部编版小学二年级语文上册第一单元第2课《我是什么》课后作业及答案(含

2024年2月9日发(作者：样板市场)

部编版小学二年级语文上册第一单元

第2课《我是什么》课后作业及答案

一、拼一拼，写一写。

yí piàn biàn chéng hǎi yáng

（ ） （ ） （ ）

dài gěi jí xiǎo bàng wǎn

（ ） （ ） （ ）

二、我会把生字卡片填完整。

g ài y

管 晒 越

h ī h

坏 滴 毁

三、根据课文内容完成下面的思维导图。（填序号）

①雨 ②雪 ③冰雹 ④汽

四、读一读，在恰当的字下面打√。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起（飘 落 打）下来，人们叫我“雨”，有时候变成小硬球 1 / 7

（飘 落 打）下来，人们就叫我“冰雹”，到了冬天，我变成小花朵（飘 落 打）下来，人们又叫我“雪”。

五、读句子，选一选。（填序号）

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里．．．．．．跳舞、唱歌、开大会。

．．．．．．．①缓缓流淌（tǎng） ②平静

③波涛（tāo）汹涌（yǒng） ④奔腾（téng）

② 时的水在“睡觉”， 时的水在“散步”， 时的水在“奔跑”，“跳舞、唱歌、开大会”是指 时的水。

六、读文段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁，我做过许多好事，（ ）田地，（ ）机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，（ ）庄稼，（ ）房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1.选择正确答案，将序号填入文段中的括号里。

①发动 ②淹没 ③冲毁 ④灌溉

2.写出文段中的两对反义词。

（ ）—（ ）

（ ）—（ ）

3.在“我”做好事的句子下面画“ ”，在“我”做坏事的句子下面画“ ”。

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4.“我”是（ ），除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：_____________________________________________________

参考答案

一、一片 变成 海洋 带给 极小 傍晚

二、uǎn sh uè uài d uǐ

三、④ ① ③ ②

四、落 打 飘

五、① ④ ③

六、1.④①②③

2.温和 暴躁 好（事） 坏（事）

3.好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

4.水 （好事略）

部编版小学二年级语文上册第一单元

第2课《我是什么》课后作业及答案

一、填空题。

1.给划线字选择正确的读音，画“√”。

淹没（mò méi） 奔跑（bēn bēnɡ） 毁坏（huǐ fěi）

没有（mò méi） 穿越（yuè yüè） 晒太阳（sǎi shǎi）

2.加偏旁，变成新字，再组词。

乍（ ）（ ） 旁（ ）（ ） 每（ ）（ ）

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羊（ ）（ ） 合（ ）（ ） 及（ ）（ ）

3.选字填空。

披 穿

（ ）裙子 （ ）披风 （ ）背心 （ ）斗篷

4.下面是水的变化过程，结合课文判断哪一种是正确的，在括号里画“√”。

（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（ ）

（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（ ）

5.阅读课文片段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉 ，发动 ，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没 ，冲毁 ，给人们带来灾害。

（1）把下面词语的序号填在文中的横线上。

A.机器 B.田地 C.庄稼 D.房屋

（2）从选文中找出反义词：暴躁——（ ） 好——（ ）

（3）小朋友，文中的“我”是 。

（4）用“ ”画出“我”做过的好事，用“ ”画出“我”做过的坏事。小朋友，怎样才能使“我”只做好事，不做坏事呢？

二、同步阅读。

地球爷爷的手

小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！玩了一会儿，小猴说： 4 / 7

“小兔，我请你吃桃子吧。”

是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。

小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”

猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。

小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”

猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”

小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”

小兔也说：“是呀，他又没有手。”

地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”

地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。

1.短文有（ ）个自然段。

2.照样子，写一写。

又大又红 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

很大很大 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ）

3.小兔的桃子是（ ）帮忙摘的。他是怎么摘的？用“ ”画出来。

A.小猴 B.猴爸爸 C.地球爷爷

4.“地球爷爷的手”指的是 。

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5.“地球爷爷的手”还会做些什么？照样子，写一写。

例：我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来。

我有手，而且有很大很大的力气，能让 。

参考答案

一、填空题。

1.mò bēn huǐ méi yuè shǎi

2.示例：作 作业 傍 傍晚 海 海水

给 带给 给 带给 极 北极

3.穿 披 穿 披

4.（2）√

5.（1）B A C D

（2）温和

（3）水

（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 示例：修水电站，储水发电

二、同步阅读。

1.10

2.示例：白 亮 高 胖

香 香 远 远

3. C

地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手就是你们看不 6 / 7

见的地心引力。”

4.地心引力

5.示例：跳起来的皮球落回地面

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