幼儿园阅读课——《白雪公主》教案

2024年2月8日发(作者：寒假旅行)

幼儿园阅读课——《白雪公主》教案

教案名称：幼儿园阅读课——《白雪公主》教案

教学目标：

1. 理解故事情节，讲述故事主要内容；

2. 认识故事中的角色；

3. 提高幼儿的听说能力和阅读兴趣；

4. 培养幼儿的情感体验和想象力。

教学准备：

1. 《白雪公主》故事书；

2. 《白雪公主》动画片；

3. 白雪公主玩偶等教具；

4. 彩色卡纸、颜料、画笔等美术用品。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

(老师拿着一本《白雪公主》故事书和一个白雪公主玩偶进入教室。)

T: 大家好，今天我们要一起读一本故事书，大家知道是哪个故事吗？（拿着白雪公主玩偶）对了，就是它，白雪公主！（给每个孩子看一下白雪公主玩偶）大家看这个玩偶，它栩栩如生，它的眼睛，鼻子，嘴巴......（引导幼儿逐个观察玩偶）。那我们现在，一起来读这个故事，看这个故事是怎么样的呢？

Step 2：讲故事（15分钟）

(老师分发故事书或使用投影仪播放动画片讲故事。)

T:（读完第一段，得到孩子的反应后）大家听到了这个故事的开头了，我们来看看这个故事讲的是什么。白雪公主......她是什么样的呢？（让幼儿发表看法）......好，现在，让我们一起来继续听下去，看白雪公主会遇到什么样的事情，会发生什么样有趣的故事。你们听故事，老师给你们讲，注意听哦。如果有不懂的地方，可以随时问我。

Step 3：让孩子们认识故事中的角色（10分钟）

(老师向孩子们展示某角色的图片或玩具，让他们猜猜角色是谁。)

T:（举起一张白雪公主的图片）你们知道这张图片是谁吗？对啦，这是白雪公主。（拿出玩具）这是什么？公主？大家来看看，这不是白雪公主，而是那个带着苹果的恶心老太太，她骗了白雪公主，假装送给她一个好吃的苹果。那你们知道白雪公主的救星是谁吗？......好心的七个小矮人。（依次展示其它角色的图片或玩具。）

Step 4： 让孩子们练习讲故事（10分钟）

(将孩子们分成小组，每个小组选出一位演员，其他组员担任观众。演员讲故事，观众听故事，最后评选最佳演员。)

T:现在，我们将自己分成小组，选择自己的“白雪公主”、“恶心老太太”、“七个小矮人”等角色，让自己成为一名出色的演员。现在，每个小组选出自己的故事演员，其他组员是观众，让他们观看演员的表演，评选出最佳演员。

Step 5：美术活动（15分钟）

(教师发放美术用品，让孩子们画白雪公主，恶心老太太，七个小矮人等角色和故事情节。)

T:现在我们来一起用彩色卡纸和颜料，把我们的白雪公主、恶心老太太和七个小矮人画出来。你们也可以根据故事情节，把一些好玩的场景画出来，比如恶心老太太给白雪公主送苹果的那一刻，还有白雪公主救回的那一刻。

Step 6：总结（5分钟）

(教师回顾上课内容，并出示让孩子们想一想的问题。)

T:今天，我们学了一个古老的故事——《白雪公主》。在这个故事中，有白雪公主、恶心老太太、七个小矮人以及其他角色。我们通过讲故事、猜角色、讲故事等多种方式来了解和理解这个故事。我有一个问题希望大家现在思考：白雪公主为什么会让恶心老太太把苹果塞进她嘴里呢？为什么公主要那么容易相信陌生人呢？（引导幼儿思考故事中的道德问题）

教学反思：

这堂课以《白雪公主》故事为主题，通过讲故事、认知角色、美术活动等多种方式，让孩子们知道并习得经典故事，开发了孩子们的阅读、口语、美术创造等方面的能力，培养了幼儿的情感体验和想象力。同时，针对性的问题激励了幼儿的思维能力。整节课给孩子们留下了深刻的印象和美好的回忆，对幼儿园阅读教育建设有着重要的意义。