用举一反三造句_举一反三如何造句

2024年2月10日发(作者：人教版三年级数学上册期中测试卷)

用举一反三造句_举一反三如何造句

举一反三的意思是形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。那如何用举一反三来造句呢？店铺为大家整理了举一反三的意思和造句，供大家参考学习。

用举一反三造句

1. 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

2. 由此可举一反三,拓展我们的视野。

3. 我们学习要能举一反三,触类旁通。

4. 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

5. 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

6. 为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

7. 学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。

8. 我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。

9. 正确的学习方法是举一反三，以一知万。

10. 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

举一反三精彩造句

1.学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。

2.把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

3."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

4.凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

5.我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

6.我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

7.培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

8.是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

9.我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

10.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

11.小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

12.此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

13.运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

14.简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

15.在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。

16.对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

17.聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

18.要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

19.“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

20.如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

21.同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了

解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

举一反三的意思

【词目】举一反三

【拼音】 jǔ yī fǎn sān

【解释】比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。

【出处】语出《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”

【用法】联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。

【近义词】融会贯通、触类旁通、闻一知十

【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止