幼儿园中班礼仪教育教案为他人着想 学习为他人着想服务于他人的言行之

2024年2月10日发(作者：corundum)

幼儿园中班礼仪教育教案-《为他人着想》 - 学习为他人着想,服务于他人的言行之中

幼儿园中班礼仪教育教案-《为他人着想》 - 学习为他人着想,服务于他人的言行之中

一、教学目标

1. 培养幼儿的礼仪意识，懂得为他人着想，学会尊重他人；

2. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿学会用礼貌的语言与人交往；

3. 培养幼儿的团队合作意识，让幼儿懂得与他人合作，互帮互助。

二、教学内容

1. 学习为他人着想的意义和重要性；

2. 学习礼貌用语，如请、谢谢、对不起等；

3. 学习如何尊重他人，如不打扰别人、不插队、不侮辱他人等；

4. 学习团队合作的方法和技巧，如分享、互相帮助等。

三、教学方法

1. 情境教学法：通过情境模拟，让幼儿亲身体验为他人着想的意义

和重要性；

2. 讲解说明法：通过讲解礼仪知识和技巧，引导幼儿学习礼仪；

3. 游戏教学法：通过游戏形式，让幼儿学习团队合作的方法和技巧。

四、教学步骤

1. 初步准备：老师简单介绍本次授课内容，引导幼儿进入学习状态；

2. 学习为他人着想：通过情境模拟，让幼儿亲身体验为他人着想的意义和重要性；

3. 学习礼貌用语：通过讲解礼貌用语，引导幼儿学习如何用礼貌的语言与人交往；

4. 学习如何尊重他人：通过游戏形式，让幼儿学习如何尊重他人，如不打扰别人、不插队、不侮辱他人等；

5. 学习团队合作：通过游戏形式，让幼儿学习团队合作的方法和技巧，如分享、互相帮助等；

6. 总结：老师对本次授课内容进行总结，引导幼儿反思学习收获，强化学习效果。

五、教学重点与难点

1. 教学重点：让幼儿学会为他人着想，学会礼貌用语，学会尊重他人，学会团队合作；

2. 教学难点：让幼儿真正领悟为他人着想的意义和重要性，学会用礼貌的语言与人交往。

六、教学总结

通过本次授课，幼儿学会了为他人着想、学会了礼貌用语、学会了尊重他人、学会了团队合作。同时，通过情境模拟和游戏教学法，让幼儿在愉悦中学习和成长。在以后的生活中，幼儿将会更加懂得为他人着想，更加注重自己的言行举止，更加懂得与人合作，互帮互助。