2024年2月8日发(作者:寒假旅行)
幼儿园阅读课——《白雪公主》教案
教案名称:幼儿园阅读课——《白雪公主》教案
教学目标:
1. 理解故事情节,讲述故事主要内容;
2. 认识故事中的角色;
3. 提高幼儿的听说能力和阅读兴趣;
4. 培养幼儿的情感体验和想象力。
教学准备:
1. 《白雪公主》故事书;
2. 《白雪公主》动画片;
3. 白雪公主玩偶等教具;
4. 彩色卡纸、颜料、画笔等美术用品。
教学过程:
Step 1:导入(5分钟)
(老师拿着一本《白雪公主》故事书和一个白雪公主玩偶进入教室。)
T: 大家好,今天我们要一起读一本故事书,大家知道是哪个故事吗?(拿着白雪公主玩偶)对了,就是它,白雪公主!(给每个孩子看一下白雪公主玩偶)大家看这个玩偶,它栩栩如生,它的眼睛,鼻子,嘴巴......(引导幼儿逐个观察玩偶)。那我们现在,一起来读这个故事,看这个故事是怎么样的呢?
Step 2:讲故事(15分钟)
(老师分发故事书或使用投影仪播放动画片讲故事。)
T:(读完第一段,得到孩子的反应后)大家听到了这个故事的开头了,我们来看看这个故事讲的是什么。白雪公主......她是什么样的呢?(让幼儿发表看法)......好,现在,让我们一起来继续听下去,看白雪公主会遇到什么样的事情,会发生什么样有趣的故事。你们听故事,老师给你们讲,注意听哦。如果有不懂的地方,可以随时问我。
Step 3:让孩子们认识故事中的角色(10分钟)
(老师向孩子们展示某角色的图片或玩具,让他们猜猜角色是谁。)
T:(举起一张白雪公主的图片)你们知道这张图片是谁吗?对啦,这是白雪公主。(拿出玩具)这是什么?公主?大家来看看,这不是白雪公主,而是那个带着苹果的恶心老太太,她骗了白雪公主,假装送给她一个好吃的苹果。那你们知道白雪公主的救星是谁吗?......好心的七个小矮人。(依次展示其它角色的图片或玩具。)
Step 4: 让孩子们练习讲故事(10分钟)
(将孩子们分成小组,每个小组选出一位演员,其他组员担任观众。演员讲故事,观众听故事,最后评选最佳演员。)
T:现在,我们将自己分成小组,选择自己的“白雪公主”、“恶心老太太”、“七个小矮人”等角色,让自己成为一名出色的演员。现在,每个小组选出自己的故事演员,其他组员是观众,让他们观看演员的表演,评选出最佳演员。
Step 5:美术活动(15分钟)
(教师发放美术用品,让孩子们画白雪公主,恶心老太太,七个小矮人等角色和故事情节。)
T:现在我们来一起用彩色卡纸和颜料,把我们的白雪公主、恶心老太太和七个小矮人画出来。你们也可以根据故事情节,把一些好玩的场景画出来,比如恶心老太太给白雪公主送苹果的那一刻,还有白雪公主救回的那一刻。
Step 6:总结(5分钟)
(教师回顾上课内容,并出示让孩子们想一想的问题。)
T:今天,我们学了一个古老的故事——《白雪公主》。在这个故事中,有白雪公主、恶心老太太、七个小矮人以及其他角色。我们通过讲故事、猜角色、讲故事等多种方式来了解和理解这个故事。我有一个问题希望大家现在思考:白雪公主为什么会让恶心老太太把苹果塞进她嘴里呢?为什么公主要那么容易相信陌生人呢?(引导幼儿思考故事中的道德问题)
教学反思:
这堂课以《白雪公主》故事为主题,通过讲故事、认知角色、美术活动等多种方式,让孩子们知道并习得经典故事,开发了孩子们的阅读、口语、美术创造等方面的能力,培养了幼儿的情感体验和想象力。同时,针对性的问题激励了幼儿的思维能力。整节课给孩子们留下了深刻的印象和美好的回忆,对幼儿园阅读教育建设有着重要的意义。
本文发布于:2024-02-08 21:57:48,感谢您对本站的认可!
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