国旗下成长主题班会

2024年2月9日发(作者：志愿活动)

国旗下成长 主题班会教案

一、 教学目的：建党100周年

教育和引导广大青少年加强爱国主义理想教育，爱党教育，铭记历史，珍惜今天，为实现中华民族的伟大复兴而努力。

二、 教学重点：初二学生如何报效祖国

三、 教学过程：

1、看图片：升国旗时我们应该怎样做?

国旗法》“第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。”“肃立”一词在字典上的解释是恭敬的站立。至于双手所放位置，《国旗法》中并没有具体的规定。而我国领导人和我国的礼宾仪仗队在重大活动中面对国旗，身体直立，挺胸昂首，手靠拢身体两侧，这种形式，符合我国的民族习惯和传统做法，诠释了“肃立”二字的含义。

2、看图片：建国以来我国所取得的成就？思考问题：以上历史告诉我们一个什么道理？

答案：国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能享有自由，充分发展。

3、思考问题：中国历史的曲折发展说明了什么道理？

答案：国兴则民昌，国破则家亡。 祖国命运影响着个人前途

4、思考问题：现阶段为什么还要坚持爱国主义？

答案：当前，我国仍处于社会主义初级阶段，国家力量还不是很强大，台湾问题、东海问题、南海问题、新疆问题、西藏问题还没有完全解决。而且以美国、日本为首的资本主义国家还虎视眈眈，对中国进行多方面的围堵阻挠，企图阻止中国的和平崛起。

5、总结与思考：个人前途与祖国命运息息相关

个人与国家的关系

①祖国命运影响个人前途

祖国的生存和发展是个人生存和发展的基础，祖国的治乱和兴衰，关系到个人的安危和荣辱

祖国利益是中华儿女实现个人利益的基础和保证

当个人利益与祖国利益发生矛盾时，个人利益必须服从祖国利益，甚至要牺牲个人利益来保全祖国利益

②个人的努力影响祖国的命运:

国家的富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和 无私奉献。

6、学习前辈榜样：

为中华之崛起而读书。——周恩来

我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。——钱学森

树立学科学、爱科学的意识和报效祖国的远大理想。——杨利伟

7、思考和讨论：当代中学生如何才能报效祖国？

答案：①要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。

②在改革开放的过程中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。

③落实到行动上最重要的是努力学习，争取考上理想的大学，全面提高综合素质，适应新常态下经济社会发展的需要，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。

8、扩展：现代社会衡量人才的标准？

（1）坚持“全面发展”的人才标准：（德才兼备）

A、具备良好的思想道德素质和职业素质；

B、较高的科学文化素质；

C、一定的专业技能。

（2）富有创新精神和实践能力。

国旗下成长 主题班会教案

一、活动主题：我们在国旗下成长

二、活动背景及设计思路：六年级学生即将结束小学生活，对于母校、对于同伴有深深的不舍之情。而这份不舍可能是有些盲目的，孩子们在课余写同学录，留电话、加QQ……，如何把这份情感加以引导，让学生真正感悟到成长的含义，让学生把同学情、师生情化作大爱，并以此作为成长的动力是此次活动设计的初衷。活动中，通过“关于我”、“关于我们”、“关于成长”三个环节的设计，引导学生深刻体会我以及我们共同在国旗下成长，从而激发学生热爱祖国、报效祖国的思想感情。

三、活动目的：以“我在国旗下成长”为主线，通过引导学生回顾自己和同伴共同成长的故事，进一步深化爱国主义教育主题，激发学生爱我、爱校、爱国的思想情感以及对成长的深刻感悟。

四、活动时间：2021年4月五、活动地点：德外二小六年级一班教室六、活动参与者：本班全体学生、班主任老师七、活动准备：1、场地：班级环境布置2、设备：多媒体设备3、材料：PPT、片子、彩纸、磁贴4、音乐：钢琴曲《泪光》、《歌唱祖国》、《我爱你中国》、《滚滚长江东逝水》5、学生准备：有特色的自我介绍（每人3句话）、证件照电子版（全班）、班里的故事（选3——5个）、国庆成长故事（王曦言、班主任）、诗词联诵（10）人6、教师准备：与学生共同参与活动策划、主持人培训（2名）、PPT、片子制作八、活动议程：1、各小队整队、报告人数2、出旗、唱队歌一段3、宣布活动开始4、第一版块——关于我☆说说我自己☆画树游戏

