苏方行老师的生平

2024年2月10日发(作者：手写请假条格式)

苏方行老师的生平

苏方行宗师小传

中国数术学万事三角定律创始人---苏方行宗师[以下简称苏老师或他],1941年农历九月初三寅时生于河南省商丘县闫集乡南街村西组,姊

妹共七人,四姐二妹,苏老师是家里唯一的儿子。

苏老师的父亲苏 ,凭借较好的家庭条件[祖父在北京当过武官,清亡后,祖父又回商丘老家开杂货铺],受到了较好的国学教育,通读四书五

经,苏老师耳濡目染,受父亲影响很大。

苏老师学龄时期,正赶上新中国初创,百废待兴,教育也面临从国学向西学过渡时期。阴错阳差,造成天赋极佳的他只上了两年小学。上学本来就晚[15岁上学],时间又短,17岁时因为村里工作需要,让他回村主持民兵工作,使他从此与学校教育绝了缘分。好在他天资聪颖,什么书籍都爱看,也感觉生字不多,能弄懂书里的意思,而且数学也相当不错。后来又自学物理化学,积累了丰富的知识。这是生活实践逼出来的灵巧机智。

曲折多变的人生经历最终促使他自学成才。

苏老师爱看书,特别是周易方面的书,他更是爱不释手。儿时,他爱看父亲给人算卦,父亲去世后,他又爱看别人算卦,同时自学周易书籍。所以他20岁就把八卦弄懂了。加之后来在农业劳动之余不断研究,反复实

践,到了26岁,他就能左右逢源、 得心应手地给人预测了。

当然,苏老师并不是一个迷信盲从、 鹦鹉学舌的人。几年的预测实践和研究探索,使他对传统预测术产生了怀疑。他觉得传统八卦 、八字 、风水预测术,不仅预测程序繁琐复杂,而且预测结果也是模糊不清、 模棱两可,准确率也不理想。这些

都证明传统预测术糟粕太多,先天不足。难怪被人们视为封建迷信。能否加以改进,使之赶上时代步伐,摸索出一种

简易快捷 、科学直观的全新的预测方法呢 ?从而使古老的周易焕发出旺盛

的青春活力呢?

当时,本村发生的一件事,给了他一点启示。南街村有一家,在短短的几年里,接连死了三口人:父亲上吊,母亲淹死,其四女一子中唯一的儿子又中电死亡。全家只剩下四个女儿。其大女儿名叫醒的,找苏老师预测命运。苏老师就问其父母和弟弟三个死者的出生时间和死亡时间及方位,从

中找原因,寻答案。

此后,为了探索人的生老病死奥秘,为了摸索更科学、 更简易的预测方法,苏老师更加留心收集 、记录各种人的生老病死时间及各种天灾人祸发生的时间 、方位,再加以分析、 归纳 、研究。当苏老师把人的出生时间[农历]与其病灾死亡时间农历[放]在一起对比时,让他大吃一惊,二者的相克数字竟是出奇地吻合，接着,他又把伤病死亡者的家庭地理环境及物体摆放等因素联系起来考虑,终于发现:天地人三者相克数字 、相克五行物体完全吻合时,凶灾最大。这个发现,让苏老师大喜过望。于是,万事三角定律的概念在他脑子里初步形成了:三角者,天地人三个角度也。从

这三个角度来看,当其吉凶数字完全吻合时,必然应验吉凶之事。

与此同时,他又尝试把八卦变成十二卦,与农历一年十二个月,一天十二个时辰,人生十二个生肖统一起来,再按八卦的五行给十二卦十二个数字定性,使之逐步完善。现在我们看到的万事三角定律源头图,就是这样一步步总结出来的。该图是他预测实践的科学总结,是他近半个世纪[47

年]的心血结晶。

万事三角定律这一概念形成后,苏老师又开始了长期的实践与验证,去进一步摸索、 总结天地人之间的数字作用规律---苏老师把后天八卦八

方位演变成十二卦十二方位,用1至12这十二个数字来代替,而天时 、人时的农历时间本身就是数字，同时又把万事万物包括人体脏腑、 身体部位等都按五行分类,然后变成数字。这样一来,苏老师把时间、 空间及世间万事万物全部归纳为1至12这十二个数字,一切都用数字表示,一切都数字化,让周易名副其实地进入数字时代,步入数字信息化的高速公路---为了这个目标,苏老师完全沉醉于三角数字预测的王国之中,废寝忘食地流连忘返于他所开创的崭新的划时代的数字易学预测事业。当时,找他预

