季克觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成“光秃秃”的了，而这是自己给妈妈带来的伤害。 这表明普季克懂事了，他知道心疼妈妈了。

七、【示例】他赶快把书包重新翻了一遍，又皱着眉低头去课桌里找，最后咬着嘴唇把课桌里的书一本一本拿出来，扔在桌上。但还是没有找到。马小虎急得头上冒出汗来。

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