5、第二版块——关于我们 ☆讲讲班里的故事 ☆重温入队誓词

6、第三版块——关于成长 ☆分享成长故事 ☆毕业心声 7、辅导员讲话 8、呼号 9、退旗 10、宣布活动结束 九、活动具体实施： 主持人1宣布：六一班《我们在国旗下成长》主题班会现在

开始。 第一版块：关于我（PPT1） 1、主持人1：首先，我们进入第一版块——关于我。我想给大家出一道题目——说说我自己。关于自己，哪位同学愿意谈一谈？ 2、主持人1：听了大家关于我的话题，真是有趣，真是有个性。下面我们一起来做一个游戏，请每位同学画一棵树，并且给树取个自己最喜欢的名字，画好后帖到黑板上。（背景音乐钢琴曲《泪光》。 3、主持人1：如果说树的形状在一定程度上代表我们的外形，名字代表我们的想法，看到这些大家画的树给你什么启示？（我是独一无二的） 第二版块：关于我们（PPT3） 1、主持人1：那一年，不同的我们迈进了德外二小的大门，记得那一天，蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行庄严而又隆重的升旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。我们知道，从那一刻起，我们是一名小学生了，我们将组成一个集体，共同在国旗下成长。（背景音乐《歌唱祖国》，背景图片：每一位同学的照片合成一张。（PPT2）） 2、主持人1：在这个不同的我们组成的集体中，我们一天天成长着，每天都发生着许许多多有趣的事。 主持人2小采访：讲讲我们班里的故事。（PPT3） 3、主持人1：多么温暖的集体！我们在老师的教导下，对祖国五千年的历史和文明不断了解，我们一次次被祖国坎坷和不屈的精神所震撼。歌声嘹亮，我们迎来了六一那个喜庆的日

子，在鲜艳的国旗下，我们第一次戴上鲜艳的红领巾，我们知道，那是无数革命先烈鲜血染红的！我们举起右手一起宣誓。我自豪啊！那掷地有声的誓词至今在耳边萦绕。让我们一起来重温入队时的誓言。 全体起立，宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国******的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡

献出一切力量。宣誓人：xxx。 4、主持人1：带着这份共同的誓言，我们一同经历了很多很多……洪水、雪灾、地震，我们看到我们的祖国，经历了多少的磨难。老师说：灾难使得我们更加坚强，磨难使得我们更加团结，我们的坚强我们的团结使我们的祖国更加强大！ 主持人2:2008年，奥运会在北京举办，全世界都在关注着“北京！china！”我和我的同学们一起观看了惊心动魄的，那一时刻，我们都发自内心的呼喊：祖国，你多么强大！ 第三版块：关于成长（PPT4） 1、主持人1：很多大人都认为我们是被宠坏了的孩子，没有激情，不懂感恩。其实不然，对于祖国，我们有着强烈的责任心和自豪感，对于家人，我们同样充满爱心和信任，对于同伴，我们懂得承担与分享。我们是这样说的，也是这样做的。 让我们一起回顾建国60周年庆典，令我们永生难忘的时刻！（片子） 师：国庆任务正式下达，首先做的就是动员和报名工作。作为班主任，在充分动员的基础上，我们班开始报名了。看着同学们积极踊跃的态度，一个一个写着孩子的名字，我感到很欣慰。突然，一个名字让我楞住了：王曦言？写着的笔停顿了，想着孩子弱小的样子，我心里有点打鼓。瘦弱的她能担得起这份责任么？我脱口而出：你行么，训练可苦了，你体力行么？言语中满是疑问。 生：老师的话让我心里有点沮丧，心里想：我不就是个子小吗？哪一点不如别人呢？只要我努力，一定行。这么光荣的任务，一辈子可能只有这次机会，我一定要争取。于是，我坚定地说：“我能行，为祖国出力我一定要参加，请您相信我！” 师：王曦言的态度感染着我，试试吧，做个替补，给孩子一个机会，这份热情难得啊！

生：回家后，我把这件事告诉了妈妈，这次国庆表演任务选拔了四十一名同学，自己作为替补入选随时面临淘汰。看着我有些沮丧，妈妈鼓励我说：

“只要有百分之一的机会，就要付出百分之百的努力。即使最后被淘汰，也不会后悔自己从没有努力过。 训练开始了，非常辛苦，有时回家躺在床上就睡着了，可我从来没有抱怨过。开学后四次彩排有两次在深夜里，第一次夜里彩排天气很冷，出发时还有点下雨，凌晨四点钟演练回来，

