小班户外游戏教案(20篇)

2024年2月9日发(作者：耶律)

小班户外游戏教案(20篇)

小班户外游戏教案 第1篇：

设计意图：

"跳房子"是个广为流传的经典民间游戏该游戏玩法趣味材料简单不受环境、材料的限定孩子们百玩不厌。在孩子的游戏中我发现该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识。将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合为民间游戏《跳房子》这游戏注入整合教育的活力让幼儿经过系列自主的探索、交流活动尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展赋予民间游戏更丰富的教育内涵。

活动目标：

1、经过游戏让幼儿练习单脚跳。

2、锻炼幼儿腿部力量培养幼儿其观察力和确定力。

活动准备：

沙包数个红旗面布置活动场地图：

活动过程：

1、幼儿分成人数相等的两组组幼儿进行完毕换第二组幼儿跳交叉进行。

2、玩法

第 1 页 共 29 页

将沙包用手投入第格幼儿单脚跳至沙包处双脚夹住沙包抛上第二格再单脚踢入重复上头的玩法依次完成。到门口后双脚夹沙包踢用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格依次进行。如果哪经过的人数多为胜方。

3、组织幼儿进行活动教师指导让每组完成游戏的幼儿分别站在方违犯规则的幼儿站在另方。进行比赛。

4、教师根据幼儿的游戏情景进行评论将红旗奖给优胜队激发幼儿玩沙包的兴趣。

活动反思：

在本次活动中幼儿的情绪活跃创作热情高涨他们不断地与活动材料同伴及教师进行着进取的有效的良好互动活动结束时还留连忘返。

小班户外游戏教案 第2篇：

活动目的：

感受点鞭炮游戏的欢乐。

练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

能够听信号并遵守游戏规则。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地四周摆放排小树林、排新年的红房子、排小汽车、排套圈小鞭炮每人个成串的鞭炮挂在室内正好是幼儿跳起第 2 页 共 29 页

来能够摸到的高度红色长绸根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：

1、(准备活动)幼儿站成圆圈玩游戏"我是个小鞭炮"边念儿歌边做动作。(儿歌：我是个小鞭炮穿红衣戴红帽请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。

A出示小鞭炮引出活动资料：

师："你们玩过鞭炮吗什么时候玩过呢怎样点鞭炮(请个孩子示范蹲的动作然后齐练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音鞭炮爆炸时会发出什么声音鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎样办要先找个安全的地方躲起来这样就不会伤到我们了对吗哪里比较安全呢"(教师介绍场景能够让幼儿躲到自我认为安全的地方)B第次玩游戏随便躲鞭炮没爆炸。

师："过年了放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮这时画外音响起：嗤--孩子们躲藏好可是鞭炮没有爆炸。原先鞭炮被风吹灭了没有点着强调规则：当教师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

C第二次玩游戏随便躲鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮画外音响起：嗤--教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来观察鞭炮师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放只小鞭炮视为不安全地带)幼儿找安全的位置躲鞭炮爆炸。

第 3 页 共 29 页

师："过元宵节了我们再来放鞭炮吧!有些地方此刻变得不安全了哦大家要仔细看清楚了等会找安全的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮画外音响起：嗤--教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来观察鞭炮师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

E第四次玩游戏这次教师不提醒幼儿将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号观察孩子能否仔细观察寻找安全的地方躲藏。

F教师小结：你们真会观察能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮跳起来点然后躲要求教师站在哪就躲在哪。

画外音低沉紧张的音乐："我是大灰狼我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了.

