湖北省武汉市硚口区2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

2024年2月10日发(作者：三街六巷)

2022-2023学年湖北省武汉市硚口区四年级（下）期末语文试卷

1．临写下面一句话。做到书写规范、美观。

ㅤㅤ知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

——宋庆龄

2．根据拼音和语境，写出正确的词语。

xìng fú 的生活哪里来？要靠劳动去创造。“双减”下，劳动教育的春风已经吹进了校园，永嘉有77所学校开展了劳动实践。同学们在田间学会 fēn biàn 植物，亲手采摘 shū cài 和瓜果，亲自做一顿měi cān ……jiàn xíng

劳动教育，bù jǐn 让同学们变得 jiàn kāng 和阳光，还让他们明白：美好的未来要靠自己的辛勤劳动去创造。

3．下列带点的字读音相同的一项是（ ）

A．效率 利率 率领

．．．C．应和 附和 一唱一和

．．．4．下列词语书写全都正确的一项是（ ）

A．规距 甜密 欣喜若狂

C．遭秧 迟钝 惊慌失措

5．下列成语与相关人物搭配不正确的一项是（ ）

A．凿壁偷光——匡衡 手不释卷——李白

B．程门立雪——杨时 囊萤夜读——车胤

C．悬梁刺股——孙敬、苏秦 闻鸡起舞——祖逖

6．依次填入下面语段中的词语，最恰当的一项是（ ）

ㅤㅤ在精准扶贫项目的帮扶下，贵州山区的乡亲开始种植茶苗，像_____一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，脱贫致富，把_____的家乡建设得更美好。

A．老黄牛 山清水秀

C．铁公鸡 鸡犬相闻

7．下列加点部分表达的感情不同于其他两个句子的是（ ）

A．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。

．．．．．第1页（共12页）

B．折断 折本 折纸

．．．B．拂拭 气势 茹毛饮血

B．小蜜蜂 车水马龙

B．扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

．．．．．C．夜深了，周围黑了下来，小猫咪的两只眼睛像两颗宝石似的闪啊闪的。

．．．．．．．8．下列说法错误的一项是（ ）

A．“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”这个句子把浮云和浮云的倒影分别比作红绸子和鸡冠花。

B．“它（地球上的第一种恐龙）和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”句中用狗来举例，向我们说明这种恐龙的外形特点。

C．苏联作家米•依林的《十万个为什么》，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜等，提出了许多有意思的问题。

9．小红准备做个书签，并在上面写一句格言。下列做法不正确的一项是（ ）

A．竖写时，要自左向右书写。

B．字距要均匀。上下字要对齐。

C．注意作者名字的位置，使格式更美观。

10．诗文、名言填空。

（1）在冰心的《繁星》（七一）里“月明的园中， ， ”是她永不漫灭的回忆。

（2）辛弃疾的《清平乐•村居》中“ ， ”勾勒了一幅乡村溪流美景图。

（3）面对挫折，勇士们不是退缩，而是勇敢面对：天行健， 。因为他们知道：胜人者有力， 。

（4）“ ，一日 ”告诉我们坚持阅读十分重要。

（5）看到辛勤的蜜蜂和像蜜蜂一样的人们，你会用诗句“ ，无限 ”来赞美他（它）们。

11．课文中的人物令人钦佩： 的小英雄雨来， 的哈尔威船长，

的黄继光， 的巨人。

12．注意句子的画横线部分，选一种情境仿写句子。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力的蹬在车厢，攀上了窗口。

蜂蜜采蜜 弟弟踢足球 妈妈炒菜

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13．语言实践

ㅤㅤ校运动会上，好友小亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把小亮送到医务室进行了医治，校医建议小亮回家休养两天。请你以小亮同学的身份给小亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。