测的人很多,他既要预测,又要研究,常常忙到深夜 。

就这样,经过20年的实践检验 、改进完善 、归纳总结,到他46岁即1986年的时候,他发明的万事三角定律--数字信息化的当代新周易--已经完全成熟了,到了该让它造福人类的时候了。于是,他把写好的16万

字的万事三角定律论文上报县科委。

时任商丘县科委主任的吴世成先生看过后,高兴地说:太好了! 这是综合性多学科研究成果。应该对它进行一次测评,让实践再检验一次,因为

实践是检验真理的唯一标准。

1986年农历11月24日,为了验证万事三角定律的准确性和科学性,商丘县文化局、 科协 、科委三方联合组织了一次测评,要检验一下万事三角定律创始人苏方行宗师本人运用这套学术的效果如何,以决定是否认

可这门新生的学术。

这次测评由县科委吴世成主任主持,他简单介绍了苏老师和各位测评

人及测评程序后,就宣布测评开始。

首先是文化局张局长问事:有一男子,是1955年正月初三午时出生[8-1-3-7],你看他有啥事。苏老师不假思索说道:这人已死,死于越南战

场,但不是战死,而是被从山上滚下来的石头砖块砸死的。死时头朝西南[8],脚蹬东北[3]。反映到他母亲身上,当时他母亲正在国内的家里做饭,忽然碰倒暖水瓶,滚水把下身烫熟,倒地昏迷不醒[8-1犯绝,后天数字为

2-7,水火相克]。

接着,吴世成主任问道:你看我有啥事。苏老师只根据吴主任站在西边,自己站在东边,就说:你没有儿子[因为西10冲克东4,4为长子，而且当天又是11月24日,又含两金克4。这样群金克4,必然无子]，有一个女

儿[10为女儿],是你的心头肉,唯一的希望,因为你已经夫妻分离 [仍是10克4]，你的肝硬化已到晚期,不抓紧治疗很危险[仍是群金克4

木之故]。

然后,科协干部贾副莲[男]问道:有一个女孩,1957年六月初三巳时出生[10-6-3-6],你看她现在怎样?苏老师说:这个女孩已死[双6克10,10无出路]，死于林河酒厂[因为后天数字为4-12-9-12,四个数字分别为

林、河、酒、厂]。

这时,科委女干部晋振兰问道:1980年农历四月初九卯时[9-4-9-4]我家有啥事?苏老师说:你母亲死了[两个4克9,9为母亲,在劫难逃]，当时死者身边还站着一位老太太[另一个9]和两个男的[两个4,是死者的儿子]，医生打了一支急救针,一小时后人死,第二针没打[医生打针为后天

数3-10-3-10,3为医生,10为针管]。

忽然,在测评议程之外,一位年轻男子[不知单位]插了一句:请问,我今年农历10月24日有啥事[10-2-10-4后天为4-8-4-10]?苏老师说:你那天晚上酉时[10]开车

回家,因为天黑,你打开车灯,看见车前有一群兔子[4]乱窜,你用车灯照射驱赶也无济于事。你当时害怕,只管往前开车,后

来两个车灯都爆了[10减去4为6,6火克10金,10为车灯]。

几位测评人无不震惊,觉得自己遇到神仙了。他们纷纷反馈说:苏老师所测完全符合事实。现场不断有人说,太神了!太神了!苏老师说:不是我神

奇,是数字神奇，这些事情都是从数字看出来的。

最后,县科委吴主任又陪同苏老师把16万字的论文送交商丘市科委陈

局长,当时科委干部李中和、王兴建在场。

当天下午,市科委黄科长、李文栋科长又开车把苏老师接到市科委,又有13人围着苏老师预测,各人问各人的事情,苏老师不假思索,对答如流。随后又到精神病院测了23个精神病人,全部测准。略举几例如下:

一、有一女,出生时间为10-7-7-? ,其母问道:你看俺闺女是咋得病的?苏老师说:你家正南盖楼,中午二层楼上梁放炮,你女儿当时就吓神经

了[10为楼房,7-7为中午,正南,放炮]。

二、一女孩,出生时间为8-5-8[后天数字为2-11-2]。其父问道:咋得病的?苏老师说:你家东边是你女儿伯父家,西边是她叔父[11]家,两家中间有树[5]。下雨天,院墙淋塌了,两家争树,你女儿[5]与她婶子[8]打了

一架,当时就气神经了。得的是疯魔症[5为疯]。

三、一女孩,出生时间为12-6-12-6.苏老师说:该女得的是精神分裂症,因为12与6两组数字相冲而且水火相克。得病不是在家里,而是在外边[在学校]得的病 。而且是两个女孩同时得病。她俩是在晚上亥时[12]

