部编版小学二年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含四套题

2024年2月9日发(作者：鳖血)

部编版小学二年级语文上册第五单元

第12课《坐井观天》课后作业及答案

一、填空题。

1.在括号里填上合适的量词。

—（ ）井 —（ ）天 —（ ）鸟 一（ ）朋友

2.拼一拼，写一写。

kǒu kě（ ） hē shuǐ（ ） jǐng yán（ ） shuō huà（ ） wú biān wú jì（ ）

3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。

呀 吗 哪 吧

（1）你从什么地方来（ ）（ ）

（2）这幢大楼高得很（ ）（ ）

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）（ ）

（4）新建的公园很美，你也去看一看（ ）（ ）

4.根据课文内容完成练习。

（1）小鸟和青蛙争论的是（ ）。 A.井口有多大 B.天有多大

（2）这个故事告诉我们（ ）。

A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是

B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大

5.照样子，写句子。

例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

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（1）爸爸一 就 。

（2） 一 就 。

6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。

为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。啊！他看见 。青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“ ”

二、同步阅读。

盲人摸象

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又高又厚的墙。”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”

四个盲人争论不休，谁也不服谁。牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”

1.盲人们摸象是因为他们想 。

2.大象长什么样子呢？选一选。

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A.像绳子 B.像柱子 C.像堵墙 D.像棍子

象的身子（ ） 象的牙齿（ ） 象的腿（ ） 象的尾巴（ ）

3.四个盲人为什么会得出不同的答案？用“ ”画出来。

4.成语“盲人摸象”的意思是（ ）。

A.比喻见识短浅，不懂装懂

B.比喻看问题总是以点代面、以偏概全

C.比喻眼睛不好，看不清东西

参考答案

一、填空题。

1.示例：口 片 只 个

2.口渴 喝水 井沿 说话 无边无际

3.（1）呀？ （2）哪！ （3）吗？ （4）吧。

4.（1）B

（2）A

5.示例：（1）回家 摆弄他的航模设计图 （2）我和好朋友有空 飞奔到操场踢足球

6.示例：蓝蓝的天空无边无际，许多鸟儿在空中自由自在地飞翔 对不起，是我错了，我在井里只看到了天的一部分，天像你说的一样无边无际，外面的世界真美。

二、同步阅读

1.知道象是什么样子的

2.C D B A

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3.每个人都只摸到了象的一部分

4.B

部编版小学二年级语文上册第五单元

第13课《寒号鸟》课后作业及答案

一、填空题。

1.选字填空。

堵 条 棵 道

一（ )缝 一（ )河 一（ )树 一（ )石崖

2.拼一拼，写一写。

几zhèn（ ）秋风过后，树叶fēn fēn（ ）飘落。喜鹊趁着天气qínɡ lǎnɡ（ ）衔来kū cǎo（ ）做窝；寒号鸟què（ ）只知道玩，最终在yè lǐ（ ）冻死了。

3.照样子，写一写。

例：冻得直打哆嗦 热得

饿得 困得

4.阅读课文片段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”

（1）用“ ”画出喜鹊对寒号鸟的劝告，用“ ”画出寒 4 / 16

号鸟的回答。

（2）课文中喜鹊共 次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第

次劝说寒号鸟。

（3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？用“√”画出来。

A.不会做窝（ ） B.懒惰（ )

C.得过且过（ ） D.不听劝告（ )

（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

寒号鸟做得 ，我想对他说：“

”