ㅤㅤ我：

ㅤㅤ小亮爸爸：你好！有什么事吗？

ㅤㅤ我：

14．对比阅读，完成练习。

【选文一】

ㅤㅤ好像绿色的墨水瓶倒翻了，

ㅤㅤ到处是绿的……

ㅤㅤ到哪儿去找这么多的绿：

ㅤㅤ墨绿、浅绿、嫩绿、

ㅤㅤ翠绿、淡绿、粉绿……

ㅤㅤ绿得发黑、绿得出奇。

ㅤㅤ刮的风是绿的，

ㅤㅤ下的雨是绿的，

ㅤㅤ流的水是绿的，

ㅤㅤ阳光也是绿的。

【选文二】

ㅤㅤ雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也全都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

——《西湖漫笔》

（1）【选文一】“到哪儿去找这么多的绿”，都有哪些“绿”呢？用“____”划出第2小节中提到的“绿”，这些词写出了绿的 ，表现了作者 。我还能写出 、 这样的“绿”。

（2）【选文一】对第3小节内容理解有误的是

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A.这一小节反应了诗人真实看到的景象。

B.整个自然空间充满了绿色，在诗人的感觉中仿佛风、雨、水、阳光都是绿的。

C.这一节描绘了一个充满生机的绿色世界。

（3）【选文一】选文借“绿”赞美的是

A.红、绿、蓝中的绿颜色

B.绿色的墨水瓶

C.生命的颜色，生命的活力

（4）读【选文一】和【选文二】，下列说法不正确的一项是

A.两篇选文都突出描写了“绿”，表现了对绿的喜爱之情。

B.在作者的眼中，绿无处不在，绿得发黑，绿得发亮，绿得出奇。

C.【选文一】是诗歌，【选文二】是散文，两篇选文都重在写作者对绿的感受。

15．认真阅读下面的文章，完成题目。

荔枝

ㅤㅤ①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那时，北京很少见到这种南国水果，想想母亲快70岁的人了，竟从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。

ㅤㅤ②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。我知道这一定是母亲买的处理水果，居家过日子，老人就是这样一辈子过来了。

ㅤㅤ③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说“真好吃”，又明知故问“多少钱一斤”，然后不住地说“真便宜”——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈!今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

ㅤㅤ④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些第4页（共12页）

奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。

ㅤㅤ⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。

ㅤㅤ⑥而今，荔枝依旧年年红。

（1）文章写了“我”和母亲之间的几件事，梳理内容，用简洁的语言填写下表。

自然段

①

②

③

事件

第一次买荔枝

自然段

④

事件

每年吃荔枝

荔枝年年红

⑤

⑥

（2）作者用两种水果表达了两代人不同的生活态度，下列说法有误的一项是

A.“我”买荔枝，虽然价格昂贵，但体现了“我”对母亲的一片孝敬之心。

B.母亲在客人面前端走沙果，是不想在客人面前丢脸，有些虚荣。

C.从“我”希望变戏法一样把沙果变走这一想法，说明“我”有点虚荣。

D.由买处理水果这件事可以看出，母亲是一个节俭的人。

（3）品读第③自然段中关于“我”和母亲的描写，根据提示填一填。

（4）第③自然段划“_____”句子分别从母亲的 、 、 进行描

写，表现了母亲 。

（5）对文章最后一句话理解不正确的一项是

A.暗含了作者太多的思绪，看似平淡的话语，在作者心底掀起了感情的波澜。

B.文章题目是荔枝，所以结尾只是对自然生长的一种真实反应，荔枝年年会红。

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C.荔枝可以年年红，而“我”的母亲已经不在了，十分遗憾，表达了作者对母亲的怀念之情。

（6）面对母亲买回的沙果，作者“连声说真好吃”，“不住口说真便宜”，对作者这种安慰母亲的“把戏”，你是否赞同？请简要说说你的看法。

16．习作。

ㅤㅤ“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇习作。

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有条理。

第6页（共12页）

2022-2023学年湖北省武汉市硚口区四年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．【解答】故答案为：

