幼儿园中班教案《夏天的雷雨》含反思

2024年2月9日发(作者：仓英嘉措)

幼儿园中班教案《夏天的雷雨》含反思

一、教学目标

1. 了解夏天雷雨的形成原因及其对人们生活的影响。

2. 提高幼儿的语言表达本领和想象力。

3. 培育幼儿的察看本领和对自然的敏感性。

二、教学准备

1. 图书《夏天的雷雨》。

2. 黑板、彩笔、橡皮。

3. 雷雨音乐。

4. 可察看的天气图和雷达图。

三、教学过程

1. 热身活动（10分钟）

老师可以通过问询幼儿了解所在地区夏季的天气情况，以及他们对夏天雷雨的印象和感受。可以播放一些夏天雷雨的音乐，加添氛围，让幼儿进入主题。

2. 阅读活动（20分钟）

老师介绍绘本《夏天的雷雨》的作者及内容，首先带领幼儿察看并谈论故事中的插图，然后铺开书页适度放慢语速，朗读故事，注意停顿、有感情的表述，以及话语的重音。

3. 讨论活动（20分钟）

通过朗读《夏天的雷雨》，激发幼儿的古怪心，老师可以依据幼儿的理解程度进行提问，让幼儿了解雷雨的形成原因及其对人们生活的影响，并发散讨论。

4. 绘画活动（30分钟）

幼儿可以依据本身的感受和想象，进行画作创作。让幼儿选用本身谙习的颜色，发挥想象，绘制夏天雷雨的场景，可以又儿童本身进行选择。同样可以播放夏天雷雨的音乐以及按摩幼儿的颈部、肩膀，放松身体，帮忙幼儿集中精力，放松身心。

五、反思

本次教学中，老师感觉本身表达力不够，需要更好的组织语言，让幼儿更好地理解故事的内容及相关学问点。在教学中老师发觉幼儿对雷雨这种自然现象都有着极大的爱好和古怪，他们需要的是一个引导的环节，并且老师在教学这个环节可以得到浩繁的反馈，所以让他们更好地表达本身的观点，加深理解学问点，同时也让老师了解同学想法，结合教学反思改进，能够更好的提高教学效果。