自制绘本故事书范本

2024年2月7日发(作者：成语集锦)

自制绘本故事书范本

1. 自制绘本春天里的故事

今日课间，老师带领我们来到校内里查找春天。

在老师的带领下，我们兴致勃勃地来到操场上，顺着老师手指的方向，我们看到紫叶李就像一群穿着雪白婚纱的漂亮新娘高雅地站在操场的南侧，悄悄地点缀着我们的校内。走近了看，紫叶李的花瓣雪白如玉，大方地隐藏在枝丫中、叶子后，像含羞的小姑娘一样，亭亭玉立。看！那儿有独自绽放的，也有三五成群的。这些一簇簇的花朵两头还有一些含苞待放的花蕾，有的歪着脑袋冲你傻笑，有的舍命地踮起脚尖淘气地探出头来，似乎肯定要和小伙伴们分出个凹凸。下雨时，花瓣纷纷落下，像一只只白色的蝴蝶飘落在草地上，草地也因有花瓣的衬托，而变得愈加漂亮。

老师又指着一片金黄色的花丛，对我们说：“这叫连翘。”我心想：这不是迎春花吗，怎样说是连翘呢？我认真观看了一下，哦，我明白了，原来迎春花有六个花瓣，而连翘花只要四个。连翘花就像一个个小喇叭，鼓足了劲在舍命吹奏着生命之歌。

再往前走，我们又到了一片像大蘑菇一样的小叶女贞那里。小叶女贞的老叶子摸上去就像绒布一样光滑，新吐出的叶子嫩绿嫩绿的，特别漂亮！

后来，我们在草地上又发觉了一群正在搬家的小蚂蚁。其中，有两只小蚂蚁相互地碰碰触角，似乎在说：“这个洞很合适，可以把东西搬进来了。们，加油呀！”还有一群小蚂蚁刚刚找到一块儿迷

人的饼干，刚要和大伙e79fa5e98193e78988e69d83334儿一块儿共享呢！

啊！春天的校内真美

2. 绘本图书怎样制造 儿童绘本制造 如何制造手工绘本

绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本经常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的学问类图画书、玩具书、歌谣等。绘本中的图画一般是手绘作品，细腻，抽象。图画在整个作品中担当着叙事抒情、表情达意的作用。

制造过程：

1. 创作故事 。

2. 在文字上标注页码。

3. 裁纸。

4. 装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码。

5. 作画。从注释开头画，使用本人擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。

6. 填写文字。当全部的图画完全画好后，开头填写文字，留意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。

7. 封面，封底，扉页，版权页的设计和制造。

8. 装订。当全部图画文字都完成后，最终将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到爱护作用。

3. 如何制造一本本人的绘本

绘本一般是用于孩子的训练，绘本不只是讲故事，学学问，而且可以全面关心孩子建构精神，培育多元智能（绘本和一般的图画书有区分）。

假如要给本人制造绘本，可以从多方位去考虑。想要绘制一本本人的绘本，需要提前做好相应的思路，提纲，以及学问体系，再加上一些好玩味的故事情节，以及有意义的语言点缀。

可以从以下几点去制造绘本：一、提纲在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个排列，也就是类似书籍的一个类目，可以更好的让本人能在后续时间段能快速找到本人想要了解的信息点，以及能准时供应关心的提示类信息。二、动画这个是对于有手绘功底的人群，或是绘画比较好的人群而言，可以提前想好个人抽象与四周人群或是其他物的大致抽象特色。

这时的画面需要提前想好，后续以此进行不同环节协作使用绘制绘本用。画面尽量简洁为主，颜色不必太多。

三、文字在基本画面做好后，可以适当给各个画面配上好玩的文章或是标点符号，以示能表现出的气氛与语调，语境等。这里文字不建议太多，短而精为主。

四、正能量在画面与文字搭配上，要留意正能量的存储与传递。虽说是本人的绘本，至多是给本人一种描绘个人成长，个人大事以及个人趣味类的生活、工作、社会特色。

在以后再回味查看时，能给本人一种全新的能量传递以及对个人某种技能提升或添加学问。能把各方面都学问留意到位的，或是整个流程梳理清楚的，将是对绘本的一种总结与大致思路；假如本人有特殊的想法，如是依据好玩的故事随便搭配也是可以的。

这里可以尽量做到随便，生活化最好，太刻意反而会形成一种压力，达不到当时的绘本制造意愿。

4. 自制绘本怎样制造过程

1、先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以， 2、再把知A4纸短的一边对齐对道折， 3、再对齐对折， 4、再把转一下，按长的那边再对折，， 5、再把折好的打开到第一内步折的样子，如图有四等分，再用手扯开两头那一竖，留意不要撕究竟，两头撕的那部分尽量小伴侣本人撕，不要用剪刀剪，尽量是原创， 6、再把A4纸打开，长边对齐对折，扯开的就在两头了， 7、再用两手拿着两头，用力往两头推，渐渐就变成可以翻的书的样了， 8、折好的小绘本容， 9、再由小画家发挥想象力，来把小绘本装扮一下，让它变成一本可读有意思的真正小绘本。

