与书 为友 读书 作文

2024年2月8日发(作者：沐猴而冠的故事及典故)

与书 为友 读书 作文

与书为友优秀内容1

在我小时候，我是十分不爱看书的，因为我觉得书里的知识太枯燥，没有一点用处，但是，一次偶然的机会，我喜欢上了书。

有一次，我不小心把手割破了，那时我一个人在家，我当时想到爸爸妈妈不管哪伤着了都是按照书上的主法治好的。我想到这，马上找出那本书，按书上的要求，敷药，扎绷带，我按照这方法，果然，我的手过不了多久就好了，这时，我已经喜欢上了书。

还有一次，我正在写作业，突然出现了一个“拦路虎”一个我不认识的字，这下我可急了，去问爸爸这是什么字，去查字典，爸爸说：“看你这模样，就是书看得太少了，去查字典。”我摸着硬硬的字典，无从下手，爸爸就教我怎样查字典，“噢，原来是这样。”那时我觉得挺好玩的，就天天翻字典，琢磨字典上的字，后来我觉得光翻字典没意思，便让爸爸给我买作文书，用心体会作者用什么方法写好的，有时候，我用这种方法写作文，得的分数还挺高的。

后来，我不满足看作文书，我就看古诗书，把姐姐不看的古诗翻出来慢慢看，有一次，姐姐还向我请教了呢!嘻嘻，这时我心里别提多高兴了!后来，我又迷上了四大名著，虽然，《红楼梦》我还看不懂，但我还是会努力去看。

现在，我最喜欢看历史书，什么秦始皇啊我都知道，我现在在看《论语》，我正在琢磨怎样看懂他，虽然我喜欢看历史书，但是，我知道，只看一种类型的书对我不好，我计划以后上初中看一些外国名著和鲁迅先生的作品。

我现在和书是不可割舍的，书将陪伴我一生，伴我成长，它是我最好的朋友，我与书为友，因为我知道书是我们最好的良师益友。

与书为友优秀内容2

人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。

当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!

漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。

与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的

风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!

与书为友优秀内容3

古人云：“书为师，多拜多得识!”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了!

我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名着，我最爱《水浒》、三国》;小说，我喜欢《福尔摩斯》;漫画，我爱看《名侦探柯南》;史书，我觉得《史记》最好;诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。

我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。

每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我去西北书城看书，妈妈让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把这事抛到九霄云外了。一直到六点钟进了家门，妈妈见我两手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可我就是百批不改，气得妈妈拿我没办法。谁叫我一心向书”呢。

好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的启明星，是智慧源泉中的智慧之水。

我们要爱读书，读好书。

与书为友优秀内容4

孤独的.时候，书是陪我玩耍的朋友;失意的时候，书是点燃我心中自信的火焰;生气的时候，书是抚慰我心灵的清风。

题记

在微凉的午后，我静倚窗台。跟随书籍老友的指引，指尖触摸古朴的书籍，萦绕字里行间的美妙意境引领我走进这些奇特的世界：《汤姆叔叔的小屋》、《绿山墙的安妮》、《狼王梦》掩卷唏嘘，我已忘记了忧愁，忘记了压力，感谢书，就好像一位老友为我排忧解难。

与同学争吵后，我会请出我的好友书。来为我熄灭心中的怒火。《心灵鸡汤》教会我要沉着冷静，思考一下别人此时的感受，换个角度想问题。不要盲目的、一味的去责怪别人“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”才是正确的方法。

失落的时候，我会去寻找心灵的支柱书。来为我扫除心中的一切不适。翻开书，“取鹰之志与高远，存鹰之心而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅。”是啊，能像鹰一样生活的人，他一定是一个不平凡的人，因为它可以像寻找猎物一样发现自己的缺点，所以他一定会有所成就。他把住所建在悬崖峭壁上，不是为了躲避危险，而是为了看得更远。合上书，我如负重释，之前的失落感烟消云散。

开心的时候，我也会去和我的好友书，分享我的快乐。《夏洛的*》使我体会到了友谊的伟大;《假如给我三天光明》是我明白只有坚持不懈才能完成想做的事;《森林报》教会我辨认森林居民的笔迹和记号;《我可以抱你吗?宝贝》让我感受的了妈妈的不容易和她对我们的爱在下雨天，心情也许会变的惆怅，那时，我就会去找一本富有人生哲理的书，思考人生。在夜晚，心情也许会变得很失落，那时，我就会去寻找一本惊险刺激的书，去寻找希望

有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有词有字，既须动脑，有长见识，这就是和书做朋友的乐趣。

与书为友优秀内容5

从牙牙学语的小孩子起，我们就开始读书了，最初是那种绘本，而后是注音本，再后来就是故事书、名著名篇了。小时候看书多是出于兴趣，慢慢就变成了习惯，长大了就懂得读书也是一种生活技能，可以增添知识，获得教养，丰富人生。“书籍是人类进步的阶梯”，这句话一点不错，人生的每一个时期都需要读书，读书让我们更加充实。

在信息化的时代，读书不再受限于纸质书籍，出门在外带着几本书不方便，一只手机就够了，*上可以看到各种书。我尤其喜欢在等车的时候看书，曾经坐在站台的椅子上看《红楼梦》入了迷，被母亲拍肩提醒才蓦地从那大观园中走了出来。

与电子书相比，我更钟爱纸质书本，尤其是新书，刚翻开时会有独特的墨香气息;我同样喜欢翻页时纸与纸相磨擦发出的声音，自有一种自己是很有才华的学者的感觉。

如今空闲的时光不多，不比童年时，总有大把的休息时间。冬天的下午，最常做的事就是抱着一本书，再带上一杯果汁，坐在阳台上晒着太阳，看看书，那时候最喜欢《抱抱团》和意林系列的书，看了很多遍，隔几天还要翻出再看一遍，怎么都看不腻。

小时候还总回老家，奶奶就很喜欢讲故事，她看过很多书，讲起来也很生动有趣，“打虎的’武松”、“刘姥姥在大观园的见闻”各种画面都能浮现到我的眼前，栩栩如生。在我的心里，她讲的甚至比那些说书的还要好，如今看书，还总会想到如果是她在给我讲，肯定会更加形象化吧。

有人说，看书能看哭了是件极傻的事，而我认为读书必定是要“入戏”的，经常在看完一本主人公有悲惨命运的书的时候，我会难受很久。唐僧错怪孙悟空时，我会很想去指责他，骂他愚钝;看到孔乙己被小孩子、庸人嘲笑，我就想去给他安慰。我很喜欢这种把自己带入剧情的感受。

《劝学》说“学不可以已”，我觉得读书也是不可以停止的。阅读会带来快乐，使我们获得许多，倘若一个人不爱读书，那他必定是一个不充实的人，一个有缺憾的人。

寒风刺骨的冬天，书就是暖阳，温暖心田。