小班美术优秀教案及教学反思《雪花飘飘》

2024年2月7日发(作者：目标激励)

小班美术优秀教案及教学反思《雪花飘飘》

一、教学背景

该教案针对小班（3-4岁）幼儿的美术课教学，教学内容为“画雪花”。通过该教学内容，旨在培养幼儿的观察能力、表现力、创造力和兴趣爱好。本节课共计2个课时，每个课时时间为30分钟。教学地点为小班教室。

二、教学目标

1.知识目标

1.

2.

3.

了解雪花的形状；

理解画雪花的基本步骤；

掌握颜色搭配的基本方法。

2.能力目标

1.

2.

3.

培养幼儿画画的基本技能；

培养幼儿观察、表现和创造的能力；

促进幼儿发展创造性思维。

3.情感目标

1.

2.

培养幼儿喜爱美术的情感；

培养幼儿团队合作精神。

三、教学内容

1. 教学过程

第一课时

1. 开篇导入，老师与幼儿畅谈雪花的特点和形态。

2. 指导幼儿学习雪花的形状。

a. 展示不同形状的雪花。

b. 导向幼儿欣赏雪花的美丽，让幼儿自己分析雪花的形状。老师也可以通过提问的方式引导幼儿分析雪花的特征。

c. 帮助幼儿练习画基本的雪花形状，可在幼儿练习前先在纸上写下基本的形状，让幼儿仿制。

3. 指导幼儿掌握画雪花的基本步骤。

a. 展示基本的画雪花的步骤，可以通过绘画画册展示或直接在黑板上展示。

b.

4.

帮助幼儿在纸上尝试画画，重点是掌握画雪花的方法和顺序。

提醒幼儿做好画画准备。

a. 帮助幼儿选择适合画画的位置。

b. 向幼儿提示绘画中要做好的动作，如握笔的姿势、不弯腰低头、不要过度磨蹭等。

5. 帮助幼儿在纸上进行创作，关注幼儿的画画情况并给予积极的评价和鼓励。

6. 结束课堂，并告诉幼儿要将画画带回家。

第二课时

1. 先让幼儿展示自己的画画成果。

2.

3.

纠正幼儿画画中存在的问题，或是进行必要的补充和讲解。

教授幼儿颜色搭配的基本方法。

a. 提供幼儿一些颜色搭配的基本原则，比如相似色的搭配、对比色的搭配等等。

b.

配。

4.

1.

2.

1.

2.

鼓励幼儿大胆尝试，在画画过程中帮助幼儿选择合适的颜色搭提醒幼儿收好画画材料。

教学重点在于让幼儿掌握画雪花的方法和顺序，以及颜色的搭配方法。

通过基础的形状，让幼儿尝试进行创造。

教学难点在于，如何引导幼儿进行具有创造性的创作。

如何让幼儿深入了解雪花，进行更为准确和细致的表达。

2.教学重点

3.教学难点

四、教学评价

1. 老师要注意对幼儿的表现进行及时的评价和提醒，及时纠正错误，在幼儿进行画画的同时，也能得到更多的锻炼。

2. 针对幼儿的表现，可以进行一些针对性的评价和鼓励，比如：“你的这个雪花画的真好！”等等。

3. 幼儿进行画画的形式多样，可以鼓励幼儿进行一些公共画画，或者进行团队合作等等。在教学过程中，要注意不同幼儿之间的差异，保证幼儿的自由和独立。

五、教学反思

1. 教师要注意制定好有效地措施，创造符合幼儿特点的教学环境。

2. 教师要求都把握住，具有亲和力、创新力、建设力，注重教育思想与教学方式的完美衔接。

3. 鼓励幼儿参与进教学过程中，促进他们的学习和发展。作为教师，要倍加关注每一个幼儿的学习过程和表现，为他们提供更加贴心的服务和支持。

4. 教学要点要清晰，教学的动作要准确有效，特别要注意教学过程中对幼儿个性的尊重和思维的启发。

5. 让幼儿具有观察、感知、表达和创造的能力，培养幼儿的想象力和思维力，创造一个良好的教育氛围，让他们享受学习的过程，享受思考和创造的乐趣。