井冈山红色教育培训，井冈山红色培训，进行革命传传教育

我没有任何牢骚，脸上却洋溢着自豪的微笑。妈妈问在广场上看到了什么，我说老师告诉要保密，什么都不能说。 每天集训结束，衣服都潮乎乎的，我非常爱惜具有纪念意义的训练服，回到家不管多么辛苦都要自己把衣服洗干净、叠放整齐。作为替补队员，所有训练内容都要熟悉，付出的汗水也要比别的队员多，我要时刻准备顶替那些不能上场的队员，当“伤员”返回队伍时又只好默默地离开。 师：说真的，王曦言真的是一名出色的替补队员，她利用自己瘦小灵活的身材优势在队伍中穿来穿去为同学整理花环、传递老师下达的信息, 成了老师的“秘密武器”和得力助手，就连外校的老师都时常投来赞许的目光。无论是训练还是表演，她从来没有对自己放松要求，没有一次缺勤。孩子，你真棒！ 生：感谢老师和爸爸妈妈，有您们的支持和教导，我才能圆满完成国庆任务。在训练的那段日子里，我们说的最多的一句话就是“生命无悔，祖国万岁”。 2、主持人1：王曦言的故事不仅让我们感动，更让我们领悟了爱国不仅仅是满腔热情，更是一份沉甸甸的责任。当祖国需要的时候，我们站出来了！那是光荣的一刻！我们以柔弱之躯让世界读懂了中国人的骄傲。这也许就是成长吧！请全体起立 （音乐起） 主持人2：我们沐浴着爱的阳

光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感恩之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我们的父母， 是您们给了我们宝贵的生命 学会感激——感激我们的老师，是您们给了我们和谐健康的成长空间 真心地说声“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。 齐：感谢我深爱的爸爸妈妈、感谢我热爱的学校 、感谢我敬爱的老师！ 主持人2：六年的小学生涯即将结束，难以忘怀的东西太多太多。此刻，用什么能表达我们澎湃的心潮？这千言万语道不尽的感谢之情，又怎是一句话、一鞠躬能够表达？惟有化作对大爱，报效我们的祖国。记得老师讲过的我国历代爱国诗人和政治家写下的无数爱国诗歌，流传万古，浩然正气响彻中华，激励着一代代中华儿女的爱国情怀。许多传世名篇千古绝唱，今天读来，仍让人回肠荡气，感慨万千。 学生1：杜甫的“国破山河在，城春草木深。”“烽火连三月，家书抵万金。”字字沉着，意境直似《离骚》，忧国念家，感情真挚。

学生2：李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”嘲讽南宋朝廷节节南逃，苟安偷生。借古讽今，寓意深刻。 学生3：陆游“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”内心无限悲痛，国耻未雪，死不瞑目。 学生4：“黄沙百战穿金甲”，王昌龄描绘出一个威武雄壮、光彩照人的武士形象，道出了武士的内心独白：“不破楼兰终不还。” 学生5：爱国者的绝命诗，悲壮激昂，催人泪下，让人奋起。“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我

何惜此头。”吉鸿昌国仇未雪身先死，心中的义愤是何等的强烈。 学生6：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”作为一个无产阶级的斗士，面对敌人的屠刀，无私无畏，高瞻远瞩，以流畅的语言、明快的节奏，说出烈士的肺腑之言，留下名垂千古的壮烈诗篇。 学生7：诗人和政治家的言志诗，直接抒发了满腔的爱国之情。从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从“我以我血荐轩辕”，到“大江歌罢掉头东”，无一不是爱国者的铮铮誓言，成为激励后人的名言警句。 学生8：岳飞“贺长车，蹋破贺兰山缺”，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，气壮山河； 学生9：毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”雄伟的气魄，博大的胸怀，高山仰止，肃然起敬。 主持人2：读着这些不朽诗篇，怎不令人怦然心动。每当国旗冉冉升起，总会勾起我们对过去的回忆，对现在的珍惜，对未来的遐想。他时时刻刻提醒我们不要忘记苦难的过去，不要忘记祖国的历史，不要忘记自己的使命。今天，我们真的长大了，在即将离开母校的日子，我们更想大声高呼： 俱往矣，数风流人物，还看今朝。（全体齐） 主持人宣布：《我们在国旗下成长》主题班会到此结束。