知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

——宋庆龄

2．【解答】故答案为：

幸福 分辨 蔬菜 美餐 践行 不仅 健康

3．【解答】A.不同。率：读“shuài”时，意思是统辖率领；统率，领导（队伍、集体等）。读“lǜ”时，意思是两个相关数量在一定条件下的比值。故读音依次为：lǜ、lǜ、shuài。

B.不同。折：读“zhē”时，意思是翻转；折腾；倾倒。读“shé”时，意思是断；亏损。读“zhé”时，意思是折叠；用纸折叠起来的册子；断；弄断。故读音依次为：zhé、shé、zhé。

C.相同。和：读“huò”时，意思是粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。读“huó”时，意思是在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。读“hé”时，意思是平和；和缓；和谐；和睦；结束战争或争执；（下棋或赛球）不分胜负。读“hè”时，意思是声音相应；和谐地伴唱或伴奏；附随；响应。故读音均为：hè。

故选：C。

4．【解答】A.，“规距”“的“距”应改为“矩”指规定的法则、标准和习惯。”甜密”的“密”应改为“蜜”，形容感到幸福、愉快。

B.正确。

C.有误，“遭秧”的“秧”应改为“殃”，指遭遇困难，遇到麻烦。

故选：B。

5．【解答】A.搭配不正确，手不释卷——吕蒙。

B、C、D搭配正确。

故选：A。

6．【解答】老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。

第7页（共12页）

小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。

铁公鸡：比喻非常吝啬的人。

山清水秀：指山水秀丽，风景优美。

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。

鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。

结合词义和语境，应依次填入：老黄牛、山清水秀。

故选：A。

7．【解答】A.“像条小泥鳅”写出了雨来的灵活，表达了作者的喜爱之情。

B.“像鹰的爪子”写出了敌人的凶残，表达了作者的痛恨之情。

C.“像两颗宝石似的”写出了小猫眼睛的可爱，表达了作者的喜爱之情。

故选：B。

8．【解答】A、C正确，

B.有误，“它（地球上的第一种恐龙）和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”句中用作比较的方法，向我们说明这种恐龙的外形特点。

故选：B。

9．【解答】A.不正确。竖写时，要自右向左书写。

B、C正确。

故选：A。

10．【解答】（1）出自冰心的《繁星》。

（2）“茅檐低小，溪上青青草”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。诗句意思是：草屋的茅檐低矮，溪边长满了翠绿的小草。此句语言简练平淡，词人只用了淡淡的两笔，把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。

（3）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神和奋发向上的阳刚之气。“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》。意思是：能够战胜别人只能算是有力，能够战胜自己才能算是真正的强者。

（4）“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是：读一天书就会有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书收获。这句话告诉我们读书是一个连续的过程，需第8页（共12页）

要坚持不懈，中途停顿就会前功尽弃。

（5）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐的《蜂》。诗句意思是：无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。诗人运用极度的副词、形容词——“不论”、“无限”、“尽”等等，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾，其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。

故答案为：

（1）藤萝的叶下 母亲的膝上；

（2）茅檐低小，溪上青青草；

（3）君子以自强不息 自胜者强；

（4）一日读书一日功 不读十日空；

（5）不论平地与山尖 风光尽被占。

11．【解答】分别选自课文《小英雄雨来》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》和《巨人的花园》。

故答案为：

机智勇敢 忠于职守 奋不顾身 自私自利

12．【解答】题干要求选择一个场景，用一组连续的动作描述。可以选择妈妈炒菜这一日常生活场景。妈妈做饭的具体过程可以详细讲述，妈妈打开燃气阀门，然后等锅热了，依次倒入材料，铲子翻动，不久菜就做好了，然后把菜盛到盘故答案为：

妈妈炒菜，妈妈熟练地打开燃气阀门，等锅热了，倒入油，撒上葱花，等香味一出便立刻把菜倒入锅中，用铲子来回翻动着，几分钟后，香喷喷的菜炒好了，妈妈用铲子把菜盛到盘子中。

