小小地球村教案

2024年2月9日发(作者：指数函数的定义域)

小小地球村教案

篇一：大班科学《地球村》

一、 活动主题： 地球村

我们同住地球村

二、活动目的：

1、让幼儿知道全世界的儿童住在同一个地球村上，全世界儿童是一家。

2、让幼儿了解地球的特征。

3、怎样保护我们的地球。

三、活动准备：课件，儿歌，歌曲《手拉手地球村》

地球仪，

四、活动过程：

1、认识地球仪。

让幼儿知道地球是一个球体，蓝色的是海洋，各种颜色代表着国家和地区。找到我们国家在哪里，哪里是我们河南省。

2、什么是地球村，让幼儿知道地球就是一个大村庄。

小朋友你们知道什么是地球村吗？地球村就是把地球比喻成一个村庄。

村是一个很小的地方，但是现在随着交通、通讯工具的现代化和世界人口的增长，地球也仿佛变小了，同时，地球村也是全世

界人民无论国家、种族都能友好相处的意思，地球村让世界小朋友距离更近了。小朋友你们想看地球村上美丽的风景吗？

3、出示图片，世界风光。知道地球分为七大洲和四大洋。

提问：小朋友们刚才看到了什么？

你们知道是谁生活在这些美丽的地方吗？----人类

4、了解地球的基本特征。

现在为了让小朋友把地球看的更清楚，老师把球体的地球仪展开成一个平面图，大家会发现我们可以把地球看的更清楚了，我们一起数一数有颜色的地方有几块？有七块，这七块就是地球上的陆地，也就是七大洲，我们看看七大洲的名称。蓝色的地方是海洋，被陆地分为四大洋。

我们现在知道了地球上有七大洲四大洋，小朋友知道地球有那些特征吗？让我们一起来看看。

地球上有三分之二的面积是海洋，只有三分之一是陆地。广阔的平原,适合农作物树木生长。沙漠十分干燥.长年干旱,几乎没有水不适合人类居住。地球上有很多的山脉、以及河流。这是地球上几个重要的特征，小朋友们记住了吗？

5、游戏：给不同肤色的小朋友找家。让小朋友知道世界上有几种肤色的人种，他们都分布在那些洲。

小朋友已经知道地球是一个村庄，全世界的小朋友都住在地球村里，那么你们知道世界上的小朋友有几种肤色吗？他们大概都住在那个洲呢？让我们来看看一起找找？

6、引导幼儿知道我们中国在地球上哪个洲？中国的地形图是什么形状的？我们喀什住在地图的什么位置？其特征你知道那些？

刚才我们了解了世界风光、地球特征和世界上其他小朋友的居住情况。现在我看看中国在地球上那个洲？什么形状的？你们知道吗，我们所居住的新疆是全国面积最大的省区，占全国面积的六分之一，大部分是干旱少雨的沙漠地区，所以人口居住的不是很多。下面我们一起来学儿歌。

7、学儿歌。

8、我们应该要怎样保护地球？作为小朋友我们能做什么呢？

刚才儿歌里说了要保护好我们的大地球，作为我们小朋友应该怎样去保护呢？你能作些什么呢？

9，幼儿自由发言

10、小结。

今天，我们这节社会课让小朋友们认识了地球，知道了地球村，也知道全世界的小朋友都生活在这个村庄里，是一家人，了解了地球的基本特征，并且能尽我们微薄的力量来保护我们的地球，小朋友们都学的非常认真，希望小朋友们记住今天所学的内容。地球村让全世界小朋友距离更近了,近得都可以手拉手了。最后让我们一起来歌唱我们的地球村吧《手拉手，地球村》。

10、最后以演唱歌曲《手拉手，地球村》来结束今天的课程。

篇二：《4 同住地球村》教案

《4 同住地球村》教案

教学目标：

1、知道一些濒临灭绝的珍稀动植物物种，关注珍稀动植物。

2、让学生懂得爱护环境保护动植物的重要性和责任感。

3、初步感受动植物是人类的朋友，增强保护珍稀动植物的意识。

4、通过收集、处理信息等方法，提高获得信息、综合分析问题的能力。

教学重、难点

重点：感受地球上的动植物与我们的生活有着紧密的联系。

难点：从身边的事做起，保护珍稀动物和植物。

教学准备：

教师：视频资料、制作ppt课件

学生：学生课前分成六个小组，通过查阅资料、上网浏览等方式收集资料。其中3个组收集珍稀动物为什么走向灭绝的相关资料。3个组收集珍稀植物的生长环境的资料。 教学过程：

一、激趣导入：3分

1、同学们看过《动物世界》的电视节目吗？喜欢看吗?为什么？

播放视频，《动物世界》，你有什么感受？

2、再播放视频（动物被杀戮的惨状）问学生有什么感受？

3、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少。

二、了解珍稀动物的生存状况。7分

1、展示活动：学生展示自己收集的珍稀动物的生存状况。

我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵、稀少的动物，今天

我们就来认识一些我国珍稀的动、植物。

提问：你们知道在我国，哪些是珍稀的动物吗？

学生小组讨论做笔记、汇报

谈话：你们刚才说的这些珍稀的动物，有的书上有一些简单介绍，有的没有。同学们，你们查找到它们相关的资料吗？下面就请同学们以小组为单位汇报，给同学们介绍一些珍稀动物。