A示范讲解并练习纵跳的方法。

师："嘘!他躲在我们看不见的地方蹲在齐商量：能够用什么办法吓跑他鞭炮这么高我们必须要跳的高高的才能点着鞭炮谁来跳给我看看我有个好方法"。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。

B第次游戏幼儿找个鞭炮跳起来点然后躲起来听。鞭炮熄灭了重新点又熄灭了再点还是没点着之后点最终画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起大灰狼害怕的走了幼儿欢呼。

C大老虎来了进行第二次游戏。

4、放松运动。

第 4 页 共 29 页

教师："此刻我们都变成小鞭炮看看还有谁敢来欺负我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答："来了")"串起来"(幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈路纵队玩游戏：卷炮仗。

H最终小结：今日我们齐晚了点鞭炮的游戏鞭炮可是危险的东西以后要玩也应当和爸爸妈妈齐玩当点着鞭炮的时候必须要找个安全的位置躲起来千万不要伤到自我哦!

小班户外游戏教案 第3篇：

切西瓜

活动目标:

1、愿意参与体育游戏体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

小鸡捉虫（快速跑）

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的本事且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到欢乐

吹泡泡

活动目标：

1、经过活动引导幼儿热爱大自然体验大自然的美；

2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事；

3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

小兔采蘑菇

活动目标:

第 5 页 共 29 页

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

小青蛙跳荷叶（跳）

活动目标：

1、学习弹跳的方法练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动能遵守游戏的规则。

小鸡学本领（跑）

活动目标：

1.发展幼儿跑的本事且不与他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受欢乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

小班户外游戏教案 第4篇：

活动目标：

1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动准备：

1、人手只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰个

活动过程：

、热身运动

第 6 页 共 29 页

1、教师提问：我是螃蟹妈妈那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈齐去做

运动（侧着慢行双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？

2、此刻我们沿着线慢慢的侧行好此刻加快速度侧行回到原点集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：那儿有堆瓜请螃蟹宝宝们把它们运回家可是运的时候不能用到我们的大钳子你想怎样样来运？想好之后请螃蟹宝宝每人去拿个瓜（强调不能用手）然后沿着线把它们运回家。

2、集合请个别幼儿进行交流示范请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？

3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运次瓜这次用的方法要和刚才的不样。

三、合作运瓜

1、教师：刚才是位小螃蟹运瓜此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜我们的钳子还是不能碰到瓜想想看能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐大家要齐走不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习请螃蟹宝宝用和刚才不样的方法运瓜看哪队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

第 7 页 共 29 页

1、教师：刚才我们学会了合作运瓜此刻请宝宝们分成四队看哪队的宝宝先把瓜运回家在运的时候恶魔的大钳子不能碰瓜也不能让瓜掉下来必须要沿着线侧行明白了吗？

2、再次比赛。

活动结束：

此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

小班户外游戏教案 第5篇：

幼儿园小班户外活动教案《小兔采蘑菇》

设计意图：

为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这特点我选择了室外和孩子们齐玩耍游戏在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.小兔头饰若干数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片小篮子4只。

2.在场地中间悬挂条高约70厘米的长绳布置成"树林";场地端四散撒上"蘑菇"。【幼儿园PPT课件制作】

第 8 页 共 29 页

活动过程：

.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。

指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇可是有片树林挡住了我们的去路你们有什么办法能够过去呢？

2.幼儿想出多种办法后教师引导幼儿说出哪种方法最好最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇如果你钻过去了采到了蘑菇请你告诉我你是怎样钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看教师小结钻的动作要领：双膝弯弯腰弯弯低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习教师随机指导。

指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了小兔们出发！

5.幼儿游戏当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌"欢乐的小兔"。

小班户外游戏教案 第6篇：

幼儿园小班户外游戏：小豆子

目标练习走、跑、跳的动作。

第 9 页 共 29 页

准备◎场地上画个大圆圈。

玩法幼儿手拉手站在圆圈上。游戏开始幼儿边听教师说儿歌"刮大风、下大雨；小豆子、着了急；快快跑回家里去；哗啦啦啦--关窗子"边做动作。

动作说明：

第句：大家手拉手走向圆心并将拉起的手举过头再还原。

第二句：在原地左右摇摆松开的手做着急的样貌。

第三句：快速回转身跑向圆圈处站好。

第四句：原地向上跳跳跳当说到"关窗子"时立即蹲下（或双手搭在胳膊上蹲下）。

规则：

说到"关窗子"时幼儿才能够蹲下。

小班户外游戏教案 第7篇：

吹泡泡

设计思路：

户外活动时孩子们总是嚷着要吹泡泡看着个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落孩子们都会追着泡泡跑用小手去抓住然后大声叫着：“教师我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心象是只只回归到大自然的小鸟此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！