二、同步阅读。

下金蛋的鸡

从前，有个老太婆养了一只老母鸡。这只鸡不仅长得高肥壮，而且有一个特别之处，就是每天能下一枚金蛋。

老太婆每天能得到一枚金蛋，就什么事也不用，日子得很不错。可是老太婆很贪心，她想尽快得到更多的金蛋，因此常常守在鸡身边等着拿金蛋。

可是，这只鸡一天只能下一枚金蛋。老太婆心急地想，不如把鸡杀了，那样它肚子里的金蛋就可以一下子都拿出来了。

于是，老太婆真的把鸡杀了，可她没想到鸡肚子里一枚金蛋也没有。她十分后悔，但已经来不及了。

1.老太婆的母鸡的特别之处是什么？

老太婆的母鸡的特别之处是 。

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2.老太婆为什么杀掉了这只鸡？

老太婆杀掉这只鸡是想 。

3.老太婆很后悔是因为（ ）。

A.鸡肚子里的金蛋不多

B.鸡肚子里一枚金蛋也没有，而且她以后也得不到金蛋了

C.金蛋是假的，换不到许多钱

4.老太婆是一个（ ）的人。

A.勤快、能干 B.聪明、机智 C.贪婪、愚蠢

5.这个故事可以用成语“杀鸡取卵”来概括，这个成语的意思是（ ）。

A.比喻贪图眼前利益而不顾长远利益

B.比喻人太过贪婪，无法满足

C.比喻人性子很急，没有耐心

参考答案

一、填空题。

1.道 条 棵 堵

2.阵 纷纷 晴朗 枯草 却 夜里

3.示例：直冒汗 咕咕叫 直打哈欠

4.（1）趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。

傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。

（2）两 二

（3）B.√ C.√ D.√

（4）不对 示例：寒号鸟，你不该懒惰、得过且过，还不听喜鹊的 6 / 16

劝告。像喜鹊那样勤快，才能过上舒服的日子。

二、同步阅读。

1.每天能下一枚金蛋

2.一下子把它肚子里的金蛋都拿出来

3.B

4.C

5.A

部编版小学二年级语文上册第五单元

第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案

一、填空题。

1.选一选，填一填。

蚜 呀 想 相

（1）他不（ ）信邻居，心里（ ）：有几个虫子不可怕。

（2）种葫芦的人看到叶子上爬着（ ）虫，怎么一点儿也不担心（ ）？

2.加偏旁，变成新字，再组词。

圣（ ）（ ） 果（ ）（ ） 射（ ）（ ）

台（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 令（ ）（ ）

3.照样子，改写句子。

例：叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。

（1）我怎么会忘记这件事？

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（2）这样还能得到葫芦？

4.根据课文内容完成练习。

（1）故事中的小葫芦最后都变黄落了，这是因为（ ）。

A.种葫芦的人不懂果实和叶子的关系

B.种葫芦的人不喜欢邻居，不听邻居的劝告

（2）这个故事告诉我们什么道理?（ ）

A.凡是别人的意见我们都要听取，弄清楚叶子和葫芦的关系。

B.做任何事情都要注意事物之间的联系。

（3）看到自己喜欢的葫芦都落了，种葫芦的人可能会说：“

”

二、同步阅读。

立大志的小鹰

小鹰跟爸妈住在一个温暖的安乐窝里，每天都是饭来张口，捕食全由爸妈代劳，过着幸福快乐的日子。

一天，小鹰对妈妈说：“我要环游全世界，看看各地美景，增广见闻。”妈妈连声夸赞说：“你真是我的好孩子，好有志气啊！但要环游世界，却不容易，首先要有强健的体魄，练好飞行技巧才行。”

为了完成心愿，小鹰吃饱了便努力练习飞行，专心一意地练习，其他的事情全都不顾。爸妈每天都照样不停地替小鹰找食物。一天，妈妈说：“小鹰，你已长大，要自己学会找寻食物了。”小鹰回答：“妈 8 / 16

妈，这可不行。我要专心练好飞行，环游世界。”

妈妈叹口气说：“你的志气再大，身体再好，飞行技巧再高也没有用呀！因为你只要离开妈妈几天，你就会饿死了，又怎么环游世界呢？”

1.从短文中找到合适的词语填在括号里。

（ )的日子 （ )的体魄 （ )的安乐窝

2.小鹰的志向是什么？用“ ”画出来。

3.你觉得小鹰想要实现志向需要什么？打“√”。

(1）强健的体魄（ ）（2）飞行技巧（ )