2、学生以小组为单位，探究藏羚羊、东北虎、鲸珍稀动物减少的原因。

1、教师小结：由于人类的长期捕杀，致使它们大量的减少，甚至于灭绝。我们有什么感想？

学生汇报：

2、我是非洲小导游

学生介绍动物王国

学生谈自己的感想

5、总结：动物和我们是地球的主人，人类应该和他们和谐共处。板书：和谐共处

三、了解珍稀植物的生存状况。8分

1、学生分小组了解一些珍稀植物并让学生说出它们的分布。

2、探究为什么称为“活化石”。

3、师小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的植物，这小小的植物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。

4、走进奇妙的植物王国。

正是由于有了多姿多彩的动物和植物，世界才会变得更加美丽。对比得出动植物与我们生活的密切联系的重要性

四、同是地球的主人5分

人类已经知道动物同是地球的主人要保护地球的动物了，有哪些典型人物和事例大家说一说

学生汇报

你保护动物的计划在小组内说一说，在班上交流。

五、总结：1分

今天我们学习了同住地球村的动物和植物，了解的许多的动植物知识，我们应该怎去做，每人说一句话

六、练习：5分

1、珍稀动物有哪些？（藏羚羊、蓝鲸、东北虎）

2、神奇植物有哪些？用途是什么？(美登木、箭毒木——见血封喉、吐鲁香树——战地急救包、橡胶树、香胶树——柴油、猪笼草、昙花、跳舞草、面包树、贝叶棕、雨树)

3、什么是活化石？第78页

4、属于活化石的植物有哪些？

（银杏树、水杉树、桫椤树、珙桐花） 板书设计：

同住地球村

珍稀动物 濒临灭绝 和谐共处 珍稀植物 活化石研究价值

课后反思：

篇三：小地球村

大班社会：小小地球村

教材简解：

雾霾天气是近几年来大规模出现的一种大气污染状态。对每个人都会产生不良的影响，我觉得有必要让幼儿了解雾霾，懂得如何保护自己，保护环境。

目标预设：

1.了解什么是雾霾以及雾霾的危害。

2.知道如何在雾霾天气时保护自己。

3.懂得保护环境的重要，应该倍加珍惜的观点。

重难点：

重点：了解什么是雾霾以及雾霾的危害。

难点：知道如何在雾霾天气时保护自己。

设计理念：

地球是我们人类生活的摇篮，但是这个地球正面临这雾霾天气，而且雾霾天气是近几年来大规模出现的一种大气污染状态。对每个人都会产生不良的影响。虽然幼儿理解起来可能有一定的困难，但我觉得大班的幼儿应该了解什么是雾霾以及雾霾给我们人类带来的危害，知道如何在雾霾天气时保护自己，并且懂得保护环境的重要，应该倍加珍惜的观点。为此，我们设计了本次活动。

设计思路：

整个活动中我采用三个环节，第一幼儿了解雾霾天气的成因，

第二幼儿知道雾霾天气的危害，第三幼儿学会雾霾天气的防护。第一环节通过小实验制造雾霾，让幼儿初步了解雾霾，通过出示图片让幼儿直观地看见雾霾，继续让他们了解雾霾的来源。第二环节出示在雾霾天气戴口罩人群的照片，让幼儿了解雾霾的危害。第三环节让幼儿了解在雾霾天气怎样做好自我防护，懂得保护环境的重要性，应该倍加珍惜的观点。

活动目标：

1.了解什么是雾霾以及雾霾的危害。

2.知道如何在雾霾天气时保护自己。

3.懂得保护环境的重要，树立生命只有一次，应该倍加珍惜的观点。 活动准备：

PPT，雾霾实验（两个玻璃罐，香烟，打火机）

活动过程：

一、雾霾天气的成因

1.制造雾霾，出示两个玻璃缸（一个正常的玻璃罐，另一个玻璃罐是放香烟燃烧后的场景，要保证其中一个玻璃罐里有烟，有黑色点点）

教师：小朋友们，你们都看见了什么？这两个玻璃罐里装的空气一样吗？ 教师小结：空气中有什么？为什么有一个罐子里有黑色点点。原来是空气里含有PM2.5颗粒物，这种颗粒非常小，小朋友们可能没怎么听说过。

2.出示雾霾天气的图片

教师：小朋友们看一看，这是什么天气？小朋友们有没有这样的经历，当你处在这个环境时？你感觉怎么样？

教师小结：这是雾霾天气，多出现在冬季，雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”。

3.雾霾天气的来源

教师：小朋友们，你们知道为什么会有这样的天气吗？

出示工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等排放污染物的图片。 教师总结：除了气象条件，工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致的大气中的颗粒物浓度增加，是雾霾产生的重要因素。

二、雾霾天气的危害

出示在雾霾天气戴口罩人群的照片。

教师：小朋友们，那你们知道这些人在雾霾天为什么要戴口罩吗?

教师总结：

1.对人体产生的危害：

（1）影响我们的身体健康，危害人体的呼吸系统、心血管系统，。

（2）影响我们的心理健康。

2.对生态环境和(本文来自： 千叶帆文摘:小小地球村教案)交通造成的危害：

（1）影响交通安全。

（2）影响生态环境。

三、雾霾天气的防护

教师：雾霾天气对我们人体有那么多的危害，那我们应该怎样保护自己呢？ 教师总结：雾霾天气少开窗。出门在外一定要戴口罩，平常多饮水，适量补充维生素D，可多泡饮菊杞茶这类中医茶饮，多食用水果蔬菜等，预防疾病。懂得保护环境的重要性，应该倍加珍惜的观点。

教师：那我们应该怎样从自身做起，保护我们的环境呢？

我们的国家已经采取了以下一些措施：有无车日（减少汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节约用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。我们大家一起保护环境幼儿懂得保护环境，从我做起。