活动目标：

①、经过活动引导幼儿热爱大自然体验大自然的美；

第 10 页 共 29 页

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事；

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动准备：泡泡水幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程：

①、开始部分

○开始部分带幼儿整队走到户外花园提醒幼儿户外的常规要求。

○教师吹泡泡让幼儿自由抓泡泡比比谁抓的多提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作注意幼儿动作的准确性。

○教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡吹泡泡吹吹个大泡泡吹吹个小泡泡泡泡飞高了泡泡飞低了泡泡破了。

○讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时幼儿拉成个大圆圈；念到吹成小泡泡时幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了幼儿踮脚；念到泡泡飞低了幼儿蹲下；念到泡泡破了幼儿向后跳。

○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分：

第 11 页 共 29 页

引导幼儿课后放松活动带幼儿齐观察地上的小草说说小草的特征；感受下在草地上走是什么感觉？

小班户外游戏教案 第8篇：

网小鱼

玩法：将全班幼儿分成两部分部分幼儿做鱼儿部分幼儿做网。做网的幼儿围成个大圆圈做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游游到西来游到东鱼儿鱼儿快快游细心鱼网网住你！儿歌念完扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开圆圈上的幼儿做成个大鱼网尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去大半时大鱼网变成小鱼网小鱼网能够由2个或3个幼儿做成被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换主角进行。

2幼儿园小班体育游戏：小兔拔萝卜

教师将萝卜放在边当萝卜地。"菜地里的萝卜丰收了我们齐去把它们拔回家。"第次游戏时双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

4、放松身体结束活动。听音乐做放松运动。

幼儿每人拿个圈当做汽车方向盘开着汽车把萝卜运回家。

小班户外游戏教案 第9篇：

小班户外游戏教案：《圈圈乐》

设计意图：

第 12 页 共 29 页

为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能是我们寓教于乐的基本原则。为此我选择了这常见又好玩的圈圈和孩子们齐玩耍游戏在玩中学会并锻炼了基本的技能。

活动目标：

1.对玩圈感兴趣尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能培养合作本事。

活动准备：

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.准备活动：师幼共同做圈操。

师幼每人个圈引导幼儿随音乐齐做操活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

（1）请幼儿自由玩圈。

请幼儿说说师怎样玩圈的？并演示玩法。

（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法引导幼儿相互学习。

（3）引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩”;运粮食”的游戏。

玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发依次钻过“山洞”跳过”;小土坑”走过“小桥”将手中的”;粮食”（沙包）送到第 13 页 共 29 页

“粮仓”然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来――山洞两个圈紧挨着依次摆好――小土坑平衡木――小桥纸箱――粮仓。）

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动延伸：

鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈：将圈平放在地上从圈里跳进跳出。

3.转圈：幼儿用手转圈使其原地旋转。

4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

小班户外游戏教案 第10篇：

设计意图

和小班孩子运动我发现首先要吸引孩子进取参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入才会在进取的参与过程中体验着欢乐的过程并发展其运动本事。

如何引发小班幼儿的运动兴趣呢是我这两个学期研究的重点。

在经过了些案例的研究后我发现：

1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点

小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短要调动他们的兴趣就

第 14 页 共 29 页

必须尽可能的使用他们熟悉的能掌握控制的物体以便孩子消除恐惧感有进取投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自我最为熟悉的身体来开展运动。