5. 手工绘本制造方法图片

预备材料：白纸，画笔，剪刀，胶水。

1、将白纸根据下图所示进行裁剪。长的方向分为四等分，宽的方向分为三等分。

2、将裁剪好的白纸根据折痕进行折叠。

3、叠好的白纸只留下同一个方向可以翻页，其他都用胶水黏住。

4、在上面用铅笔勾画出喜爱的图案。

5、填充上喜爱的颜色。手工绘本制造即完成。

6. 以《我喜爱书》为名自制绘本怎样做

绘本课程教案 绘本1、《我喜爱书》 教学目标： 1、读懂故事《我喜爱书》，把握绘本阅读的方法。

2、引导同学感受书的魅力，激发同学读书的愿望。 教学重点：激起同学对阅读的爱好。

教学预备：老师（课件），同学（A4纸1张，手工剪刀，彩色笔，双面胶） 教学过程： 第一课时 绘本叙述 一、诗歌导入，进入文本。

1、过了一个暑假，同学们，我们相见在横峰一小的校内里，你们现在已经是一名学校生了，诗意一小欢迎你！ 2、读一首小诗《我喜爱书》，作为绘本课开课的礼物。

我喜爱书 妈妈， 新衣服穿着穿会旧； 新玩具玩着玩着会坏； 美食吃着吃着就消化了、不见了。 我想，什么可以保留时间久些， 让我回味无穷呢？ tob_id_3486哦，老师告知我，是图画书。

我是一名光荣的学校生， 我要向大哥哥大姐姐学习， 也爱上书，

和书做伴侣， 那么，我就能成为别人的榜样！ （彭晓芳） 二、阅读封面，开启故事。 1、同学们，我们的新伴侣喜爱什么呀？（强调说话的完整性。）

小猩猩，你喜爱什么？（留意人称的变化。提示同学说话洪亮）你们怎样晓得的呀？这就是一本书的封面。

2、我们一起来看封面，作者安东尼 布朗是英国闻名的儿童作家，他已经获得了安徒生奖呢。余治莹阿姨也是一个儿童作家，她把安东尼叔叔的作品翻译成中文，带给我们中国的小伴侣。

3、这是一本图画，它还有一个名字，叫绘本。绘本呢，就是由图和文字两方面组成的。

图，本身就在讲故事，所以我们小伴侣就要有一双光明的眼睛哦。看看封面，你还发觉了什么？ 呵呵，由于故事中的小猩猩喜爱书，所以封面上就有很多书，这就是图画书的奇异之处。

更多的精彩在后面的故事中，让我们一起开头美妙的阅读吧。 三、角色互换，走进故事 1、对话开启故事：师：（1）小猩猩，你喜爱书啊？（2）你都喜爱什么书呢？ （角色交换问答）是呀，小猩猩喜爱童话书、画画书、寓言书……他说：出示：我喜爱各式各样的书。

2、指点看图，示范引领： （1）小猩猩呀小猩猩，你究竟喜爱哪些书呀？别急别急，一起跟我翻开书。出示：好笑的书和恐怖的书。

（2）呵呵，我喜爱好笑的书。小伴侣，你觉得好笑吗？ （3）指点看图方法：小猩猩的衣着，走路的姿态，神态，图画中的细节。

小猩猩穿着小丑的衣服，脚下还有一块香蕉皮，会发生什么呢？

好笑吗？你肯定像我一样喜爱好笑的书吧。我在看恐怖的书呢。

你看出我的可怕了吗？ 3、我喜爱的书可多了。你看，我还喜爱童话书，儿歌书呢！ 看到小猩猩喜爱的童话书，你想起了哪个童话故事？（小红帽的衣服，大灰狼的影子，还有一个小细节哦，篮子里也是书） 儿歌书书：你们晓得小猩猩旁的是谁吗？那是安东尼叔叔另一幅作品《鹅妈妈童谣》里的闻名角色蛋头先生。

童谣中说：“蛋头先生墙上坐，蛋头先生跌下墙。全部国王的马和士兵，都没方法把他拼回去。”

因而画中的蛋头先生坐在猩猩旁边，一副可怕的样子，生怕从墙上跌下来。 4、呵呵，我喜爱的书还多着呢！下面就请小伴侣们本人睁大眼睛看哦，图可是很重要的哦！ （1）出示漫画书、填色书，胖胖的书，瘦瘦的书；关于恐龙的书，关于怪兽的书，数数的书，字母书，引见太空的书，讲海盗故事的书，会唱歌的书，怪怪的书。

书的品种可真多呀！小伴侣，你喜爱哪一类，下载文档到电脑，查找使用更便利1下载券 15人已下载下载还剩1页未读，连续阅读1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn！@#$%^&&*（)_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处您的评论 写点评论支持下文档贡献者~240发布评论用户评价e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e98353761暂无评论©2021 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议 | 广告服务 | 企业文

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7. 如何制造学校生的绘本

如何制造学校生的绘本想要绘制一本学校生的绘本，需要提前做好相应的思路，提纲，以及学问体系，再加上一些好玩味的故事情节，以及有意义的语言点缀。

可以从以下几点去制造绘本：一、提纲在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个排列，也就是类似书籍的一个类目，可以更好的让本人能在后续时间段能快速找到本人想要了解的信息点，以及能准时供应关心的提示类信息。二、动画这个是对于有手绘功底的人群，或是绘画比较好的人群而言，可以提前想好个人抽象与四周人群或是其他物的大致抽象特色。

这时的画面需要提前想好，后续以此进行不同环节协作使用绘制绘本用。画面尽量简洁为主，颜色不必太多。

三、文字在基本画面做好后，可以适当给各个画面配上好玩的文章或是标点符号，以示能表现出的气氛与语调，语境等。这里文字不建议太多，短而精为主。

四、正能量在画面与文字搭配上，要留意正能量的存储与传递。虽说是本人的绘本，至多是给本人一种描绘个人成长，个人大事以及

个人趣味类的生活、工作、社会特色。

在以后再回味查看时，能给本人一种全新的能量传递以及对个人某种技能提升或添加学问。能把各方面都学问留意到位的，或是整个流程梳理清楚的，将是对绘本的一种总结与大致思路。

假如本人有特殊的想法，如是依据好玩的故事随便搭配也是可以的。这里可以尽量做到随便，生活化最好，太刻意反而会形成一种压力，达不到当时的绘本制造意愿。