被一个大花脸[12]吓神经的。学校在她家的西北亥位[12]。

、、、、、、

陪护的家人和其他知情人纷纷反馈:所测完全符合事实。

随后,又到商丘市公安处测了18例、、、、、、

从此,苏老师在商丘出了名,各单位争相聘请。苏老师不愿去公安处

工作,就到商丘市体委半年--从1986年底到1987年初。

不久,为了发挥万事三角定律这门学术防病治病、解灾避难的神奇功能,苏老师主动要求到商丘市粮食局医院上班。从1987年到1991年连续四年,调查病人上万例,通过分析研究,制定治疗和调理方案,对救死扶伤、恢复病人健康起了关键作用。而最终通过这万名病人的出生时间与病伤时间及病理症状的分析、总结,得出了一系列令人信服的科学结论,并把这些科学结论结晶为一系列图表,以便于指导人们今后的治病救人实

践。

这些图表主要有:中国数术学万事三角定律源头图[以下均省略中国数术学万事三角定律],各种飞机事故对照表,各种病理对照表,各种半身不遂对照表,各种癌症对照表,各种婚姻对照表,各种交通事故对照表,各种死亡对照表,各种中电对照表,人类遗传基因病理疗法,各种犯乱数组化解符号表,地震标志图,169组地层符号图,全球前100年后100年各种地震、地泄、海啸、火山爆发对照表,以西安为中心的东亚地震时空方

位图,十二生肖年一至十二月磁场图等几十种。

上述各种图表可以说价值连城,使用者只要查阅一下自己或者别人的出生时间,注意相克数组对应的年月、方位,就可以防患于未然。这门学术在防病治病、解灾避难方面,其功至伟,无与伦比。救人一命,胜造七级浮屠。而苏老师的这项发明能救多少人?谁使用谁得救!这是苏老师近半个世纪的心血结晶,希望得之者倍加珍惜。这是我们大家的福缘,要懂得惜福。说它是全人类的福音也是名副其实的。这方面的例子举不胜举,俯拾即是。苏老师准备陆续编写几本三角定律预测与调理卦例选集,以供大

家学习、参考、借鉴。

年,商丘市万事三角定律研究会(即学会)成立,苏老师担任会长,门下弟子和参与其中的志士仁人都是会员,都在为学会奉献力量,为人类传播福音。当然,本会既然名叫研究会,就说明仍然需要研究、学习、探索,以进一步发展、完善这门学术,以实现它利国利民、造福人类的伟大

使命。这是我们全体会员的责任和义务。

中国数术学万事三角定律是这门学术的全称。这个名称是改了多次才定下来的。这个全称,准确揭示了它的全部内涵,表达了当代华夏子孙依靠自己的聪明才智造福人类的美好愿望和坚定信心,突出了这门学术的本质特征。我们要认真领会,站在为全人类传播福音的角度,去积极从事这

项功在当代利在千秋的伟大事业。

在事业心和责任感方面,苏老师当之无愧地是我们学习的榜样。他已经研究探索了47年,至今仍不顾年高,继续勤奋探索,朝于斯,夕于斯,甚至废寝忘食。他至今吃住不是在简陋的老学会办公地点,就是在面授班教室,很少回家吃饭,常常买几个包子充饥,生活简单朴素,没有奢求。他把这门学术当成终生事业,把它看得如同生命一样珍贵。这种敬业精神

和崇高的责任感感人肺腑,令人敬佩。

赞恩师

(藏头藏尾并嵌名小诗)

以下拙作，是为了表达我们对三角定律创始人—— 苏方行宗师、王誉棱恩师的敬仰和爱戴之情而写。

一 二 赞叹数字玄通圣 赞颂恩师学术精 恩师三角启神明 恩惠普洒情意诚 师傅精诚天地感 师徒难忘肺腑感 苏君先驱来带动 王师善教又主动 方便实用传大众

誉满弟子用心学 行之有效济苍生 棱使三角渡苍生

三 四

苏王事迹胜传奇 不忘师友好兄弟 师傅探赜轻印迹 忘恩负义非君子 桃李芬芳知是谁 授人以渔意隽永 李林发华无伦比 业精于勤须牢记 满江海潮涌神数 大智若愚圣人教 天涯军旅雕数字 德高望众助公益

---------弟子邢海军(汤阴)周传印(东阿)李林发(密县)与恩师结业

留念。

二00九年二月初九