2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点

本班孩子最近向关注着各种各样的"好朋友"结合正在开展的主题活动、拓展自我的经验我设计"我和我的好朋友"让孩子和身体朋友齐游戏体验身体的协调运动的欢乐。

3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战

本次活动中挑战孩子和同伴互动、和教师互动在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时本次活动中还进步挑战孩子和自我的身体进行互动鼓励他们不断变换着各种姿势探索着不样的动作积累运动经验从而发展身体的协调本事平衡本事力量的支撑钻爬本事。

游戏目标

1.喜欢和教师同伴齐做运动游戏。

2.尝试用自我的身体做各种动作发展协调本事。

游戏准备背景音乐

游戏过程

、准备活动――身体操

儿歌：

第 15 页 共 29 页

请出我的小手摆摆请出我的小脚踢踢请出我小腰扭扭请出我的屁股转转请出我的膝盖蹲蹲请出我的脑袋点点请我的身体动起来。

二、游戏――钻洞洞

1.做个小洞洞

a.鼓励孩子用手臂做洞洞做各种各样的洞洞并能让教师手中的球穿过。

b.用脚和身体做洞洞做与别人不样的洞洞。

2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不样的洞洞充分活动自我身体的各个部位。

三、结束活动――身体操

儿歌：多谢我的小手挥挥多谢我的小脚甩甩多谢我的腰多谢我的头多谢我的膝盖和屁股再见!

小班户外游戏教案 第11篇：

幼儿园小班戶外游戏：小动物赛跑

活动目标：

1、锻炼幼儿跑和跳的本事；2、发展幼儿注意本事和记忆本事；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备：

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干音乐磁带。

活动过程：

第 16 页 共 29 页

创设情境激发兴趣。

、小朋友此刻来听首儿歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳小鸭走路摇啊摇啊摇小乌龟走路慢吞吞小花猫走路静悄悄。"小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样貌好吗？

师：这些小动物都觉的自我跑的快所以他们决定组织场比赛看看谁跑得快。下头我们齐去观看他们的比赛。

二、开始游戏：

幼儿分成人数相等的4组各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

裁判大喊：预备跑各组的第个幼儿开始跑这个幼儿跑回来下个幼儿再跑看哪组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

轮完成后能够交换较色再比。

三、结束部分孩子们真棒此刻休息休息甩甩胳膊踢踢腿我们准备回教室了。

小班户外游戏教案 第12篇：

【活动目标】

1、培养幼儿的动作灵活性和快速反应本事。

2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的本事。

【活动准备】

1、沙包个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留个出口)

2、活动人数：8-14人

第 17 页 共 29 页

【活动过程】

、开始部分。

把幼儿分为人数相等的两组。

二、基本部分。

1、用”;剪刀石头布”的方式决定谁先跑另组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人跑到最中心的幼儿为到家外面的幼儿不能打。

2、幼儿跑到中心后再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友能够再跑次如果胜利的跑出来就能够将自我组的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这个沙包沙包离谁近谁就迅速捡起沙包退到城外打。

注意：踩线者为犯规视为无效。

三、创新玩法。

1、游戏活动开展以来受到了班里所有小朋友的喜爱。午时户外活动我领着孩子们来到游戏区那里早就画好了场地。

2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏有的跳十间房有的跳九间房有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。

3、教师也参与到游戏中。

四、结束部分。

第 18 页 共 29 页

跑了圈以后孩子们怎样也打不到城里的我冯田语和李炳都有些懒洋洋的李先洋也跑得呼呼直喘看到这些我故意跑到张佳面前假装不明白沙包在她手里张佳很容易就打到我她高兴得跳起来：”;我打到魏教师了。”我失望的说：“我还没看到沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场李先洋也很快被打下来”;我们输了该换你们组了。”听到换人大家都雀跃起来。