13．【解答】给长辈打电话，要有称呼和问好，语言要委婉得体，把事件说清楚。

故答案为：

叔叔，您好!我是小亮的同学。

小亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？

14．【解答】（1）本题考查根据要求筛选句子和对文本内容的理解。题干问的是选文一都有哪些“绿”，可定位到句子“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿”。这几个词写出了“绿”的深浅，表现了作者的细致观察。类似的词语还有“青绿、紫绿”等。

（2）本题考查对文本内容的理解。B、C说法正确。A说法错误，风、雨、水、阳光都第9页（共12页）

是绿的，这些是作者感受到的景象，并不是真实看到的。故选A。

（3）本题考查对文本内容的理解。由句子“到处是绿的……”“绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”可知，作者借“绿”赞美了生命的颜色，生命的活力。固故选C。

（4）本题考查对比阅读。A、C说法正确。B说法错误，选文一提到了“到处是绿的”“绿得发黑、绿得出奇”，选文二提到了“有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”。故选B。

故答案为：

（1）墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 深浅 细致观察 青绿 紫绿；

（2）A；

（3）C；

（4）B。

15．【解答】（1）考查对内容的理解和概括。仔细阅读文章，第①自然段写了“我”第一次买荔枝，第②自然段写了母亲买沙果，第③自然段写了第一次吃荔枝，第④自然段写了我们请客人尝荔枝。

（2）考查对内容的理解。A、C、D正确。B.有误，母亲在客人面前端走沙果，不是虚荣，而是照顾自己孩子的情绪，做的自然、妥帖。故选B。

（3）考查了获取短文关键信息的能力。仔细品读文章第③自然段“我”和母亲的细节描写可知，当“我”说母亲买的沙果好吃又便宜时，母亲是高兴的。当“我”拿出刚买的荔枝让母亲尝尝鲜时，母亲脸立刻沉了下来，一脸不悦，有点生气。当“我”劝母亲尝鲜时，母亲扑哧一声笑了，竟像孩子一样高兴。据此填空即可。

（4）考查了人物描写方法。从句子中的“抚摸”“小心翼翼”“托着”“爱怜地”可知是动作描写和神态描写；“嘴里不住地对我说”是说话的内容，运用了语言描写，从这些描写可以看出母亲舍不得吃荔枝，对荔枝的喜爱。

（5）考查对句子的理解和赏析。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。“而今，荔枝依旧年年红”，暗含了作者太多的思绪，看似平淡的话语，在作者心底掀起了感情的波澜。荔枝依旧年年红，但是爱吃荔枝的母亲不在了，因此这句话饱含作者无法弥补的遗憾之情，对母亲的思念与日俱增；也表明母亲对作者的影响永远不会改变，母亲勤劳节俭、关爱他人的精神将会影响作者一辈子。故选B。

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（6）考查了看法建议。解答时，先摆出自己的观点，然后联系内容，说出令人信服的理由即可。赞同时，可以从感恩、安慰等角度作答；不赞同时，从真诚、理解等角度作答。如：赞同。母亲不管做什么都是为了孩子，省钱俭朴还不忘买东西给孩子吃，表达了深深的母爱。

故答案为：

（1）①第一次买荔枝 ②母亲买沙果 ③第一次吃荔枝 ④请客人尝荔枝；

（2）B；

（3）拿出刚买的荔枝 母亲是高兴的 母亲扑哧一声笑了；

（4）动作 神态 语言 对荔枝的喜爱；

（5）B；

（6）赞同。母亲不管做什么都是为了孩子，省钱俭朴还不忘买东西给孩子吃，表达了深深的母爱。

16．【解答】范文：

那时一次勇敢的尝试

人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。

周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处卖票，进入场地。

穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水第11页（共12页）

浸湿了，可我不气馁，继续练习……

终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；犹如一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。

我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香道理”。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！

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