(3）觅食的本 （4）爸妈的陪伴（ ) 领（ ）

4.鹰妈妈认为小鹰（ )（填“能”或“不能”）实现自己的志向，为什么？用“ ”画出来。

5.这个故事告诉我们什么道理？打“√”。

（1）凡事不能只依靠爸妈。( ）

（2）做事不能只关注结果，忽略了最基本的事情。( ）

参考答案

一、填空题。

1.（1）相 想 （2）蚜 呀

2.怪 奇怪 棵 一棵 谢 感谢

治 治病 盯 盯着 邻 邻居

3.（1） 我不会忘记这件事。

（2）这样不能得到葫芦。

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4.（1）A

（2）B

（3）唉，我真不该只关心葫芦，应该听邻居的话，早点治治叶子上的蚜虫。

二、同步阅读。

1.幸福快乐 强健 温暖

2.环游全世界，看看各地美景，增广见闻。

3.（1）√（2）√（3）√

4.不能 因为你只要离开妈妈几天，你就会饿死了，又怎么环游世界呢？”

5.（2）√

部编版小学二年级语文上册第五单元

《语文园地五》课后作业及答案

一、写一写。

二、选字填空。（填序号）

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有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。

1. ①峰 ②锋 ③蜂

刀（ ） 山（ ） 蜜（ ）

2. ①幕 ②墓 ③慕

扫（ ） 银（ ） 爱（ ）

3. ①吵 ②抄 ③炒

（ ）菜 （ ）架 （ ）写

三、照样子猜猜下列词语的意思。

例：不言不语 不说话。

1. 自言自语 。

例：千言万语 形容言语很多。

2. 少言寡语 形容言语 。

例：豪言壮语 豪壮的言语。

3. 甜言蜜语 的言语。

四、仿照例子在括号里填上合适的词语。

例：（ 细长的 ）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ 雪白的 ）

小花。

1.（ ）小路两边是（ ）稻田。

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2.（ ）天空飘着（ ）气球。

五、把古诗补充完整，并完成练习。

江雪

（ ）（ ）（ ）（ ）绝，

（ ）径（ ）踪灭。

孤（ ）蓑笠翁，

独钓寒（ ）（ ）。

1.这首诗的作者是 代诗人 。

2.找出诗中的两对近义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

六、读故事，做习题。

木匠（jiàng）的房子

一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”

雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有 12 / 16

站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”

1.这篇短文共有 个自然段。短文主要讲了 的房子小得只能 ；但在一个雨天里，他那小房子中居然待了 个人的事。

2.这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子，抄写在下面的答题线上。

3.根据短文内容选择正确的答案，打上“√”。

（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？

①因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。（ ）

②因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。（ ）

③因为穷木匠的心宽。 （ ）

（2）文中的穷木匠是个怎样的人？

①心地善良。 （ ）

②心灵手巧。（ ）

③有超能力。 （ ）

七、读下面的短文，完成练习。

刻舟求剑

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从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

1.将下面的句子换个说法，意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊？

2.宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“ ”。

3.按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？

八、学会商量，请选一选。

淘淘最喜欢看的动画片要开始了，但爸爸还在看足球比赛，淘淘要和爸爸商量下，他应该怎么把自己的想法说清楚呢？在恰当的说法后面打上“√”。

①爸爸，球赛有什么好看的，和我一起看动画片吧！（ ）

②爸爸，你都看了那么长时间电视了，现在该我看了，快点给我看动画片。（ ）

③爸爸，我最喜欢看的动画片要开始了，您能先让我看一会儿动画片吗？（ ）

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九、根据要求完成对话。

黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？

黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。

龙一鸣：可以，请说吧！

黄霏霏：

龙一鸣：好的，没问题。

黄霏霏：

龙一鸣：

参考答案

二、1.② ① ③

2.② ① ③

3.③ ① ②

三、1.自己跟自己说话 2.很少 3.甜蜜

四、1.弯弯的 金黄的

2.蓝蓝的 五颜六色的

五、千山鸟飞 万 人 舟 江雪

1.唐 柳宗元

2.绝——灭 孤——独

六、1.五 一个穷木匠 住下他自己 十一

2.他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说 15 / 16

笑笑。

3.（1）③（√） （2）① （√）

七、1.在船舷上刻记号没有用。

2.第一自然段第二句话。

3.不能。因为船在移动，而剑还在原来的地方。

八、③（√）

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