【活动结束】

幼儿放松整理场地。

小班户外游戏教案 第13篇：

【活动意图】

幼儿喜欢做游戏透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作同时使幼儿认识果蔬的颜色并按颜色将果蔬分类分别放到相应的箱子内寓教于乐使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

【活动目标】

1、练习双脚并拢跳手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作用心参与游戏。

【活动准备】

红黄蓝绿四种颜色的筐子各个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

【活动重点】

第 19 页 共 29 页

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】

1、创设情境

播放《走路》音乐光碟引导幼儿模仿动作进入游戏情境。

2、介绍游戏玩法：

①戴上小猫的头饰向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们小猫有些箱子你们看有什么颜色的？””;有几个箱子？”“我们齐数数吧！”

②介绍游戏玩法规则：”;小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来动脑筋想想小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？””;如果捡到个黄果子呢？捡到个绿果子呢？捡到个蓝果子呢？”

③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上两只脚要并紧了向前跳。）

④“小兔子们听到猫妈妈的小鼓响就齐开始跳到果园里捡果蔬准备好了吗？”

3、合作玩游戏《送果蔬回家》

四名幼儿分别站在箱子前做小教师其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里看看他们放的对不对。

①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

第 20 页 共 29 页

②变换不样的动物帮忙猫妈妈运果子例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

③根据幼儿的取放状况不断增加取放的数量能够是2个、3个。

【活动延伸】

幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

小班户外游戏教案 第14篇：

小兔采蘑菇

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.小兔头饰若干数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片小篮子4只。

2.在场地中间悬挂条高约70厘米的长绳布置成”;树林”;场地端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

.开始部分

组织幼儿做”;小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。

第 21 页 共 29 页

指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇可是有片树林挡住了我们的去路你们有什么办法能够过去呢？

2.幼儿想出多种办法后教师引导幼儿说出哪种方法最好最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇如果你钻过去了采到了蘑菇请你告诉我你是怎样钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看教师小结钻的动作要领：双膝弯弯腰弯弯低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习教师随机指导。

指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了小兔们出发！

5.幼儿游戏当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

小班户外游戏教案 第15篇：

、设计思路：

户外活动时孩子们总是嚷着要吹泡泡看着个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落孩子们都会追着泡泡跑用小手去抓住然后大声叫着：”;教师我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心象是只只回归第 22 页 共 29 页

到大自然的小鸟此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！

二、活动目标：

①、经过活动引导幼儿热爱大自然体验大自然的美；

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事；

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

三、活动准备：

①、泡泡水

②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

四、活动流程：

①、开始部分

开始部分带幼儿整队走到户外花园提醒幼儿户外的常规要求。

教师吹泡泡让幼儿自由抓泡泡比比谁抓的多提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作注意幼儿动作的准确性。

教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡吹泡泡吹吹个大泡泡吹吹个小泡泡泡泡飞高了泡泡飞低了泡泡破了。

第 23 页 共 29 页

讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时幼儿拉成个大圆圈；念到吹成小泡泡时幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了幼儿踮脚；念到泡泡飞低了幼儿蹲下；念到泡泡破了幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动带幼儿齐观察地上的小草说说小草的特征；感受下在草地上走是什么感觉？

小班户外游戏教案 第16篇：

活动目标：

1、学习弹跳的方法练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动能遵守游戏的规则。

活动准备：

1、在室外选择较平整的场地用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶能够根据孩子的弹跳本事适当改变圈之间的距离。

活动过程：

1、准备活动：教师编儿歌《青蛙》“我是只青蛙捉虫本领大手儿伸伸腿儿蹬蹬蹲下――找找小虫跳起来――吃掉它！”（活动四肢巩固向上跳的动作。）

第 24 页 共 29 页

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

”;青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫看谁能从荷叶上跳到对岸。”

①请孩子从起始线开始从个圈跳到其他圈里边跳边说“青蛙要回家跳――跳呱――呱跳――跳呱――呱跳跳跳呱呱呱青蛙回到家！”

②引导幼儿互相学习青蛙的跳跃动作说说那只青蛙跳的远他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿团体学习弹跳的动作了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作进行游戏《青蛙跳荷叶》；

④能够根据孩子的活动情景改变增长圈和圈之间的距离；

3、放松活动：《青蛙游泳》模仿青蛙的动作进行腿部放松活动（抖腿、捶腿）。

小班户外游戏教案 第17篇：

送小猪回家

设计意图：

孩子们平时喜欢玩纸球可是光玩纸球资料太单调于是我们利用废旧物品制作了体育器械”;高尔夫球杆”。帮忙幼儿对纸球的控制本事所以设计此活动使幼儿不再是单纯地滚纸球。

活动目标：

1.练习持物控球跑提高控制本事。

第 25 页 共 29 页

2.发展动作的协调性。

活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。

活动过程：

1.教师与幼儿热身运动。

2.教师先示范游戏玩法然后幼儿每人领头小猪(纸球)用”;高尔夫球杆”赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象例如赶着小猪去郊游或者去......使幼儿在练习的过程中更趣味味。

4.游戏:送小猪回家:

(1)小猪迷路了请小朋友帮忙小猪送回家回家路程要走过条弯曲的小路还要经过座小山。(用小椅子设置的障碍物)

(2)幼儿个跟着个送小猪回家。

(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比比谁在短的时间内把小猪送回家。

小班户外游戏教案 第18篇：

目的要求

1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。

准备已认识西瓜明白西瓜的外形

资料与指导

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

第 26 页 共 29 页

师：小朋友们!西瓜长的什么样貌

想个什么好办法让大家齐变成个大西瓜

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成个大西瓜。(幼儿手拉手围成个大圆圈)。

变成个小西瓜。(幼儿手拉手碎步朝圆心走变成个小圆圈)。

1、游戏：切西瓜幼儿围成个圈师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜我们的西瓜香又甜要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时教师手停留在哪两位小朋友中间这两位小朋友就把手放开拉着其余小朋友的手往圆心跑表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态游戏继续开始。游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

4、活动结束教师总结。

小班户外游戏教案 第19篇：

我们都来跳跳

活动目标：

1、在游戏中继续训练幼儿变速度变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过游戏训练幼儿灵敏性发展幼儿想象力创造力。

3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备：

每人个彩瓶、小鼓个几何图形套音乐伴奏带及录音机

活动过程：

第 27 页 共 29 页

、准备活动

1、队形训练切断分队最终成四路纵队

2、准备运动

二、活动进行

1、穿树林游戏教师讲解方法规则并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：分组进行个跟个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶完成游戏后又跑回自我的队伍。

2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶

教师巡回指导。

规则：在指定范围内玩玩时要团结友爱互相谦让不推不挤不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐出示图形让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示当教师发出“停”的信号时即停止拼摆以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好听鼓声按要求快跑、慢走。

规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

三、游戏结束

1、小结游戏资料并讲评重点在遵守游戏规则听指挥方面。

第 28 页 共 29 页

2、放松操。

活动结束：

整队听音乐退场。

小班户外游戏教案 第20篇：

木头人

游戏"山上有个木头人"指导：师生共同玩游戏"山上有个木头人"。让幼儿听口令做动作儿歌结束后幼儿站定不能说话也不能动看谁坚持的时间最长。游戏儿歌资料：山山山山上有个木头人三三三三个好玩的木头人不许说话不许动。

4幼儿园小班体育游戏教案：滚铁罐

目的：追着跑捡起东西。前提：会慢跑停止时不向前摔倒。

方法：在个小铁罐内装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐到铁罐停止处弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐不能用打开过的铁罐头以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止可将罐滚到墙边或有栅栏处让孩子手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后孩子就会在够着东西之前减速学会自我停稳不必扶物投得远。

第 29 页 共 29 页